2021届河南省济源市、平顶山市、许昌市高三二模语文试题（解析版）.doc

1、济源平顶山许昌济源平顶山许昌 20212021 年高三第二次质量检测年高三第二次质量检测 语语 文文 注意事项：注意事项： 1 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2 2.回答选择题时， 选出每小题答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，回答选择题时， 选出每小题答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。

2、卷上无效。 3 3.考试结束后，将答题卡交回。考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 20 世纪上半叶，现代中国革命文学（以下简称“革命文学”）在中国社会革命的历史语境中应运而生， 对当时中国社会与文学的变革产生了极为深远的历史影响。研究“革命文学”的谱系和结构，是对其在 20 世纪中国文学中的生成发展以及本体精神的考察。这一研究既是一个体现文学与思想互动张力的学术命题， 又是一个涉及社会主义核心价值观如何继承传统和创新发展的现

3、实问题。 对“革命文学”谱系与结构的研究，基于“社群”视域，完整展现和合理解释了“革命文学”的存在 之由、变迁之故。如在 20 世纪 20 年代的新青年社、新潮社等文学群落中，作家的革命意识和革命文学追 求，都集中反映了社群场域中新旧文化的冲突、思想的激变，并推动了现代中国文学与革命的发展。而三 四十年代的中国左翼作家联盟等作家群体，追随时代的革命步履，以统一的组织形态完成了现代文学的运 行机制。20 世纪上半叶“革命”的阶级意识、抗战精神与“文学”的民族想象等话语之间的内在互动结构 关系，凝聚出了社会革命思潮的核心价值、“革命文学”的精神内涵，成为“革命文学”演变发展的内驱 力。 梳理“革命

4、文学”作家谱系，可以在现代中国革命史与文学史相互交叉的场域，发现“革命文学”历 史叙述的特质和革命文艺核心理论的形成。20 世纪，大批热血青年借助文学自觉认同革命，又直面现实， 于是就有了贴近现实的“革命文学”，也有了“革命文学”多元的样态。考察不同作家的革命经历、个性 创作取向、特殊文化背景等， 可以勾勒出他们进入“革命文学”时代书写的不同图示，捕捉到“革命文学” 历史的全息投影和革命文艺核心理论丰富的构造纹理。那一时代的作家往往处于文学与革命的两难之境中， 作家谱系研究特别重视这一点，从作家身上的这种矛盾去深度描摹现代中国革命文艺发展过程的斑斓色彩， 揭示文学与革命通过作家主体同构的复杂精

5、神因素。我们既要找到“革命文学”核心的思想理论，还要为 “革命文学”诸多现象的发生演变找到契合时代主流的、合理存在的答案。 对“革命文学”谱系与结构的研究，是要发现“革命文学”对当代中国社会主义文化建设新使命的积 极影响。早期，李大钊等革命先驱身上呈现了“革命文学”与五四新文化运动同基调的忧患意识和强烈的 社会关怀。20 年代末 30 年代初，一些革命女作家在创作中表现出女性自我意识对现代中国“文学与革命” 历史价值的积极重构。40 年代，关乎知识分子话语与工农兵话语时空对接、交叉、重构的“延安文学”聚 结了一支“革命文学”队伍，其核心正是中国革命现实“如何与马克思主义相结合”“文学为什么人”

6、等 问题。特殊空间的“延安”使五四以来的“革命文学”真正落地，“延安文学”已超越一般意义的地域命 名的文学。 将“谱系和结构”作为研究视点和目标，就是要深度揭示“革命文学”的特殊文化意义通过什么样的 相互关系被表现出来。社群结构、作家谱系、文学史阶段形态之革命实践文学和文学表现的革命内容，重 构的不仅仅是“革命文学”丰富复杂的样态，更是发现现代中国文学独立叙述框架的依据和文学史典型意 义之所在。任何历史研究最终指向的都是当下和未来，今天，新时代中国特色社会主义文艺、文学，与中 华民族复兴的伟大事业密切关联，现代国家意识、人民意识等进一步升华，本质上正是对现代中国革命核 心宗旨的坚守与弘扬，也体

7、现了“革命文学”的内在精神传统。 （摘编自杨洪承现代中国“革命文学”的精神传统 ） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 对中国文学本体精神的考察，是关乎社会主义核心价值观继承和发展的重要问题。 B. 凝聚出社会思潮核心价值的“革命文学”，对当时社会与文学变革影响极为深远。 C. 解决作家置身于文学与革命的两难之境的问题，就要梳理谱系，探寻复杂的精神因素。 D. 要深度探寻“革命文学的特殊文化意义，研究“谱系和结构是一个有效的途径。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章基于时代需求，提出了“革命文学”谐系和结构研究这一学术命题。 B. 文章第

