2021届广州一模作文写作指津(作文解读+下水范文+写作素材).docx
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1、2021 届广州一模作文写作指导(作文解读+下水范文+写作素材) 01 作文原题 阅读下面的材料,根据要求写作。阅读下面的材料,根据要求写作。(60(60 分分) “嫦娥奔月”、屈原“天问”,寄托了先民们的梦想与思考。观天象,制历法,研制浑 天仪,身绑“火箭”飞向天空,古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来,“飞天揽 月”的探索从未间断:上世纪 50 年代,现代航天业艰难起步;70 年代,第一颗人造地球卫 星“东方红一号”飞上太空;今天,“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球,带回珍贵的月壤, “天问一号”飞过广袤的太空,即将着陆神秘的火星一代又一代航天人接力奋进,协同 攻坚,不断超越,铸就了中国
2、航天精神。 以“探索从未停步,超越永无止境”为主题,从下列任务中任选一个完成写作。 “东方红一号”卫星发射成功后,以当时中学生的身份给学校广播站写一篇广播稿。 在电视台“开学第一课”节目中向全国中学生演讲,以学生代表身份写一份演讲稿。 “天问一号”成功着陆火星后,以学校团委名义给“天问一号”团队写一封慰问信。 要求;结合材料,选好角度,确定立意,切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套 作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 02 任务解读 这是一道任务驱动型材料作文题。 此次 “多任务选一” 的形式有 2019 全国 II 卷的影子。 材料由两个部分构成: 第一部分,为话题的背
3、景叙述。材料记述了从“嫦娥奔月”到“天问一号”,中国人对 宇宙太空“求索”的历史。无论是神话传说,还是航天重器的研制,都体现了中国人不断探 索的精神,这也为下文的任务背景作铺垫。 第二部分,是任务背景阐述。要求考生以“探索从未停步,超越永无止境”为主题,在 三个任务中择其一进行写作。 任务一:“东方红一号”卫星发射成功后,要以当时中学生的身份写一篇广播稿。任务 二:在电视台“开学第一课”节目中向全国中学生演讲,以学生代表身份写一份演讲稿。任 务三: “天问一号”成功着陆火星后,要以学校团委名义给“天问一号”团队写一封慰问信。 从操作上看,相信大部分考生会选择任务二,毕竟“开学第一课”这个场景对
4、学生来说不算 太过陌生。 要关注的是,这些任务无一例外地都给考生创设了一定的场景,这也增加一定的写作难 度。比如任务一,“东方红一号”发射成功是 1970 年,考生如选择写广播稿。虽不要求口 吻、用词跟当时完全一致,但也要符合当时政治环境和历史事实。 素材运用方面,提到中国航天精神,不由得想到老一辈航天领军人物。比如中国“航天 之父”钱学森与“航天四老”任新民、屠守锷、黄纬禄、梁守槃。一代代航天人接力奋 进,协同攻坚,不断超越,铸就了中国航天精神。考生可以在行文中列举相关航天科学家的 事例(任务二、任务三都可用到)。 不管选择哪个任务,作文的落脚点都应放在“探索”“超越”等主题词上。可以突出我
5、 国社会主义航天事业伟大成就,也可以彰显中国航天事业发展过程中我国人民的探索与超越 精神。选材上,考生可以从小处入手,借助航天科学家们(如中国“航天之父”钱学森与“航 天四老”任新民、屠守锷、黄纬禄、梁守槃)的一些典型事迹,以小见大,彰显一代代 航天人接力奋进、协同攻坚、不断超越的中国航天精神。 【科普天问一号】 “天问一号”,是由中国航天科技集团公司下属中国空间技术研究院总研制的探测器, 负责执行中国第一次自主火星探测任务。 天问一号于 2020 年 7 月 23 日在文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空, 并成功进入预定轨道。 天问一号计划于 2021 年 2 月到达火星,实施火星
