外研版九年级下册英语Module2 Unit3 同步ppt课件.ppt

1、odule 2 Education Unit 3 Language in use 语法聚焦语法聚焦 代词、介词代词、介词 一、代词 1. 定义：代词是代替名词或一句话的一种词类。大多数代 词具有名词和形容词的功能。英语中的代词,按其意义、特 征及在句中的作用分为十类。本模块主要讲解人称代词、 物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词。 2.人称代词、物主代词及反身代词 人称代词 物主代词 反身代词 主格 宾格 形容词性 名词性 I me my mine myself you (你) you your yours yourself he him his his himself she h

2、er her hers herself it it its its itself we us our ours ourselves you (你们) you your yours yourselves they them their theirs themselves 用法 举例 主格用来作主语 I like English. 我喜欢英语。 宾格用来作宾语、表语或主语 She told me a story yesterday. 她昨天给我讲了一个故事。 The girl in the photo is me. 照片里的女孩是我。 Whos there? 谁在那儿? Only me. 只有我。

3、 形容词性物主代词用来作定语, 相当于一个形容词,置于名词之 前 Thats my computer. 那是我的电脑。 名词性物主代词起名词的作用 Whose ruler is this？ 这是谁的尺子？ Its mine. （minemy ruler） 这是我的（尺子）。 反身代词作宾语,放于及物动词或 介词之后 The girl is so old that she can look after herself. 这女孩 岁数足够大,可以自己照顾自己。 反身代词作主语或宾语的同位语 时起强调作用，可以放主语、宾 语后,也可以放句末 I can do it myself. 我可以自己做。 附

4、：形容词性物主代词名词名词性物主代词。如： This isnt my dictionary. Mine is over there. （minemy dictionary）这不是我的字典,我的 （字典）在那儿。 续表 用用 法法 举举 例例 指示代词在句中作主语、宾语、 表语,也可以代替形容词作定语 This is my pen. 这是我的钢笔。 These are my pens. 这些是我的 钢笔。（作主语） These students will go hiking. 这 些学生将去远足（作定语） 打电话时常用this指代“我”,用 that指代“你” This is Mary spea

5、king.Who is that? 我是玛丽。你是谁? 有时为了避免重复,可用that和 those代替前面提到的名词 The population of China is much larger than that of Japan. 中国人口 比日本人口多得多（that=the population） 除用作代词外,this和that都可用 作副词,与形容词或副词连用,意 为“这么;那么”,相当so Is it this / so hot every day? 每天 都这么热吗? 3.指示代词指示代词 4.疑问代词疑问代词 疑问代词指who, which, whom, whose, wha

6、t, whoever, whichever, whomever, whatever等用于引导特殊疑问句的代词。 常见的疑问代词的用法如下表： 疑问代词疑问代词 主要用法主要用法 举举 例例 who 作主语、表语、宾语 （作宾语时不能放在介 词之后） Who wants to go with me？ 谁 想和我一起去？（作主语） Who are you talking to？ （此 句中的who作介词的宾语,可用 whom代替）你在跟谁说话？ whom who的宾格形式,作宾语 To whom are you talking？ 你 在跟谁说话？ whose who的所有格形式,作主 语、表语、宾

7、语或定语 Whose book is this？ 这是谁的 书？ what / who what可用于询问 某人的职业、事 物或人的姓名等 What is Susan？苏珊是做什么的？ Shes a designer. 她是一名设计师 Whats your name? 你叫什么名字? who可用于询问 某人的身份、姓 名 Who is the boy under the tree？ 树下 的那个男孩是谁？ He is Li Ming. 他是李明。 what /which what指不定数目 中的“哪一个； 哪一些；什么”, 没有一定范围的 限定 What would you like？ 你喜欢

8、什么？ which意为“哪一 个”,指在一定范 围内特指的人或 物 Which do you like, spring or summer？ 你喜欢哪一个（季节）,春天还是夏天？ 5.不定代词不定代词 英语中的不定代词有 all, each, both, either, neither, one, none, little, few, many, much, other, another, some, any, no, （a） few, （a） little, both, enough, every 等,以及由 some, any, no 和 every 构成的复合不定代词（即somebody