8、二段运用举例论证与对比论证，阐述了“革命文学”的演变发展。 C. 文章第四段对一些革命女作家创作的论述，证明了女性自我意识的积极作用。 D. 文章在论证结构上，先提出观点，再分角度论述，最后阐明研究的现实意义。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “革命文学”贴近现实、样态多元，与青年自觉认同革命又直面现实不无关系。 B. 梳理“革命文学”作家谱系，可以发现革命文艺核心理论的形成及其构造纹理。 C. “延安文学”超越了一般意义的地域命名的文学，使“革命文学”真正落地。 D. 研究“革命文学”的内在精神传统，对当代文化建设的新使命具有积极影响。 【答案】1. D 2. B 3

9、. C 【解析】 【分析】 【1 题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A. “对中国文学本体精神的考察”有误，非“中国文学”，应是“革命文学”，原文的表述是“研究“革 命文学”的谱系和结构，是对其在 20世纪中国文学中的生成发展以及本体精神的考察。这一研究既是一个 体现文学与思想互动张力的学术命题，又是一个涉及社会主义核心价值观如何继承传统和创新发展的现实 问题”。 B. “凝聚出社会思潮核心价值的革命文学”有误，“凝聚出”的应是“20 世纪上半叶革命的 阶级意识、抗战精神与文学的民族想象等话语之间的内在互动结构关系，凝聚出了社会革命思潮的核 心价值、革命文学的精神

10、内涵，成为革命文学演变发展的内驱力”。 C. “解决作家置身于文学与革命的两难之境的问题”有误，非解决两难问题，应是从作家的两难出发去研 究，原文的表述是“那一时代的作家往往处于文学与革命的两难之境中，作家谱系研究特别重视这一点， 从作家身上的这种矛盾去深度描摹现代中国革命文艺发展过程的斑斓色彩，揭示文学与革命通过作家主体 同构的复杂精神因素”。 故选 D。 【2 题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 B. “对比论证”有误，文章第二段运用的是举例论证，分别举了 20 世纪 20年代和三四十年代的两个例子， 并没有进行对比。 故选 B。 【3 题详解】 本题考查学生理解文章内

11、容、分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C. “延安文学使革命文学真正落地”有误，使“革命文学”真正落地的是“特殊空间的延 安”，原文表述是“特殊空间的延安使五四以来的革命文学真正落地”。 故选 C。 （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 11 月 24 日，我国长征五号运载火箭成功发射“嫦娥五号”月球探测器。火箭飞行约 2200 秒后，顺利 将探测器送入预定轨道，开启我国首次地外天体采样返回之旅。 我国探月工程自 2004 年 1 月立项并正式启动以来，已连续咸功实施嫦娥一号、嫦娥二号、嫦

12、娥三号、 再入返回飞行试验和嫦娥四号等五次任务。嫦娥五号任务是我国探月工程“绕、落、回”三步走的收官之 战。 本次任务的目标主要是开展着陆点区域形貌探测和地质背景勘察，获取与月球样品相关的现场分析数 据，建立现场探测数据与实验室分析数据之间的联系；对月球样品进行系统、长期的实验室研究，分析月 壤的结构、物理特性、物质组成，深化月球成因和演化历史的研究。 据专家介绍，在可预见的相当长的时间内，月壤的经济价值远高于下伏的基岩。通过对月壤的精细研 究，可提供月球资源开发利用前景的重要信息，并为月球基地的选址提供重要的科学依据。需要说明的是， 目前所谓的月球资源，对地球上的人类具有潜在的开发价值，还不

13、具备商业开发的价值。 （摘编自姜天骄探月工程收官之战 ， 经济日报2020 年 11 月 24 日） 材料二： 多国媒体高度关注嫦娥五号这一重大航天工程，认为其成功实施对于航天领域各项研究与国际航天合 作具有重要意义。 巴西圣保罗州报写道，40 多年来酋次从月球表面带走物质，中国发起的这项任务可以增进人类对 月球和太阳系起源的认识，“是中国太空探索的又一里程碑”。欧洲航夭局表示：嫦娥五号以中国月亮之 神嫦娥的名字命名，由轨道器、返回器、着陆器、上升器 4 个部分组成；本次任务计划采集约 2 公斤月球 样本并带回地球，这将是 1975 年以来人类首次开展此类月球探测采样活动。欧洲新闻台报道说，如

14、果嫦娥 五号探月任务取得成功，中国将成为继美国和前苏联之后，第三个具备从月球采集样本能力的国家。 英国伦敦大学迭戈博士表示：此次任务计划在 23 天内带回月球样本，最大亮点是探测器将对月球表面 火山地带深达 2 米的土壤进行采样，这将帮助人类更好探究月球、太阳和宇宙起源；对宇宙的探索是全人 类共同的愿望，期待中方此次探测任务推动更多国际合作。 （摘编自曲颂中国太空探索的又一里程碑 ， 人民日报2020 年 12 月 05 日） 材料三： 12 月 17 日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古预定区域安全着陆。 自发射以来，嫦娥五号经历了地月转移、近月制动、环月飞行、着陆上升组合体顺利在月

