江苏中考物理经典题库汇编：专题02声现象（学生版+解析版）.docx

1、专题专题 02 声现象声现象 母题揭秘中考四大考点：母题揭秘中考四大考点： 1、声音的产生与传播；、声音的产生与传播； 2、声音的特性；、声音的特性； 3、噪声及其防治；、噪声及其防治； 4、超声波和次声波、超声波和次声波 1 （ （2020 扬州市梅岭中学初二月考）扬州市梅岭中学初二月考）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸 出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（ ） A音

2、调音调 B音色音色 C响度响度 D速度速度 2 （ （2020 江苏徐州江苏徐州 中考真题）中考真题）有一种跳绳“智能握把”能自动计数，并将信息无线传递到手机上，这种信有一种跳绳“智能握把”能自动计数，并将信息无线传递到手机上，这种信 息传递是通过（息传递是通过（ ） A超声波超声波 B次声波次声波 C电磁波电磁波 D红外线红外线 3 （ （2020 扬州市梅岭中学初二月考）扬州市梅岭中学初二月考）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在 靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到

3、“尖叫”声。这说靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说 明，番茄植株遭受伤害后，会发出（明，番茄植株遭受伤害后，会发出（ ） A响度很小的超声响度很小的超声 B响度很大的超声响度很大的超声 C响度很小的次声响度很小的次声 D响度很大的次声响度很大的次声 4（2020 江苏无锡江苏无锡 中考真题）中考真题） 学校楼道内贴有 “请勿大声喧哗” 的标语， 这是提醒同学们要控制声音的 （学校楼道内贴有 “请勿大声喧哗” 的标语， 这是提醒同学们要控制声音的 （ ） A响度响度 B音调音调 C音色音色 D频率频率 5 （ （2020 扬州市梅岭中学初

4、二月考）扬州市梅岭中学初二月考）中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这 些乐器主要依靠（些乐器主要依靠（ ） A响度响度 B音调音调 C音色音色 D声速声速 6 （ （2020 江苏扬州江苏扬州 中考真题）中考真题）现代科学技术在生产、生活军事等多个领城得到广泛应用。下列说法正确的现代科学技术在生产、生活军事等多个领城得到广泛应用。下列说法正确的 是（是（ ） A潜艇利用超声波探测水下目标潜艇利用超声波探测水下目标 B无线无线 WiFi 利用超声波传递信息利用超声波传递信息 C噪声监测仪可以在传播途中控制噪声噪声

5、监测仪可以在传播途中控制噪声 D遥感卫星利用紫外线拍摄照片发现森林火情遥感卫星利用紫外线拍摄照片发现森林火情 7 （ （2020 江苏南京江苏南京 中考真题）中考真题）图甲是一手工艺品，由竹筒（图甲是一手工艺品，由竹筒（A、 、B两端开口，两端开口，C处开一小口）和“活塞”处开一小口）和“活塞” 组成，将活塞从组成，将活塞从 B处塞入，在处塞入，在 A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正 确的是（确的是（ ） A哨音在真空中也能传播哨音在真空中也能传播 B哨音是由筒内空气振动产生的哨音是由筒内空气振动产

6、生的 C换用更大的力吹气改变了哨音的音调换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 8 （ （2020 江苏南通江苏南通 中考真题）中考真题）如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（ ） A响度响度 B音调音调 C音色音色 D速度速度 考考点难度解析点难度解析 1 1 响度与音调的区别响度与音调的区别 ( ( l l ) )响度是人耳感觉到的声音的大小，它跟振幅和距发声体远近有关响度是人耳感觉到的声音的大小，它跟振幅和距发声体远近有关 ( ( 2 2 )

7、 )声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以大庭广众中讲话时，用一个喇叭形声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以大庭广众中讲话时，用一个喇叭形 的传声筒，能传得远的传声筒，能传得远 ( ( 3 3 ) )音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，响度大的声音也不一定音调音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，响度大的声音也不一定音调 高例如：蚊子发出的声音虽然响度小，但它的音调却比老牛的叫声高得多，而老牛的叫声的响度却比蚊高例如：蚊子发出的声音虽然响度小，但它的音调却比老牛的叫声高得多，而老牛的叫声的响度却比蚊 子高得多子高得多 2