6、捕获。2021 年 5 月择机实施降轨, 着陆巡视器与环绕器分离,软着陆火星表面,火星车驶离着陆平台,开展巡视探测等工作, 对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测,实现中 国在深空探测领域的技术跨越 。 03 材料解读与作文方向 材料解读 材料分四层意思: 第一层 【“嫦娥奔月”、屈原“问天”,寄托了先民们的梦想和思考。】 总起句:“嫦娥奔月”、“屈原”问天,寄托了先民们的梦想与思考。 第二层 【观天象,制历法,研制浑天仪,身绑“火箭”飞向天空,古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。】 展现中国古代历史上,人们对宇宙的探索。 第三层 【新中国成立以来, “飞天揽月”的探
7、索从未间断:上世纪 50 年代,现代航天业艰难起步; 70 年代,第一颗人造卫星“东方红一号”飞上太空;今天,“嫦娥”系列将“玉兔”送上 月球,带回珍贵的月壤,“天问一号”飞过广袤的太空,即将着陆神秘的火星】 现新中国成立初期,航天探索的艰难、70 年代航天的成就、当下对探月的“既往”与延伸宇 宙探索范围的“开来”。航天精神正是在这每一事件中体现。 第四层 【一代又一代航天人接力奋进,协同攻坚,不断超越,铸就了中国的航天精神。】 对航天精神的总结。一代又一代航天人接力奋进,协同攻坚,不断超越。 写作方向 需要学生结合材料与主题“探索从未停步,超越永无止境”,分析阐释航天精神的内涵。 材料中的航
8、天精神内涵:追逐梦想、探索、协同合作、攻坚。 如任务一,上世纪 70 年代的中学生,我们要注意他们的政治导向是一个什么样的状态,当 时的航天科技的水平, 当时整个社会的气氛, 学生的思想状态, 这些都是要考虑的, 要写好, 真不容易。考生需要有穿越的思维,营造好那个时代的氛围,才能把文章写好。 任务二需要注意的是电视台这样的播放媒体,涉及的面是很广的,面向的听众是多层面的。 任务三中作者身份不是个人自己,而是代表一个团体,以学校团委名义来写这篇文章。校团 委是先进青年学生的政治性的组织。 材料中航天精神的内涵诠释: 热爱祖国、为国争光的坚定信念。 自觉把个人理想与祖国命运、个人选择与党的需要、
9、个人利益与人民利益紧密联系在一起, 始终以发展航天事业为崇高使命,以报效祖国为神圣职责,呕心沥血,奋力拼搏。 勇于登攀、敢于超越的进取意识。 知难而进、锲而不舍,勤于探索、勇于创新,相信科学、依靠科学,攻克尖端课题,抢占科 技制高点。 科学求实、严肃认真的工作作风。 尊重规律,精心组织,精心指挥,精心实施,在任务面前斗志昂扬、连续作战,在困难面前 坚韧不拔、百折不挠,在成绩面前永不自满、永不懈怠。 同舟共济、团结协作的大局观念。 自觉服从大局、保证大局,同舟共济、群策群力,有困难共同克服,有难题共同解决,有风 险共同承担。 不断创新、以科技屹立于民族之林。 同学们,注意紧扣材料中这些航天精神内
10、涵,并结合主题来审题立意。 04 下水作文 【任务一范文】 躬身探索青云志,问鼎苍穹东方红 各位亲爱的同学: 大家好!今天的校园广播又与大家如期会面了。此刻,让我们怀着无比激动的心情,庆 祝我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功!当东方红的乐曲在苍穹之上响。 我心中充满了自豪。更想借此机会,倡议大家向伟大的科学家们学习是他们不断探 索神,让全国上下,乃至全世界知道,中国人的探索毅力和勇气可以超越一切,创造奇迹! 探索从未停步,是“任尔东西南北风”的坚持不懈。“东方红一号”从点火到升空仅仅几秒 钟,而在这几秒钟的背后,是几十年如一日的探索和坚持。早在 1956 年竺可桢、钱学森等 科学家就已经