15、面软着陆等 环节，展开为期约 2 天的月面工作，采取深钻、浅钻、“铲土”、“挖土”、“夹土”等各种方式进行月 球采样，然后完成首次月面起飞上升、首次月球轨道交会对接、月地转移、再入地球等环环相扣的太空旅 程。 当嫦娥五号从月球返回进入地球，飞行速度是接近 11.2 千米/秒的第二宇宙速度，就像在太空“打水 漂”一样。先是高速进入大气层，再借助大气层提供的升力跃出大气层，然后以接近 7.9 千米/秒的第一宇 宙速度扎入大气层，返回地面。采用这种“半弹道跳跃式”方案，通过两次再入地球，增大航程，增加再 入时间，使得力的冲击降低，热的影响也降低。 （摘编自陈海波嫦娥五号平安回家 ， 光明日报2020

16、 年 12 月 18 日） 4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 嫦娥五号由四部分组成，以中国月亮之神嫦娥的名字命名，嫦娥五号任务是我国探月工程三步走的收官 之战，引起了外媒的高度关注。 B. 探测着陆点区域形貌和勘察地质背景，获取现场分析数据，在现场探测数据与实验室分析数据间建立联 系，是嫦娥五号本次任务的根本目标。 C. 目前所说的月球资源不具备商业开发价值，但是对地球上的人类具有潜在价值，只是其开发利用的前景 还需要月壤研究等提供重要信息。 D. 嫦娥五号为期约 2 天的月面工作中，采取深钻，浅钻等多种方式工作，外国专家认为对月球表面火山地 带深达 2 米的土

17、壤进行采样是最大亮点。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 嫦娥五号执行的此次任务将是 1975 年以来人类首次开展的月球探测采样活动，此前中国探月工程已连 续成功实施了嫦娥一号等系列任务。 B. 专家认为，在可预见的相当长的时间内，月壤的价值远高于下伏的基岩，可以进行精细研究，分析月壤 的结构、物理特性、物质组成。 C. 嫦娥五号从月球返回进入地球时，采用“半弹道跳跃式”方案，通过改变速度、增大航程、增加再人时 间，降低了力的冲击和热的影响。 D. 我国探月工程 2004 年正式启动，嫦娥五号是第六次任务，月球探测器由长征五号运载火箭成功发射， 经历地月转移等环节后进

18、行了月球采样。 6. 为什么外媒认为嫦娥五号任务是“中国太空探索的又一里程碑”？请结合材料简要分析。 【答案】4. B 5. B 6. 实现了中国首次地外天体自动采样返回，使中国成为第三个具备从月球采集样本能力的国家。是宗 国探月工程“绕、落、回”三步走的收官之战。可以增进人类对月球和太阳系奇缘的认识，为人类开发 利用月球资源、探索宇宙提供重要信息和科学依据，对于航天领域各项研究与国家航天合作具有重要意义。 【解析】 【分析】 【4 题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B. “是嫦娥五号本次任务的根本目标”错，应该是“主要目标”，原文的表述是“本次任务的目标主要是

19、开展着陆点区域形貌探测和地质背景勘察，获取与月球样品相关的现场分析数据，建立现场探测数据与实 验室分析数据之间的联系”。 故选 B。 【5 题详解】 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 B. “月壤的价值远高于下伏的基岩”错，应该是“月壤的经济价值远高于”，原文的表述是“据专家介绍， 在可预见的相当长的时间内，月壤的经济价值远高于下伏的基岩”。 故选 B。 【6 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力。 本题要求概括“外媒认为嫦娥五号任务是中国太空探索的又一里程碑”的原因，首先要找到外媒评价 所在的语段，通读文本发现，外媒的评价主要集中在材料二中，要从材料二中

20、找出能够体现里程碑原因的 句子，从中可以找到“多国媒体高度关注嫦娥五号这一重大航天工程，认为其成功实施对于航天领域各项 研究与国际航天合作具有重要意义。”“欧洲新闻台报道说，如果嫦娥五号探月任务取得成功，中国将成 为继美国和前苏联之后，第三个具备从月球采集样本能力的国家。”“英国伦敦大学迭戈博士表示这 将帮助人类更好探究月球、太阳和宇宙起源；对宇宙的探索是全人类共同的愿望，期待中方此次探测任务 推动更多国际合作。”根据这些表述可以概括出“对于航天领域各项研究与国际航天合作具有重要意 义”“中国成为第三个具备从月球采集样本能力的国家”“能更好地研究月球、太阳和宇宙起源”。 可以从材料二进行扩展，