9、, anyone, nothing 等）。 （1）指两者和三者的不定代词 用用 法法 举举 例例 有些不定代词意指两者（如 both, either, neither,each）,有 些不定代词意指三者（如all, any, none, every）。其中： both与neither互为反义词,all 与none相反。both,all都可作 同位语,通常位于行为动词之 前,be动词、助动词或情态动 词之后。而each可单独使用, 侧重个体；every则不能单独 使用,且着重全体。在肯定句 中用any通常表示“任一”, 后接单数可数名词或不可数 名词。此时any作形容词。表 部分否定用all或b

10、oth+not,表 示全部否定用none或neither Both of my parents are doctors. 我的父 母都是医生。 All of the students are interested in it. 所有的学生对此都很感兴趣。 There are flowers on each side of the street. 街道的两边都种着花。 There are trees on any / every side of the square. 广场的每一边都种有树。 He has two sons, neither of whom is rich. 他有两个儿子,他们都

11、不富有。 He has three sons, none of whom is rich. 他有三个儿子,他们都不富有。 不定代词either与neither的用法区 别： either指“两者中的任何一个”； neither指“两者中任何一个也不”， 属于both的全部否定 There are mango trees on either side of the street. 街道两旁都有芒果树。 （句中的either sideeach sideboth sides） Either of the answers is right. 两个答 案中有一个对。 Neither of the ans

12、wers is right. 两个 答案都不对。 不定代词none与no one的用法区别： none既可指人也可指物，常暗示 一定范围，因此通常与表范围的of 短语连用；而no one（nobody） 只能指人，且不能与of短语连用； none与数量有关，可回答how many引导的疑问句，表示“一个 也没有”；而no one表示“什么人 也没有”，可回答who引导的疑问 句 None of that money on the table is mine. 桌上的钱没有一分是我的。 No one （Nobody） knows about it. 没有人了解此事。 How many peopl

13、e are there in that room? 那个房间里有几个人? None. 一个人也没有。 Who was late today? 今天谁迟到了? No one. 谁也没有迟到。 （2）some和any的用法区别 用法 举例 一般说来，some 用于肯定 句中，any 用于否定句、疑 问句或条件句中。但是， 在表示请求、邀请或征求 意见的疑问句中，通常用 some 而不用any I have some pens. 我有一些钢笔。 I dont have any pens. 我没有钢笔。 Would you like some rice？ 你想吃点 米饭吗？ Why not buy s

14、ome bread？ 为什么不 买些面包呢？ 不定代词 any 有时也用于 肯定句中，此时表示“任 何” Come any day you like. 随便哪天来都 可以。 （3）复合不定代词 复合不定代词是由some-，any-，no-，every-加上-one， -body，-thing，-where， -time所组成的不定代词。其用法如下 表： 用法 举例 复合不定代词被定语（通常 为形容词）修饰时，定语应 放在它们后面 There is nothing wrong with the radio. 这部收音机没有毛病。 No one else loves you more than I

15、 do. 没有别的人比我更爱你。 指人的复合不定代词若用作 主语，其谓语动词一般用单 数，相应的人称代词和物主 代词也用单数 he， him， his （不一定指男性）。但 在非正式文体中常用复数代 词 they， them， their Everyone knows this, doesnt he / dont they? 人人都知道这一点，对吗? If anybody / anyone comes, ask him to wait. 要是有人来，让他等着。 指事物的复合不定代词若 用作主语，谓语动词只能 用单数，相应的人称代词 也只能用it，而不用they Everything is re

16、ady， isnt it？ 一切都 准备好了，是吗？ 不定代词 anyone， everyone 等只能指人，不 能指物，且其后一般不接 of 短语，若是指物或后接 of 短语，可用 any one， every one any one of the boys 孩子们当中的任 何一个 二、介词 1. 定义：介词表示名词、代词等与句中其他词的 关系，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有 名词、代词（如果是人称代词,则要用宾格）或相当于 名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其 他成分的关系。介词和它的宾语构成介词词组，在句 中作状语、表语、补语、定语或介词宾语。同时介词 的用法也很灵活

17、，同一个介词可以表达多种意义。介 词可以分为时间介词、方位介词和方式介词等。 2.表示时间的介词 （1）at, on, in 介词 用法 举例 at 用于具体的时刻 at seven oclock；at half past two on 主要用于具体的某一天或 某一天的上午、下午或晚 上，还用于具有某种特征 的一个上午、下午或晚上 on Monday; on Teachers Day; on August 8th, 2019; on Monday morning / on the morning of Monday; on a winter afternoon in 用于世纪、年、季节、月 i

