高考作文写作指导：发扬三牛精神做新时代领跑人（附文题详解及范文展示）.docx

1、高考作文写作指导：发扬三牛精神，做新时代领跑人高考作文写作指导：发扬三牛精神，做新时代领跑人 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：李大钊：青年应本其理性，加以努力，为世界进文明，为人类造幸福，以青春 之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇 宙，资以乐其无涯之生。 材料二：100 多年来无数中华青年，为了民族解放和振兴、社会进步和发展、国家富强 和安宁、人民自由和幸福，上下求索，勤学苦练，英勇斗争，前赴后继，艰苦奋斗，顽强 拼搏，在中国人民“站起来” “富起来”到“强起来”历程中，作出了巨大的贡献。 材料三：习近平：我们要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓

2、荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精 神， 永远保持慎终如始、 戒骄戒躁的清醒头脑， 永远保持不畏艰险、 锐意进取的奋斗韧劲， 在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。 读了以上材料，作为新时代青年的你有何感想和思考？请从下列题目中任选一个，结合 材料，完成写作。 （1）针对当前家庭教育的现状，就对子女的精神境界培养和使命担当教育，给家长写一 封公开信。 （2）联系学校教育实际，就对学生的精神境界培养和使命担当教育，给学校写一份建议 书。 （3） 就你自己在精神境界和使命担当修养方面的实践、 体会、 认识和设想， 写一篇在 “弘 扬三牛精神，肩起时代重任”主题班会上分享的发言稿。 要求：注明所选题号

3、，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800 字。 写作分析写作分析 本题考查学生写作任务驱动型作文的能力。 审题 细读材料，第一则强调青年学生的活力与奉献；第二谈 100 多年来无数中华青年做出 巨大贡献；第三则主张发扬 “三牛精神” ，担负时代使命。三则材料都指向青年人的精神 境界和责任担当，而第三则材料是写作的核心所在。 “孺子牛”有“为民服务” “甘于奉献” 的内涵， “拓荒牛”有“创新发展”的内涵， “老黄牛”有“艰苦奋斗”的内涵。 “弘扬三 牛精神，肩起时代重任”实际是要让青年激扬风雨无阻向前进的豪情，凝聚越是艰险越 向前的力量，在人生的道

4、路上自强不息、披荆斩棘、开拓创新、坚毅前行、甘于奉献，做 一个有使命感和担当精神的人。 写作任务： （1）就对子女的精神境界培养和使命担当教育问题，写给家长的公开信。在谈志存高远， 注重孩子精神境界培养和进行使命担当教育的同时，要给家长提出可行性建议，建议具体 如何去做。比如要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，努力引导和培养孩子做一 个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不 懈努力。 （2）在对学生的精神境界培养和使命担当教育方面写给学校的建议书。可以建议学校对学 生注重文化教育的同时，要进行理想教育，举办相关活动，课堂教育适当倾斜渗透等。 （3）以

5、“弘扬三牛精神，肩起时代重任”为主题的发言稿” 。重在体现主题，内容要 有激励鼓动的特点。 三项任务都需要结合现实生活中对命题进行深入的挖掘和拓展， 只有这样作文才能有深度， 才能符合考场作文的要求。结合现实包括：个人的生活实际的思考；社会层面的挖掘。所 以考生在写作的时候视野要宽广，不要仅仅局限于对个人得失或利益的思考，要一笔拓宽 对社会总体现象的把握和深入的分析。成文时要有对象意识，注意设置相关的情境。 立意 1. 青年人应有责任和担当，自强不息，奋发进取。 2.发扬“孺子牛”精神，坚持人民至上。 3. 肩负时代责任，彰显青年担当。 4.要培养“功成不必在我” 精神境界， “功成必定有我”

6、的使命担当。 素材 1.我们要肯做埋头苦干的“老黄牛” 。成绩都是一点一滴干出来的，不是吹出来的，更不是 投机取巧混出来的。要想在牛年“牛”起来，就得扑下身子，不怕苦累，努力工作，敬业 奉献。不论是科研攻关，还是著书立说；不论是驰骋商场，还是纵横阡陌。不论是舞台出 彩，还是赛场折桂；都要学学“老黄牛”的踏实态度，任劳任怨、永不懈怠、谦虚谨慎、 兢兢业业。我们要敢当勇于创新的“拓荒牛” 。想在牛年“牛”起来，除了埋头苦干，还得 有敢为人先、我们勇于创新的“拓荒牛”精神。创新是一个民族生生不息的灵魂，也是- 个人前进的动力。深圳市有一尊著名的“拓荒牛” ，雕塑深圳人就是发扬“拓荒牛”精神， 在短短

7、 30 年时间把一个小渔村建成了一座现代化的大都市。今天我们仍然要发扬这种“拓 荒牛”精神，在各自的工作领域里更新观念，大胆突破，再创辉煌。我们要甘当人民大众 的“孺子牛” 。一代文豪鲁迅先生曾自喻为牛，把“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”作 为自己的座右铭，毛泽东、周恩来、朱德、任弼时等许多伟人都以“人民大众的牛”自居。 这是借牛寓志，表达全心全意为人民服务的情操。牛年里，我们要进一步发扬“孺子牛” 精神， 努力做到 “情为民所系， 利为民所谋” ， 关心人民疾苦， 为群众排忧解难， 向孔繁森、 华益慰、邱娥国等英雄楷模学习，立志将来做一个勤勤恳恳服务人民，甘做人民群众的孺 子牛的新青年。