21、扩展到材料一和材料三进行概括，从材料一中可以找到“嫦娥五号任务是我国探 月工程绕、落、回三步走的收官之战”，材料三可以找到“采用这种半弹道跳跃式方案”。由此 可以概括出“这是我国探月工程三步走的收官之战”“采用创新的降落回收技术”。 （三）文学类文本阅读（本题共（三）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1515 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 母亲母亲 法都德 这天早晨，我去瓦莱里安山 2 看望我的朋友，他是塞纳河国民别动队的中尉。这天他值勤。待在工事 坑道的入口前面，来回走动，同时和我谈谈巴黎、谈谈战事，以及那些不在场的亲人突然他止住了话 头，那猎犬般的灰色小眼睛突然明亮了

22、起来，他用眼角瞟了瞟刚刚出现在瓦莱里安山平台上的两个身影， 示意我看。 那个男人穿着长长的栗色燕尾服，上面配着绿色的天鹅绒大翻领。他消瘦、矮小，前额扁平，双眼滚 圆，鼻似鹰钩，小鸟般的头上满是皱纹，显得既庄严、又愚笨。此外，他的一条胳膊挎着一只绣花绒布提 包，从提包里露出一只瓶子的瓶颈另一条胳膊下夹着一只罐头-那种一成不变的白铁皮罐头，巴黎人只 要一看到它，就会想起那长达五个月的围城再看那个女人，只见她戴着一顶巨大的带有撑边的帽子， 从上到下紧紧裹着一条旧坡巾，在褪了色的斗篷的蜂窝状皱领之间，时不时地露出一截鼻尖，以及几缕灰 白而干枯的头发。 走到平台上之后，男人停下了脚步，喘着气，擦着额头。

23、女人没有停下，她径直向坑道走来，我听见 她腼腆地要求见见她的儿子，她儿子是巴黎第三国民别动队第六支队的士兵。“请您在这里等一下，”哨 兵说，“我让人去叫他。”她长长地舒了一口气，显得很快活，转身走向她的丈夫；两人走到稍远处的斜 坡边上，坐了下来。 他们在那里等了很长时间。这瓦莱里安山太大了，要找到一个别动队第六支队的士兵谈何客易！更何 况现在这个时候，整个要塞里挤满了鼓手、号手、来回奔跑的士兵，还有正在换岗的士兵、勤务人员、配 给人员、一个被义勇军的枪托打得鲜血淋漓后押来的间谍、几个赶来向将军申诉的农民、飞奔而至的传令 兵，以及冻僵的人和汗流浃背的牲口。从前线回来的伤员们坐在骡背的驮鞍上，一边

24、摇晃，一边低声呻吟， 就像得病的羔羊一般；水兵们随着笛声和“嘿！哈！”的号子声，正在拖一门崭新的大炮；一个穿着红色 军裤的牧人，手执长鞭，斜背着步枪，駆赶着要塞的牲口所有这些人都在庭院里来来往往、摩肩接踵， 把坑道挤得水泄不通。 “但愿他们没把我的儿子忘记了！”此刻，这位可怜母亲的眼神似乎在这么说；每过五分钟，她都要 站起来，悄悄地走到坑道口，把身体靠在墙上，偷偷地朝前院里瞥上一眼；可是，她不敢再询问任何事情， 生怕给他的儿子带来难堪。男人比她更加腼腆，他坐在那儿一动不动；每次女人心情沉重、垂头丧气地回 到他身边坐下时，总能看到他责备她不够耐心，并且像傻瓜一样不懂装懂地打着手势，向她解释服兵役

25、的 各种必要性。 突然，我看见她打起哆嗦，拍打着老头的手臂，一跃而起从坑道口的穹顶下面，远远地传来了她 所热悉的脚步声。 是他！他的出现，立刻使整个要塞的门面熠熠生辉。他的确是一个英俊的小伙子！身材挺拔，肩上背 着背包，手中握着步枪他走到他们身边，一脸欢快，用男子汉开心的语气说：“你好，妈妈。 立刻，背包、步枪、所有的东西都消失在巨大的撑边帽子里了。接着轮到的是父亲，但时间不长。戴 着撑边帽子的母亲想把所有的亲吻都占为己有，她太贪得无厌了。“你好吗？穿得暖和吗？你的床单现在 怎么样？”亲吻、泪水和微笑像雨点般地落下。她欠了儿子三个月的母爱，现在要一次性地偿清。父亲也 很激动，但他不想表露出来。

26、 一阵突如其来的号声打破了欢乐的气氛。“他们在叫我，”孩子说，“我得走了。”“怎么！你不和 我们一起吃饭？” “当然不！我不能这样今天是我二十四小时值勤，在要塞的上面。”“噢！”可怜的女人叹了口 气，她再也说不出话来。 三个人站在那里，沮丧地相互注视了一会儿。接着，父亲开口了：“至少，把罐头带去吧。”他的声 音令人心碎，脸上的表情犹如一个牺牲了美食的贪吃者，既动人，又滑稽。 可是，在激动而混乱的告别仪式中，这该死的罐头却找不到了，看着焦躁颤抖的手在四处搜寻、上下 翻找，听着哽咽的声音在询问：“罐头呢！罐头到哪儿去了？”这情景真让人可怜。罐头终于找到了，一 家人最后一次长久而紧紧地拥抱，然后孩子