8、2 发声体振动快慢与声速有什么关系发声体振动快慢与声速有什么关系 在声现象中，同学们遇到两种快慢：一是发声体振动的快慢，它是发声体在每秒内振动的次数，即频在声现象中，同学们遇到两种快慢：一是发声体振动的快慢，它是发声体在每秒内振动的次数，即频 率；二是声音在介质中传播的快慢，即声音的传播速度，大家要注意区分清楚这两个快慢之间没有简单率；二是声音在介质中传播的快慢，即声音的传播速度，大家要注意区分清楚这两个快慢之间没有简单 的直接关系，也就是说，不要错误地认为振动得快（音调高）传播也就快在同一种传播介质中，不同音的直接关系，也就是说，不要错误地认为振动得快（音调高）传播也就快在同一种传播介质中，

9、不同音 调的声音的调的声音的传播速度是相同的传播速度是相同的 3 3 如何才能听到回声如何才能听到回声 ( ( l l ) )当回声到达人耳比原声晚当回声到达人耳比原声晚 0.1s0.1s，及其以上时，人耳才能把这两次声音区分开来，也就才能听，及其以上时，人耳才能把这两次声音区分开来，也就才能听 到回声到回声 ( ( 2 2 ) )低于低于 0 0 .15s.15s 时，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力，这就时，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力，这就 是所说的“拢音”效果好，因此，在音乐厅中演唱比在野外效果好得多是所说的“拢音”效果好，因此，

10、在音乐厅中演唱比在野外效果好得多 ( ( 3 3 ）利用回声和速度公式）利用回声和速度公式 可以测距离，即“回声测距”可以测距离，即“回声测距” 9 （ （2020 江苏镇江江苏镇江 中考真题）中考真题）影响声音响度的因素是声源的影响声音响度的因素是声源的 A振幅振幅 B材料材料 C频率频率 D结构结构 10 （ （2020 扬州市梅岭中学初二月考）扬州市梅岭中学初二月考）下列措施是在声源处减弱噪声的是（下列措施是在声源处减弱噪声的是（ ） A道路两旁种植树木道路两旁种植树木 B阅览室禁止大声喧哗阅览室禁止大声喧哗 C机场工作人员佩戴耳罩机场工作人员佩戴耳罩 D高速公路两旁安装板墙高速公路两旁

11、安装板墙 11 （ （2019 西安市铁一中学初二月考）西安市铁一中学初二月考）2016 年年,美国驻古巴的外交官声称美国驻古巴的外交官声称:在房间内遭到“声波武器”的袭扰 在房间内遭到“声波武器”的袭扰, 科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音 (横坐标单位为横坐标单位为 10-1s).经对比经对比,“声波武器”来自“声波武器”来自( )房间内蟋蟀声房间内蟋蟀声 A B C D 12 （ （2020 浑源县教育科技局教研室初二期中）浑源县教育科技局教研

12、室初二期中）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一 个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大这两种情况声音的主要差别是个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大这两种情况声音的主要差别是 A音调音调 B响度响度 C音色音色 D频率频率 13 （ （2020 福建晋江福建晋江 初二期末）初二期末）声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是 A教师讲课的声音是由声带振动产生的教师讲课的声音是由声带振动产生的 B“禁止鸣笛禁止鸣笛”是在传播过程中减

13、弱噪音是在传播过程中减弱噪音 C声音的振幅越大，音调越高声音的振幅越大，音调越高 D只要物体在振动，我们就能听到声音只要物体在振动，我们就能听到声音 14 （ （2019 江苏淮安江苏淮安 中考真题）中考真题）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是 A响度响度 B音色音色 C音调音调 D频率频率 15 （ （2020 广东澄海广东澄海 初三一模）初三一模）关于声现象，下列说法正确的是关于声现象，下列说法正确的是 A声音能在真空中传播声音能在真空中传播 B声音是由于物体振动产生的声音是由于物体振动产生的 C根据响度能分

14、辨不同乐器的声音根据响度能分辨不同乐器的声音 D “禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声“禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声 16 （ （2020 江苏鼓楼江苏鼓楼 南京市第二十九中学初二月考）南京市第二十九中学初二月考）以下活动中，用来探究声音产生原因的是以下活动中，用来探究声音产生原因的是 A将发声的音叉触及面颊将发声的音叉触及面颊 B用大小不同的力敲鼓用大小不同的力敲鼓 C将发声手机置于密闭瓶内并抽气将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D用硬卡片在梳齿上快划、慢划用硬卡片在梳齿上快划、慢划 17（2020 山西太原山西太原 初三三模）初三三模） 十四个无声世界的孩子在中央电视台 经典咏流传 的舞台上， 用一