18、n the 21st century; in 2010； in spring； in January （2）五个表示延续时间的介词 类别 举例 by：在之前；不 迟于 I must be at school by eight tomorrow morning. 我明天早晨八点前必须到校。 in：在以后； 在时间内 He will be back in ten minutes. 他十分钟之 后将会回来。 for：历时之久； 持续 He has been a teacher for nine years. 他当老 师已经9年了。 since：自从以来； 自以后 I have lived here

19、since ten years ago. 我已经 在这儿住了10年了。 until：直到才， 用于否定句中，其前 的谓语动词多为非延 续性动词；用于肯定 句中，其前的谓语动 词要用延续性动词 We dont see any flowers until May. 直到五 月我们才看到一些花。 You must stand here until the sun sets. 你必 须站在这里直到太阳落山为止。 3.表方位、方式、运动方向的介词 （1）表示方位的介词 类别 要点 in，on， to in，on，to的后面均可加the再接方位名词 （east， south， west， north等）。

20、用in表示“范围A在 范围B之内”；用on表示“两个范围接壤并且相邻”； 用to则表示“范围A在范围B的区域之外即相邻不接壤” （如中国和日本） 其他表 示方位 的常用 介词 over：在（垂直）的正上方 above：在（不一定垂直）的上方 under：在（垂直的）正下方 below：在（不一定垂直）的下方 near：在附近 next to：紧挨着 round / around：在周围 by：在旁边 （2）表示方式的介词 类别 举例 by不带限定词的单数 交通工具名词，意为 “乘坐” 海：by ship / boat / sea 陆：by bus / car / train / bike /

21、taxi 空：by air / plane / spaceship on / in限定词交通 工具，意为“乘坐” He goes to work on his bike / in his car. 他 骑自行车 / 开车去上班。 on foot为固定短语，意 为“步行” She goes to school on foot. She walks to school. 她步行上学。 （3）表示运动方向的介词 类别 举例 across：从表面穿 过，通常表示由平面 的一端到另一端（如 马路、河流、桥梁等） Please be careful when you go across the road.

22、 过马路时请小心。 through：从内部 穿过，即穿过一个空 间（如洞、窗户、森 林等） Look！ The mosquito is trying to fly through the window. 看！蚊子正试图飞出 窗户。 past和by：从旁边经过 或路过 We often go past / by a bakery on our way to school. 上学路上我们经常路过一个面包 店。 along和down:沿着 Walk along / down the street till the end. 沿 着街道直走到尽头。 4.其他重要的介词 类别 用法 举例 with 表示

23、“和；同； 与；带着； 随着” with my brother 跟我哥哥一起 with pleasure 十分乐意 with best wishes 致以美好的祝愿 speak with your mouth full 满嘴东西说话 a girl with sunglasses 戴墨镜的女孩 表示“有着；具 有” coffee with sugar and milk 加糖和牛奶的咖 啡 a man with good manners 一个很有礼貌的 男士 表示“用；被； 以” cut with a knife 用刀切开 in 表示“穿；戴”， 后接衣服、颜色或 鞋帽 He is in blue

24、. 他穿着蓝色的衣服。 I know the man in a hat. 我认识那个戴帽 子的男人。 表示“用”，后接 语言或材料，表示 手段或方法 等 How do you say that in English？那个用 英语怎么说？ She wrote the letter in pencil. 她用铅笔写 了这封信。 表示境况、情绪、 状态等 in trouble 陷入困境 in danger 处于危险中 in surprise 惊讶地 in good health 身体健康 表示“关于； 在方面” Im weak in maths. 我的数学不好。 against与 for again

25、st表示“反对；违反； 不利于”，其反义词为for， 此时for表示“支持； 赞成” We are all against his idea. 我们都反对他的想法。 Are you for or against the plan？你是支持还是反对 这个计划？ except与 besides except表示“除外”， 具有排他性质 We all went to see the film except Mr Wang. 除了王先 生，我们都去看电影了。 （王先生没去） besides表示“除了以 外还有”，具有附加 性质 Besides Mr Wang， we also went to see

26、the film. 除了王 先生，我们也去看电影了。 （王先生也去了） 课堂小测课堂小测 一、根据句意及首字母或中文提示完成单词 1. Their new school is as beautiful as y_. 2. The _（铃） is ringing. Lets go to the classroom. 3. Grace was _（缺席） from school. 4. He has travelled to _（日本） several times. 5. I think _（社会的） life is a great tool. ours bell absent Japan soc