27、便跑着返回了要塞。 他们一动不动地站在原地，又等了一会儿，眼睛盯着坑道的入口，刚才他们的儿子就是在那里消失的。 最后，男人打起精神，显得非常勇敢地咳了两三声，他的声音非常坚定：“好了！孩子他妈，上路吧！” 他愉快地大声说道。 我目送着他们一直走到公路的拐角处。父亲似乎很生气，他挥舞着绒布提包，动作显得很绝望而 母亲则好像很平静，她走在他身边，低着头，手臂紧贴着身体。可有时，我似乎看见她的披巾在狭窄的肩 上一抽一抽地颤动。 （有删改） 注此文写于普法战争期间。瓦莱里安山：在巴黎被围困期间曾起过非常重要的作用。 7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的-项是（ ） A. 小说中写母亲

28、的“旧披巾”“褪了色的斗篷”，写“巴黎人只要一看到它，就会想起那长达五个月的围 城”的白铁皮罐头，暗示了战时物资的匮乏。 B. 小说插入了对要塞里奔跑的士兵，被押来的间谍，前线回来的伤员等人物的描写，这符合父母在等待时 的观察，也为小说增添了更真切的故事背景。 C. 针对母亲提出的一起吃饭的请求，儿子一口回绝“当然不！我不能这样”，既表现了他的忠于职守，也 表现了他对母亲自私请求的不满。 D. 小说通过叙写一对父母探望在要塞执勤的儿子的过程，表现了令人感动的亲情，又表现出战争的紧张和 残酷，使寻常的故事有了厚重感。 8. 小说中父亲衬托了母亲的形象，在情节发展中有哪些体现？请结合作品简要分析。

29、 9 小说以第一人称叙述视角来讲述故事，这样安排有什么好处？ 【答案】7. C 8. 见到儿子前，父亲一动不动坐着衬托出了母亲的焦急不安。 见到儿子时，父亲的克制内敛衬托了母亲的兴奋激动。 儿子离开后，父亲的复杂心情衬托了母亲的深沉痛苦。 9. 可以拉近读者与人物之间的距离，使内容真实可信。 整个故事的展开都在“我”的注视下，使情节发展更集中。 从旁观者角度看战争，客观冷静，使主旨更深刻。 【解析】 【分析】 【7 题详解】 本题考查学生理解文章内容，分析作品的体裁特征和表现手法的能力。 C. “也表现了他对母亲自私请求的不满”错，从文中“今天是我二十四小时值勤，在要塞的上面”，表现 的是儿子

30、的忠于职守。故 C项错。 故选 C。 【8 题详解】 本题考查学筛选并概括文中信息的能力。 本题要求简要分析概括“小说中父亲衬托了母亲的形象，在情节发展中”的体现，要从中找到父亲衬托母 亲的描写内容，“她不敢再询问任何事情，生怕给他的儿子带来难堪。男人比她更加腼腆，他坐在那儿一 动不动；每次女人心情沉重、垂头丧气地回到他身边坐下时，总能看到他责备她不够耐心，并且像傻瓜一 样不懂装懂地打着手势，向她解释服兵役的各种必要性”，当母亲看到儿子部队的情形时，母亲非常的交 际，而父亲一动不动坐在那里，衬托出母亲不敢询问而又非常焦急的心情。 “突然，我看见她打起哆嗦，拍打着老头的手臂，一跃而起从坑道口的穹

31、顶下面，远远地传来了她所 热悉的脚步声。”“父亲也很激动，但他不想表露出来。”母亲见到儿子后激动地“打起哆嗦”，而父亲 虽然激动，但“不想表露出来”，父亲的内敛，更加衬托出母亲的激动心情。 “他们一动不动地站在原地，又等了一会儿，眼睛盯着坑道的入口，刚才他们的儿子就是在那里消失的。 最后，男人打起精神，显得非常勇敢地咳了两三声，他的声音非常坚定：好了！孩子他妈，上路吧！ 他愉快地大声说道。”当儿子离开后，母亲一直盯着儿子消失的地方，而父亲非常坚定地说离开，父亲的 坚定和冷静，表现了儿子离开后，母亲对儿子的留恋和痛苦。 【9 题详解】 本题考查学生分析作品的体裁特征的能力。 本题要求分析“小说以

32、第一人称叙述视角来讲述故事”的好处，考查学生对于小说人称好处的把握。第一 人称的叙述方法，有以下好处：容易拉近与读者距离，使读者进入“我”这个角色；便于抒发情感，进行 详细心理描写；使文章更具真实性，故事性（曲折性或波折性） ，更生动形象，使读者能更具体地体会作者 心情；通过对“我”的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考；使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动 人。 本题第一人称叙事，能够拉近与读者之间的距离，给人以真实感，小说中所有的情节都是通过“我”的观 察进行叙述的，都是通过我的眼睛看到的，使小说更加真实可信；无论是见到儿子之前，还是之中、之后， 都是我看到的，情节不旁出，使情节更加集中；从