15、个 “啊”十四个无声世界的孩子在中央电视台 经典咏流传 的舞台上， 用一个 “啊” 字唱出了“整个春天” 如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景用字唱出了“整个春天” 如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景用 这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊” ，这是利用了这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊” ，这是利用了 A声咅是由物体振动产生的声咅是由物体振动产生的 B声音是通过空气传播的声音是通过空气传播的 C固体传声比气体快固体传声比气体快 D声音的音色可以用手感觉声音的音色可以用手感觉 18 （ （2020 江苏秦淮江苏秦淮

16、南京一中初二月考）南京一中初二月考）下列做法中下列做法中,不能改变音调的是不能改变音调的是 A用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B用相同力度敲击大小不同的编钟用相同力度敲击大小不同的编钟 C改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 D保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 19 （ （2020 内蒙古乌兰浩特内蒙古乌兰浩特 初三二模）初三二模）下列关于声音的说法正确的是下列关于声音的说法正确的是 A发声的物体一定都在振动发声的物体一定都在振动 B“脆如银铃脆如银铃”是指声音

17、的响度大是指声音的响度大 C我们调节电视机的音量改变的是声音的音调我们调节电视机的音量改变的是声音的音调 D开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声 20（2020 江苏雨花台江苏雨花台 初三三模）初三三模） 在欣赏音乐时， 我们很容易分辨出笛子和二胡的声音， 判断的依据是 （在欣赏音乐时， 我们很容易分辨出笛子和二胡的声音， 判断的依据是 （ ） A音色音色 B响度响度 C音调音调 D频率频率 21 （ （2018 河北临漳河北临漳 期中）期中）公共场所要公共场所要“轻声轻声”说话，课堂发言要说话，课堂发言要“大声 大声”回答问题回答问题“轻声轻声

18、”和和“大声大声”描述的描述的 是声音的是声音的 A音调音调 B响度响度 C音色音色 D声速声速 22 （ （2018 淮安外国语学校初二月考）淮安外国语学校初二月考）关于声现象，下列说法正确的是关于声现象，下列说法正确的是( ) A声音可在真空中传播声音可在真空中传播 B声音是由于物体振动产生的声音是由于物体振动产生的 C通过声音的音调可辨别乐器的种类通过声音的音调可辨别乐器的种类 D考场附近安装噪声监测仪可减弱噪声考场附近安装噪声监测仪可减弱噪声 23 （ （2019 四川省射洪县射洪中学外国语实验学校初二月考）四川省射洪县射洪中学外国语实验学校初二月考）如图所示，改变试管中的水量，用同样

19、大小 如图所示，改变试管中的水量，用同样大小 的力吹气时会发出不同的声音这“不同的声音”主要是指声音的的力吹气时会发出不同的声音这“不同的声音”主要是指声音的 A振幅振幅 B音色音色 C响度响度 D音调音调 24 （ （2018 全国初三单元测试）全国初三单元测试）今年今年 3 月月 30 日，我国成功发射第日，我国成功发射第 30、 、31 颗北斗导航卫星北斗卫星向地面颗北斗导航卫星北斗卫星向地面 传递信息是通过传递信息是通过 A超声波超声波 B次声波次声波 C电磁波电磁波 D红外线红外线 25 （ （2019 江阴市长寿中学月考）江阴市长寿中学月考）下列关于声音的说法正确的是（下列关于声音

20、的说法正确的是（ ） ） A乐音都是乐器发出的乐音都是乐器发出的 B声音的响度越大，音调就越高声音的响度越大，音调就越高 C声音是由于物体振动产生的声音是由于物体振动产生的 D响度是由声源振动频率决定的响度是由声源振动频率决定的 二、填空题二、填空题 26 （ （2020 汉中市第四中学月考）汉中市第四中学月考）小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音 不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的

21、，所以不是声音的_ 不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调” ，所以不是声音的不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调” ，所以不是声音的_不同；由此可以推断不同；由此可以推断 是声音的是声音的_不同，不同， 27 （ （2020 江苏宿迁江苏宿迁 中考真题）中考真题）同学们在考场内听到的广播声主要是通过同学们在考场内听到的广播声主要是通过_传入耳朵；考场周围禁止 传入耳朵；考场周围禁止 鸣笛，其目的是想在鸣笛，其目的是想在_处控制噪声。处控制噪声。 28 （ （2020 汉中市第四中学月考）汉中市第四中学月考）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中， “钟声”是由

22、于钟的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中， “钟声”是由于钟的_而 而 产生的； “客船”上的人通过产生的； “客船”上的人通过_（填乐音的特性）辨别出是钟声。（填乐音的特性）辨别出是钟声。 29 （ （2020 河南新蔡河南新蔡 月考）月考）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面_ 发出声音。声音通过发出声音。声音通过_传入人耳。用力越大，同学们听到声音的传入人耳。用力越大，同学们听到声音的_越大。越大。 30 （ （2020 湖北丹江口湖北丹江口 初二期末）初二期末）如图所示，用手拨动钢尺，发出