27、ial 二、根据汉语意思完成句子，词数不限 6. 你最喜欢学校的什么？ _ do you like _ school? 7. 她来中国三年了。 She _ China for three years. 8. 他骑自行车上学而不是乘公共汽车。 He rides to school _ a bus. 9. 你们玩得高兴吗？ Did you _？ 10. 我们学校的学生人数大约是600. _ students in our school is about 600. What most / best about has been in instead of taking enjoy yourselve

28、s / have fun / have a good time The number of 三、单项填空（语法专练） （ ）11. I dont like _ watch. I like _. A. me; your B. my; your C. me; yours D. my; yours （ ）12. Id like a ticket to The Sound of Music. Sorry， there is _ left. A. some B. none C. any D. neither （ ）13. The weather in London is different from _

29、 in Tianshui. A. that B. one C. it D. those D B A （ ）14. When is Lang Langs concert? Its _ three oclock _ the afternoon of December 18th. A. at; in B. at; on C. on; in D. in; on （ ）15. Who is your favourite singer, Mike? TFBOYS. They are very _ boys and girls. A. proud of B. popular with C. strict w

30、ith D. worried about B B 读写综合读写综合 A. 回答问题(核心素养：语言能力) 请阅读下面这篇文章，根据所提供的信息，回答问题。 Woodlands Junior School Hunt Road, Tonbridge, Kent, the UK officewoodlands-junior.kent.sch.uk Welcome to Woodlands Junior School. Our school is big and it has 380 students aged 7 11. However, it only had 108 students and f

31、our teachers when it was open on September 10th, 1964. Main Teaching Building As you can see, the school has a huge yard and next to it is the main teaching building. It is a two-storey building with twelve classrooms, six on each floor. In each classroom there is a computer, an overhead projector （

32、投影仪）, and a smart whiteboard. It also has a small reading area with different kinds of books offered by the students. Library Our school library is used for all the reading classes weekly and at lunchtimes. The members of the reading club also meet here and do some reading after school. School Hall

33、We have a fantastic school hall. It is used for gym, meetings and having lunch. It is the place where we hold many events, such as school plays, concerts, indoor games and so on. Other Rooms We have a well-equipped music room for music lessons, a computer room of thirty-two computers and a large sta

34、ffroom for teachers to have a rest during lunchtimes. Playgrounds We are lucky to have two playgrounds. They are used by the students for ball games and track events（径赛项目）. Our students enjoy themselves here after school every afternoon. Answer the following questions. Its in the UK. It was on Septe

35、mber 10th, 1964. There are six classrooms on each floor. Its for teachers to have a rest during lunchtimes. It mentions five places. 1. Which country is the school in? _ 2. When was the open date of the school? _ 3. How many classrooms are there on each floor? _ 4. What is the large staffroom for? _

36、 5. How many places does the passage mention? _ B. 书面表达 当前，学生的校园生活多姿多彩，兴趣爱好也丰富 多样。下图是我们对某所中学300名学生兴趣爱好的调 查结果。请根据以下要求，用英语写一篇短文。 内容包括： 1. 调查结果； 2.你自己的爱好、选择的原因及带来的益处。 作文要求： 1. 不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的 真实姓名。 2. 语句连贯，词数80个左右。作文的开头已经给出，不计入总 词数。 【写作思路点拨】 第一步：描述某中学300名学生业余爱好的调查结果。 参考句型： 1. Nearly half of

37、_ and a quarter of _. A few _. Few_. 2. _ spend _ doing _. 3. _ such as _. As for _. 第二步：个人选择的业余爱好，选择的原因及该爱好对本人的 益处。参考句型： _ make sb. relaxed. _ prefer doing_. 第三步: 检查自己的写作。（1. 要求的2个内容都写到了吗？ 2. 是否有语法错误？） Many students have hobbies. Here is the result of the survey about what 300 students usually do i

38、n their free time. Nearly half the students like music，and a quarter of them usually spend their time playing sports on weekends. Twenty percent enjoy reading books. A few students like collecting things they like，such as stamps，coins，and so on. Few students have other hobbies. As for me，I prefer listening to music. Because it can give me pleasure when Im unhappy and make me relaxed after hard study. Sometimes I listen to English songs. I can learn English words or phrases from them. It really improves my English a lot. 此部分习题详见独立装订的课后作业。请同学们完 成课后作业下册Module 2的Unit 3下面的所有练习题。 课后作业课后作业