33、主题表达方面看，通过“我”的所见所闻，使战争场面 更加真实，能够更加真实地反映出战争的残酷，更有利于表现反战与亲情的主题。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3434 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张弘靖字元理，雅厚信直，少有令问，以荫为河南参军。裴延龄为德阳公主治第，欲徙弘靖先庙 ，上 疏自言，德宗异之，擢监察御史。元和中，拜刑部尚书、同中书门下平章事。吴少阳死，其子元济擅总留 务，宪宗欲诛之。弘靖请先遣使者吊赠，待不恭，乃加兵，诏可。武元衡遇害，贼未得，王承宗邸厮卒张 晏被告，弘靖疑御

34、史傅致晏罪，言之帝，不听，遂诛晏，并讨承宗。弘靖曰：“戎事并兴，鲜有济，不如 悉力淮西，已平，乃治河朔。”议再迕，诏伐承宗。弘靖自以谏不听，思自效，请身讨贼。既王师无功， 帝忆曩言，下诏褒美。弘靖亦遣使间道喻承宗，承宗款附。召徙节宣武，宣武承韩弘虐政，代以宽简，民 便安之。长庆初，刘总举所部内属，请弘靖为代。始入幽州 ，旬一决事委成于参佐韦壅宜属轻侻酣肆夜归 烛火满街前后呼噪弘靖诟责曰天下无事而辈挽两石弓不如识一丁字军史以气自任衔之 诏以钱百万缗 赉将 士，弘靖取二十万市府杂费，有怨言。会雍欲鞭小将，蓟人未尝更笞辱，不伏。是夕军乱，囚弘靖蓟门馆， 执雍等杀之。判官张澈始就职，得不杀，与弘靖同被

35、囚。会诏使至，激谓弘靖曰：“公无负此土人，今天 子使至，可因见众辩，幸得脱归。”即推门求出。众畏其谋，欲迁别馆。数日，吏卒稍自悔，诣馆谢弘靖， 愿革心事之，三请，不对。诏朱克融主留后，贬弘靖太子宾客 。分司东都。明年，出幽州，稍迁太子少师。 简默自处，家聚书画，侔秘府。先第在东都思顺里，历五世无所增葺，时号“三相张家”云。卒，年六十 五，赠太子太保。 （节选自新唐书张弘靖传 ） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 旬一决事/委成于参佐韦雍/官属轻侻/酣肆夜归/烛火满街/前后呼噪/弘靖诟责曰/天下无事而辈/挽两 石弓/不如识一丁字/军中以气自任/衔之/ B. 旬一决事

36、/委成于参佐韦雍/官属轻侻/酣肆夜归/烛火满街/前后呼噪/弘靖诟责曰/天下无事/而辈挽两 石弓/不如识一丁字/军中以气自/任衔之/ C. 旬一决事/委成于参佐韦雍/官属轻侻酣肆/夜归/烛火满街/前后呼噪/弘靖诟责曰/天下无事/而辈挽两 石弓/不如识一丁字/军中以气自任/衔之/ D. 旬一决事/委成于参佐韦雍/官属轻侻酣肆/夜归/烛火满街/前后呼噪弘靖/诟责曰/天下无事而辈/挽两 石弓/不如识一丁字/军中以气自/任衔之/ 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 庙指祭祖的房屋，庙制为天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，庶人一庙。 B. 幽州是古行政区划名，隋唐时北方的军

37、事重镇、交通中心和商业都会。 C. 缗指古代穿铜钱的绳子或者钓鱼的绳，也指成串的钱，一千钱为一缗。 D. 太子宾客是太子东宫属官，唐朝时开始设置，掌管调护、侍从，规谏等。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 张弘靖处事沉稳，进言得当。宪宗想要诛杀吴元济时，弘靖上奏请求先派使者吊唁赠送财物，等到他不 恭顺时再使用武力，皇帝下诏同意。 B. 张弘靖深谋远虑，灵活变通。他在进谏不被接受后请求亲自讨伐王承宗，同时又派人暗中去劝说承宗， 承宗诚心归顺，张弘靖因此被褒扬。 C. 张弘靖施行简政，宽厚爱民。朝廷征调张弘靖管理宣武，他一改前任韩弘暴虐统治，代之以宽缓简约 的管理

38、方式，使百姓生活便利安定。 D. 张弘靖内敛少言，爱好书画。他简约沉静，对祖先留下的宅子不进行扩建修葺，家中收集的书画数量很 多，甚至可以与宫廷中书画相等。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）戎事并兴，鲜有济，不如悉力淮西，已平，乃治河朔。 （2）数日，吏卒稍自悔，诣馆谢弘靖，愿革心事之，三请，不对。 【答案】10. C 11. A 12. B 13. （1）战事同时兴起，很少有成功的，不如全力向淮西进攻，已经平定后，才治理河朔。 （2）几天后，官兵们渐渐后悔自己的做法，到馆中向张弘靖谢罪，愿意改正错误思想侍奉他，他们多次请 求，张弘靖不回答。 【解析】 【分析】 【10 题详