11、向中央提出了人造卫星的研究计划。这 14 年来,没有制造经验,没有良好究 环境,甚至在饥荒时期没有足够的粮食果腹,而一位位隐姓埋名的科学家用竹子般的韧劲定 青山不放松”,他们在大漠之中躬身探索,是 16 次的失败换来了今朝的成功,换来了独制 并发射卫星的世界第五名! 相信同学们都还记得,6 年前,我国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功,那时,我祖 国的核事业发展振臂高呼。那么 6 年后的今天,让我们为同样艰苦探索的丰硕成果,那空中 最闪耀的“东方红”高声欢呼吧! 超越永无止境,是“敢叫日月换新天”的豪情壮志。130 年前,祖辈倍受欺辱,谁曾想 “东亚病夫”会“不坠青云之志”?100 年前,侵略者
12、血洗中国大地,谁曾想“支那人”可 以问鼎苍穹。科学家们的探索精神是可敬的。更值得敬佩的,是他们超越历史、超越偏见、 超越“一穷二白”的勇气。在建国初期,梁思礼、钱学森等多位科学家毅然决然地踏上回国 路。他们早就见识过国外的研究环境多么优越,研究资源多么丰富,也知道新中国是多么的 百废待兴。而若不是他们超人的勇气,敢于摆脱客观条件的束缚,又哪里有机会去探索中国 人的航天事业呢?1958 年 5 月 17 日,毛泽东主席在党的八大二次会议上郑重宣布:“苏 联和美国把人造卫星抛上了天,我们也要搞人造卫星”。只有我们敢于超越自己的想象,敢 于超越他人的丰碑,才能在今日取得世界瞩目的航天硕果。 亲爱的同
13、学们,继承航天精神,是我们责无旁贷的使命。每一天的学习是平凡的,但正 是今日的一笔一划,才能画出祖国美好的明天。毛主席说“世上无难事,只要肯登攀”, “东 方红一号”的成功发射,就是一个个数据计算累计而成的。让我们借此之际,燃起心中的前 进之火,我辈亦承青云志,苍穹何止东方红?让我们为党和国家的伟大事业,不断探索,不 断超越! 【任务二范文】 探索未停,超越永无止境 曾经,那只是一种想象;曾经,那只是一种梦幻;曾经,那只是某些发达国家才能实现 的技术。而如今,在飞速发展的中国,我们用强大的航天精神超越历史,实现了一代又一代 人的航天梦。 在新的时代,会有新的航天精神。站在时代的洪流中,我作为一
14、名高中生,始终铭记, 虽然我们并不是每个人都需要乘翅高飞,但那种协同攻坚,不断超越的精神,需要我们去继 承。那我们又该如何用这新时代的航天精神,去走好新时代的航天路呢? 首先,我们要知道什么是新时代的航天路。说起我们记忆中的航天,可能同学们想起的 是屈原“天问”,是“东方红一号”,是“嫦娥”“玉兔”。当我们认真回顾这段历史,会 发现它不仅仅是一段历史,也是呈现在全世界人们面前的一段伟大历程。然而,对于我们中 学生来说,摆在面前的“里程”,就是把学习的任务完成好,把生活中的困难处理好,去奔 赴自己心中星辰大海。 其次,我们还要知道,走好这样一段“新时代的航天路”需要一种什么样的精神。曾经, 我们
15、经济有限;曾经,我们设施简陋;曾经,我们人才奇缺。但在那个时代,我们依然发出 了振聋发聩的声音“自力更生为主,力争外援和利用资本主义国家已有的科学成果”。 “自力更生”精神孕育了我国最初的航天精神。重重的困难,像一座座高山,也像翻江 倒海的巨澜。但我们与困难酣战,奋勇直前。而新时代的航天之路,或许不再那么艰难,但 它更需要我们有一种协同攻坚的精神态度。虽然时代不同,内容不同,对象不同,但这种强 大的精神力量,鼓舞着我们不断前行。 有同学会问,作为高中生,我们应该怎样走好新时代的航天路呢?我不禁想起了毛主席 对外国友人说过: “天上有两千多颗卫星, 我们才两千分之一嘛! 就是有两千颗也不能骄傲,
