高考作文写作指导:对“普通人”有什么样的思考和感悟(附审题立意及范文展示).docx
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1、高考作文写作指导:对“普通人”有什么样的思考和感悟高考作文写作指导:对“普通人”有什么样的思考和感悟 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 没有人生来就是英雄,有的只是挺身而出的普通人。2020 年,洪水汹涌,消防队 员闻汛而动出生入死;冰天雪地,漠河官兵战天斗地抗寒戍边;任重道远,“北斗”团 队敢于创新筑梦太空;使命在肩,中医世家赤子之心代代传承。普通人,还有那 16 秒停住失控汽车的外卖小哥,雨中奔跑一公里为救护车开道的小伙子,为困难客人提 供免费晚餐“套餐 A”的店主,地铁救人的白衣女子 读了上面的材料,你对“普通人”有什么样的思考和感悟呢?请以高中生的身份写一 篇评论文章,向慧眼
2、看人生杂志的“普通人”栏目投稿。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄 露个人信息:不少于 800 字。 写作指导写作指导 本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。 审题 1找出任务,明确指令 (1)共性的写作任务 选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人 信息:不少于 800 字。 (2)个性的写作任务 你对普通人有什么样的思考和感悟呢?请以高中生的身份写一篇评论文章,向 慧眼看人生杂志的普通人栏目投稿。 2切分任务,逐个击破 (1)对普通人有什么样的思考和感悟:材料中第一句列举了四类职业的普通 人的群体, 他们在 2020
3、年这个特殊的时间节点担起了时代使命, 做出了伟大的贡献; 第二句话列举了几位举动感人的个体普通人,他们在生活中的各种小善也创造了 自己的人生价值。结合材料的总起句,可以得出,写作要突出普通人的人生价值、社 会责任、时代使命。 (2)以高中生的身份写一篇评论文章:这一任务明确了写作者的身份,即写作时 应站在高中生的立场和角度上;评论文章,明确了写作的体裁,要写对材料普 通人的看法和评价。 (3)向慧眼看人生杂志的普通人栏目投稿:写作时要符合慧眼看人生 的栏目主题,要在行文中展现对普通人人生的看法和评价。 立意 普通人不普通; 我看普通人; 普通的地位,不普通的成就; 把普通做到极致,就是一种不普
4、通; 做普通人,成伟大事。 素材 1岁月峥嵘,山河为证。回望过去的一年,基层发展有无数像张富清、黄文秀一 样的党员干部不慕名利,践行初心使命;万家灯火有无数像木里勇士和杜富国一样的 忠诚卫士恪尽职守,擦亮英雄本色;各个领域有无数像中国女排一样的拼搏者挥洒汗 水,奋勇争先建功立业。用汗水浇灌收获,以实干笃定前行,中国人民在各自岗位上 创造了非凡的成就。无穷伟力蕴藏在人民群众中,无穷奇迹厚植于平凡奋斗中。习近 平主席对新时代奋斗者的赞誉,生动展现出有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的 东西都能够创造出来的实干哲学,充分诠释了人民是历史的创造者,是时代的雕 塑者的唯物史观,汇聚起亿万人民团结奋斗、同心
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