39、解】 本题考查学生文言文断句的能力。 “决”意思是处理、决断，为动词，作谓语，其宾语为“事”，故“事”后断开；“委成”的意思是“委 任责成”，为动词，作谓语，其宾语为“参佐韦雍”（“参佐”为官名，“韦雍”为人名） ，故“韦雍”后 断开；“官属”意思是“主官的下属”，为明名词，作主语，其谓语有两个，分别是“轻侻”“酣肆”， 故“酣肆”后断开。排除 AB 两项。 “弘靖”为人名，在句中可以做主语或宾语，“呼噪”的意思是“呼喊，喧闹”，不能加宾语，故“弘靖” 为后句的主语，故“弘靖”前断开。排除 D 项。 本句话的意思是：他十天处理一次政事，把政务交给参佐韦雍责成处理。主官的僚属轻佻狂放，恣意放肆，

40、 夜晚回来，火把遍街都是，前后大声喧闹，张弘靖斥责士卒说:“天下太平无事，你们拉开两石的弓，不如 认识一个丁字。”军中士卒任气自负，对他怀恨在心。 故选 C。 【11 题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A. “庶人一庙”错，古代天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙，庶人无庙。 故选 A。 【12 题详解】 本题考查学生理解文章内容、对人物进行评价探究的能力。 B. “承宗诚心归顺，张弘靖因此被褒扬”错，张弘靖被褒扬是在劝王承宗归顺之前，二者不构成因果关系。 故选 B。 【13 题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）戎事，战事；鲜，少；济，成功；悉力

41、，全力；“不如悉力淮西”为省略句，省略了动词“进攻”， 即“不如悉力进攻淮西”；乃，才。 （2）稍，逐渐、渐渐地；诣，动词，到；谢，道歉；革心，洗心革面、改正错误思想；三，多次；请，请 求；不对，不回答。 参考译文： 张弘靖，字元理，纯正宽厚忠信耿直，年轻时有美好名声，因祖上功劳任河南参军。裴延龄给德阳公 主修建大宅子，想要迁移张弘靖祭祖的庙宇，张弘靖呈上奏章自陈情况，德宗认为他与众不同，升任他为 监察御史。元和年间，授官刑部尚书、同中书门下平章事。吴少阳死去，他的儿子吴元济擅自继续统管政 务，宪宗想要诛杀他。张弘靖请求先派遣使者吊唁赠送财物，等到他不恭顺时，才出兵讨伐，皇帝下诏同 意了。武元

42、衡遇害，凶手未能抓获，王承宗府中家兵张晏被人举报，张弘靖怀疑御史罗织罪名使张晏获罪， 对皇帝说这件事，皇帝没有听取，就杀了张晏，兵分两路同时讨伐王承宗。张弘靖说:“战事同时兴起，很 少有成功的，不如全力向淮西进攻，已经平定后，才治理河朔。”奏议第二次违背帝意，皇帝下诏讨伐王 承宗。张弘靖因为自己进谏不被接受，想要为国效力，请求亲自讨伐敌人。后来朝廷的军队没能获胜，皇 帝回忆张弘靖先前的建议，下诏书赞美他。张弘靖也派遣使者暗中从小路去劝说王承宗，王承宗诚心归附。 皇帝征召调任张弘靖管理宣武，宣武受到韩弘的暴虐统治,张弘靖用宽缓简约的政务来替代，民众感到便利 安定。长庆初年，刘总带着他的部下归顺朝

43、廷，请求让张弘靖替代自己管理。张弘靖开始进入幽州，他十 天处理一次政事，把政务交给参佐韦雍责成处理。主官的僚属轻佻狂放，恣意放肆，夜晚回来，火把遍街 都是，前后大声喧闹，张弘靖斥责士卒说:“天下太平无事，你们拉开两石的弓，不如认识一个丁字。”军 中士卒任气自负，对他怀恨在心。皇帝下诏用一百万太子宾客钱赏赐将士，张弘靖拿二十万充作军府杂用， 将士有怨言。正值韦雍想要鞭打小将，蓟人不曾经受过鞭打的侮辱，不服。这天夜晚军中发生叛乱，将张 弘靖囚禁在蓟门馆，拘捕韦雍等人并把他们杀了。判官张澈刚任职，得以不被杀，与张弘靖一同被囚禁。 正值皇帝派的特使到来，张澈对张弘靖说:“您没有辜负这些当地人，如今天子