16、 否则会走向反面,这是一个教训。”是的,我们不仅要避免懈怠的情绪,更要有虚心耐心的 拼搏态度,在面对学习和生活中的困难坎坷时,保持积极乐观的“新航天精神”,一步一个 脚印, 攻破一道道防线。 我想, 只要做到了这些, 我们就已经成功了一大半。 不管结果如何, 这一段历程一定能给我们成长的记忆留下精彩的印记。 习主席说,“新时代属于每一个人。”祖国过去的蓝图建设我们未曾参与,未来的航天 征程我们不愿错过。同学们,先让我们在努力学习中锻炼自我,成为一个符合新时代需要的 “新航天人”,再用更多的实际行动参与到自己期待的每一幅蓝图建设中去吧。 【任务三范文】 天有语,有汉音,星无垠,我来也 致“天问一
17、号”团队的慰问信 龚志民 敬爱的“天问一号”全体科学家: 你们好。 在我国“天问一号”成功着陆火星的辉煌时刻,我校团委谨代表全校同学向你们表示最 真诚的慰问并致以最高的敬意,祝愿中国往返火星的路途一帆风顺,祝愿祖国航天事业兴旺 发达。(开头段写作,遵循应用文体写作规范) 千年前的屈子问:“日月安属?列星安陈?”今天“玉兔”答:中国已拥有月壤。“天 问一号”答:我已抵达火星。 “七月流火,九月授衣。”忽忽人间多少秋,天有语,星无垠, 多维世界路难寻。看如今,头顶有“北斗”环绕定位,近有月球为伴,远有火星为邻。航天 人,知来路,探去处,白发满头时,国运勃发,意兴方浓。正是有了你们几代航天人的的竭
18、力奋斗,才有了今天中国的飞龙在天。(此段由天问而追问,古今联系,思接千载,紧扣情 境材料写作,大气磅礴,突出了航天人的巨大贡献) “天问一号”成功着陆火星,是你们科研实力和科学精神的结晶,是国人的骄傲,更是 祖国航天事业的新起点。 (领起句,盛赞“天问一号”成功着陆火星的巨大意义)回首千年, 从朦胧的梦想与思考,到“北斗”厘米级的准确;从观天象、制历法、研制浑天仪的实践, 到“东方红一号”环绕地球的突破;从万户身绑“火箭”飞向天空的冒险,到“神州五号” 载人飞船成功回收;中国科学家孜孜探求浩渺宇宙的精神从未断绝。正是有了这种精神,星 际旅行才不再遥远。航天是奔向遥远的事业,科学是一场接力赛。我
19、们这一代学子,或有人 未来会从你们手中接过星际航天的接力棒, 就像你们从钱学森、 赵九章等前辈手中接力一样。 我们未来的人生颜色、航程,由祖国需要而定。今天,你们是大海,我们还是山中的小溪水 滴,但百川终会归海。未来航天人中,必有我们中的一员。(本段扣住写作任务,结合题目 材料情境,做针对性有效论述与分析) 航天道路由你们而开,你们绘制了星际坐标,也为我们提供了人生未来定位最重要的理 想坐标。感谢你们。感谢的最佳方式,是默默地向你们学习、看齐。就像你们向蓝天、向星 际看齐一样。你们读懂了星空,国家航天就进步了;我们读懂了你们,学业就一定会有所成 就。(结合青年团身份做有效议论,突出表现“写作任
20、务”) 先民们数千年一问,新中国七十年作答。西方长期封锁,锁不住中华龙的腾飞。关键在 于中国人有志气和实干精神, 关键在于你们的科学和创新能力。 我们全校共青团员, 都认定: 绚丽的青春、光明的人生,首先应该秉持这种精神上路。无论我们未来的事业是在天上还是 在大地,你们永远是我们的榜样。(放眼国际局势与历史,写作思维开阔,既表达了对航天 人精神的再次赞美,也表达了自己作为青年人要向中国航天人学习的决心,符合青年团立场 与身份) “蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”诗人的情怀、科学的精神,必将使人类、使所 有生命都成为命运共同体。爱天空,必先你们一样爱科学,爱生命、爱人生。(结尾作升华 性议论,