8、2.做拓荒牛，就是要坚持创新发展。2021 年是中国现代化建设进程中具有特殊重要意义的 一年。 “十四五”开局，推动高质量发展，构建新发展格局，巩固拓展疫情防控和经济社会 发展成果，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务等都是摆在中国共产党和中国 人民面前的重要问题。解决这些问题，离不开创新发展。只有以改革创新为根本动力，才 能破解困扰各领域发展的难题。我们要用好宝贵时间窗口，集中精力推进改革创新，以高 质量发展为“十四五”开好局。 3.“牛” ，忠诚、吃苦、勤奋、务实、上进、乐观、无私的代名词也。肯学习是“牛”的冲 劲，为人民是“牛”的使命，听安排是“牛”的纪律，扎实干是“牛”的作风。雷

9、锋精神 就是像牛一样服务和奉献的精神，工匠精神就是像牛样勤奋和上进的精神，愚公精神就 是像牛一样吃苦和劳动的精神。 “俯首甘为孺子牛” ，敢于履职担当，这是新时代公仆的高 光;“不用扬鞭自奋蹄” ，甘于惜时拼搏，这是新时代干部的自觉;“深耕细作走东西” ，坚 持苦干实干，这是新时代奋斗者的作风； “横载童儿带犊行” ，始终任劳任怨，这是新时代 服务者的形象。 范文展示范文展示 发扬三牛精神，做新时代领跑人发扬三牛精神，做新时代领跑人 各位同学： 今天我发言的题目是“发扬三牛精神，做新时代领跑人” 。 新时代，我们即将迎来中国共产党百年华诞；新时代，也是我们奋力向第二个百年目标 进军的关键时期。

10、复兴之路，既有风和日丽，更有暴雨雷鸣，可谓征途漫漫，那么，我们 新一代如何应对新时代的挑战呢？ 惟有奋斗，惟有发扬三牛精神，才能不惧风雨，才能不断赶超，才能成就大写的我们！ 发扬孺子牛精神， 就是要对国家人民有感情， 就是心甘情愿能为民服务， 甘于无私奉献； 这也是三牛精神中最具情感味道的基色。发扬拓荒牛精神，就是要敢于上刀山下火海，要 敢于“周虽旧邦，其命维新” ，要勇于创新与攻坚克难，这也是三牛精神中最具有灵动性质 的原色。发扬老黄牛精神，就是要敢于吃苦耐劳，甘于艰苦奋斗，瞄准目标，绵绵为力， 久久为功，这也是三牛精神中最为基本的底色。一个人惟有向下扎根，向上生长，吸纳三 牛精神精髓，方能

11、做新时代领跑人，才能都了不起！ 其实，在我们身边，践行、发扬三牛精神而成为“了不起”的人比比皆是。焦裕禄面对 兰考的沙害、涝灾及盐碱肆虐，发扬孺子牛精神，在风雨中给群众送去党的温暖；发扬老 黄牛精神，默默实干，树立起县委好书记的巍巍丰碑；发扬拓荒牛精神，在深度调研基础 上创造性提出了防沙祛盐碱的好法子。如今兰考的焦桐越长越粗，越来越枝繁叶茂，焦裕 禄精神也成为三牛精神中的最为靓丽的色彩！试想，焦裕禄若无三牛精神，怎能带领兰考 人民战天斗地取得如此辉煌业绩？怎能在严重患病之时不惧风雨持久抗争呢？可见，惟有 践行、发扬三牛精神，才能顶天立地，成为了不起的人！ 俗话说： “时势造英雄” ，我以为沧海

12、横流，惟有具备三牛精神的人才可能在新时代中成 为英雄。钱学森具有三牛精神，故而成为共和国科技史上的巨擘；张桂梅具有三牛精神， 故而成为共和国教育史上的巨擘；毛相林具有三牛精神，故而成为共和国脱贫史上的巨 擘 或许有同学会问，我或我们也想成为践行发扬三牛精神的人，成为新时代领跑人，成为 了不起的人，我或者我们应该怎么做呢？ 首先，要“见贤思齐” ，向上述具有三牛精神且做出贡献的先进人物学习，探究他们成 为了不起人物背后的精神内涵，努力砥砺三牛精神，使其成为自身的精气神！ 其次，要“不待扬鞭自奋蹄” ，日后无论做什么工作，或从事什么职业，或搞什么研究， 都要将小我融入大我之中，积极奉献，敢于奋斗，善于创新！ 还要“绵绵为力，久久为功” ， “千里之行，始于足下” ，中国梦之于我们，并不遥远， 面对第二个百年目标，我辈自当脚踏实地，一步一个脚印，不驰于空想，不骛于虚声，久 久为功，中国梦才能顺利成为现实，我们才能成为新时代领跑人，才能了不起！ 同学们，九万里风鹏正举，践行、发扬三牛精神，我们才能中流击水、浪遏飞舟！新时 代在召唤，我辈还在等待什么呢？ 我的发言完毕。谢谢！