44、的使者到了，可以趁机去见 众兵辩解，或许侥幸能够脱身回去。”张弘靖就推门请求出去。众兵害怕他有图谋，想要把他迁往别馆。 几天后，官兵们渐渐后悔自己的做法，到馆中向张弘靖谢罪，愿意改正错误思想侍奉他，他们多次请求， 张弘靖不回答。皇帝下诏让朱克融主持留后事务，贬张弘靖为太子宾客，分管东都洛阳。第二年，张弘靖 外调幽州，不久升任太子少师。简静沉默，约束自我，他家中收集的书画与宫廷中收藏的相等。祖先的宅 子在洛阳思顺里，历经五代没有扩建修葺，被当时人称为“三相张家”。去世，终年六十五岁，追赠太子 太保。 （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 阅读

45、下面这首宋诗，完成下面小题。 漫书呈仲谋漫书呈仲谋 黄庭坚 漫来从官著青衫，秣马何尝解辔衔。 眼见人情如格五 ，心知外物等朝三。 经时道上冲风雨，几日樽前得笑谈。 赖有同僚慰羁旅，不然吾已过江南。 注仲谋，黄庭坚的好友裴纶。作此诗时黄庭坚刚进士及第，担任官职。格五：古代流行的棋类游 戏。朝三：出自庄子 ，指朝三暮四的故事。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的第一句写作者步入宦海，成为一名朝廷重臣，人生抱负得以实现。 B. 作者担任官职，事务繁忙，甚至连喂马都没时间解开缰绳取下嚼子。 C. 三、四两句借“格五”“朝三”两个典故，道出了对官场生活的感受。 D. 作者

46、为官以来经受了许多风雨，很难有几天能够举起酒杯，畅饮笑谈。 15. 请简要概括本诗所表达的思想感情。 【答案】14. A 15. 表达对官场的厌倦。诗人勤勉辛劳，官微禄薄，看到官场勾心斗角，苦闷烦躁。 表达对同僚的感激。在羁旅之苦中幸有同僚安慰，诗人为此感动。 表达与友人的情意。若非同僚相慰，诗人早已去与友人相聚。 【解析】 【分析】 【14 题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 A. “成为一名朝廷重臣，人生抱负得以实现”错，通过诗中的“著青衫”可知，担任的是低级官员，人生 抱负没有得到实现。青衫，青色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。宋代七品以下

47、官服为青色。故 A项错。 故选 A。 【15 题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 从诗歌首联“漫来从官著青衫，秣马何尝解辔衔”可以看出，作者一直担任一些小官职，但是公务却非常 繁忙，喂马都来不及解夏马鞍辔头，可见作者抱负难以实现，而又公务缠身，厌倦官场生活；“几日樽前 得笑谈” “不然吾已过江南”，作者与自己的朋友饮酒交谈，几天不辍，赖有同僚的劝慰，不然早已度过 长江，去江南看望朋友，表现了对朋友的相思及二人的情意深切；“赖有同僚慰羁旅”，有赖于同僚的安 慰才不至于让我感觉到羁旅他乡的孤独，表现了作者对同僚的感激与感动。 （三）名篇名句畎写（本题共（三）名篇名句畎写（本题共

48、 1 1 小题，小题，6 6 分）分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 荀子劝学中，直接点明借助外物的重要作用的两句是：“_，_” 韩愈师说中“_，_”两句，与李商隐“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声” 的含意相同。 范仲淹渔家傲（塞下秋来风景异） 中“_，_”两句，借传统意象“酒”和窦 宪刻石记功的典故，抒发感慨。 【答案】 (1). 君子生非异也 (2). 善假于物也 (3). 是故弟子不必不如师 (4). 师不必贤于弟子 (5). 浊酒一杯家万里 (6). 燕然未勒归无计 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 本题注意下列字的写法：生、是故、浊、勒。 三

49、、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国历史悠久，有着 5000 多年的文明史，有着 的历史文献。要想深刻认识中国文化， 离不开考古。那一件件出土的文物，不只是见证历史的珍品，更是滋养中国文化的甘泉。在中国文化的研 究中，重大的考古发现 ，许多考古发现证实，中华民族自史前时期起，就是一个勤劳智 慧、 、勇于探索的伟大民族。今天，我们要高度重视考古工作，努力建设“中国特色、中国风 格、中国气派”的考古学，而考古学的发展离不开考古方面的专业人才。对考古学者而言，一丝不苟、精 益求精的治学态度是探索发现、 求得真知的驱动力。 他们钻深山、 探遗迹， 一把手铲、 一支毛刷， 不 改初心。他们通过科学的手段探索古史，以人文的笔触刻写文明，用手铲拨开千年的迷雾，在田野揭露历 史的谜底。中国考古因立足中国推动世界文明历史的探索而高赡远瞩，因探索人类命运共同体形成与发展 的规律而博大精深，让我们在考古事业的春天里砥砺奋进，为增强文化自信提供坚强支撑。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 汗牛充栋 层见叠出 生生不息 筚路蓝缕 B. 汗牛充栋 层出不穷 生生不息 风餐露宿 C. 浩如烟海 层