21、表现出人类共同体的思维高度,很难得) 在此, 我们代表第一高级中学青年团员, 向你们致敬, 并祝福全体航天功臣们星路通达, 人生幸福。(最后的致敬语,有必要) 共青团深圳第一高级中学团委会员敬致 2021 年 3 月 16 日 05 写作素材汇编 高考热点素材专题整理高考热点素材专题整理中国航天精神中国航天精神 一、感悟代代相传的中国航天精神一、感悟代代相传的中国航天精神 随着中国航天事业的发展, 航天精神日益引起了人们的广泛关注。 航天工程建立以来, 一代又一代航天工作者将发展航天事业作为自己的崇高使命,满怀为国争光的雄心壮志, 推动航天事业不断向前发展。在这一过程中先后孕育形成了航天传统精
22、神、两弹一星 精神和载人航天精神,反映不同时期航天事业的特征,是中国航天事业的灵魂,成为凝聚 中国精神的重要动力和中华民族宝贵的精神财富。新时代对航天精神的研究,能够加深我 们对其内涵及当代价值的了解,展现航天精神的时代魅力,不仅能为社会主义事业的发展 提供精神动力,还能为建设航天强国,实现中国梦提供强大的精神支撑。 2020 年 12 月 17 日,嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆内蒙古四子王旗预定 区域,我国首次地外天体无人采样返回任务获得圆满成功,标志着中国航天又向前迈 出了一大步。 从东方红、长征、神州,到北斗、嫦娥、天问.我国航天事业创建 60 多年来, 一项项关键技术的突破、一个
23、个辉煌成就的取得,都是在党的领导下几代航天人不懈 奋斗的成果, 让我们通过一-组海报, 感悟其中蕴含的深厚博大、 一脉相承的航天精神。 二、中国航天精神内涵二、中国航天精神内涵 1.1.热爱祖国、为国争光的坚定信念热爱祖国、为国争光的坚定信念 航天人热爱祖国体现在报效祖国的使命意识和为国争光的责任意识。以国为重的价值 观、无私奉献的精神都是航天人报效祖国的生动体现。60 多年前,新中国初升的太阳召唤 着海外赤子冲破重重阻力毅然归国,其中许多专家成为航天事业的奠基者和带头人。 2.2.勇于登攀、敢于超越的进取意识勇于登攀、敢于超越的进取意识 中国坚持自主发展航天事业、向尖端技术领域进军的历程昭示
24、了一个道理:我们唯有 坚持以科技进步和创新为先导,努力实现技术发展的跨越,才能赶超世界先进水平,才能 牢牢掌握推动经济社会发展和科技发展的战略主动权,才能在日趋激烈的国际竞争中赢得 主动,才能有效地保障国家经济安全和国防安全,才能在世界高科技领域占有一席之地。 3.3.科学求实、严肃认真的工作作风科学求实、严肃认真的工作作风 在航天事业创建初期,周恩来总理提出了严肃认真,周到细致,稳妥可靠,万无一 失的十六字方针。这十六字方针始终影响着中国航天人。科学求实、严肃认真 的工作作风,不但是航天精神的具体表现,也是航天科技工作者贡献给全社会的宝贵精神 财富。 4.4.同舟共济、团结协作的大局意识同舟
25、共济、团结协作的大局意识 每一项航天工程都是规模宏大、高度集成的系统工程。全国数千个单位、十几万科技 大军密切配合,自觉服从大局、保证大局,同舟共济、群策群力,坚持统一指挥和调度, 有困难共同克服,有难题共同解决,有风险共同承担,充分发挥社会主义制度能够集中力 量办大事的政治优势,凝聚成一股气势磅礴的强大合力。 5.5.淡泊名利、默默奉献的崇高品质淡泊名利、默默奉献的崇高品质 长期以来,广大航天工作者甘当无名英雄,不计得失,不求名利,以苦为荣,以苦为 乐,无怨无悔,常年超负荷工作,默默承受着常人难以承受的压力。他们为航天事业奉献 了青春年华,奉献了聪明才智,有的甚至献出了宝贵的生命,书写了许多
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