23、声音。声音是由钢如图所示，用手拨动钢尺，发出声音。声音是由钢尺 尺_产生的，产生的， 增加钢尺伸出桌面的长度，声音的增加钢尺伸出桌面的长度，声音的_发生改变。钢尺的振幅越大，声音的发生改变。钢尺的振幅越大，声音的_越大。越大。 31 （ （2018 江苏盐城江苏盐城 中考真题）中考真题）中华龙舟大赛开幕，鼓声雷动、船桨飞舞。鼓声是由鼓面中华龙舟大赛开幕，鼓声雷动、船桨飞舞。鼓声是由鼓面_产生的， 产生的， 通过通过_传播到观众耳朵；运动员使用船桨是传播到观众耳朵；运动员使用船桨是_（选填（选填“省力省力”或或“费力费力”）杠杆。）杠杆。 32 （ （2019 连云港外国语学校初三月考）连云港外

24、国语学校初三月考）探究声音的传播时，将手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬于探究声音的传播时，将手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬于 水中，如图所示用另一部手机拨打袋中的手机，手机能接通，说明水中，如图所示用另一部手机拨打袋中的手机，手机能接通，说明_可在水中传播；能听到手机可在水中传播；能听到手机 发出的铃声，还能说明发出的铃声，还能说明_可在水中传播；我们听出手机铃声是汪峰唱的飞得更高 ，这是根据声音可在水中传播；我们听出手机铃声是汪峰唱的飞得更高 ，这是根据声音 的的_来辨别的来辨别的 专题专题 02 声现象声现象 母题揭秘中考四大考点：母题揭秘中考四大考点： 1、声音的产生与传播声音的产

25、生与传播； 2、声音的特性声音的特性； 3、噪声及其防治噪声及其防治； 4、超声波和次声波超声波和次声波 1 （ （2020 扬州市梅岭中学初二月考）扬州市梅岭中学初二月考）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸 出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同不同”是指声音的（是指声音的（ ） A音调音调 B音色音色 C响度响度 D速度速度 【答案】【答案】C 【解析】【解析】 将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，

26、保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺； 用大的力拨动钢尺时，钢尺的振幅大，发出声音的响度大；改用小的力拨动钢尺时，钢尺的振幅小，发出 声音的响度变小，即钢尺会发出响度不同的声音。 故选 C。 2 （ （2020 江苏徐州江苏徐州 中考真题）中考真题）有一种跳绳有一种跳绳“智能握把 智能握把”能自动计数，并将信息无线传递到手机上，这种信能自动计数，并将信息无线传递到手机上，这种信 息传递是通过（息传递是通过（ ） A超声波超声波 B次声波次声波 C电磁波电磁波 D红外线红外线 【答案】【答案】C 【解析】【解析】 手机可以发射电磁波，也可以接收电磁波，故这是通过电磁波传递信息的，故

27、 C 符合题意，ABD 不符合题 意。 故选 C。 3 （ （2020 扬州市梅岭中学初二月考）扬州市梅岭中学初二月考）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在 靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫尖叫”声。这说声。这说 明，番茄植株遭受伤害后，会发出（明，番茄植株遭受伤害后，会发出（ ） A响度很小的超声响度很小的超声 B响度很大的超声响度很大的超声 C响度很小的次声响度很小的次声 D响度很大

28、的次声响度很大的次声 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 用超大音量播放表示原来的响度小；超低速度播放表示原来的音调高，番茄植株遭受伤害后，会发出响度 很小的超声，故 A 正确，BCD 错误。故选 A。 4 （ （2020 江苏无锡江苏无锡 中考真题）中考真题）学校楼道内贴有学校楼道内贴有“ “请勿大声喧哗请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的的标语，这是提醒同学们要控制声音的 （ ） A响度响度 B音调音调 C音色音色 D频率频率 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是在提醒我们要控制声音的大小，即控制响度，故 BCD不符 合题意，A符合

29、题意。 故选 A。 5 （ （2020 扬州市梅岭中学初二月考）扬州市梅岭中学初二月考）中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这 些乐器主要依靠（些乐器主要依靠（ ） A响度响度 B音调音调 C音色音色 D声速声速 【答案】【答案】C 【解析】【解析】 不同的乐器，由于材质和结构的不同，产生的声音的音色不同，故听众区分这些乐器主要依靠音色。 故选 C。 6 （ （2020 江苏扬州江苏扬州 中考真题）中考真题）现代科学技术在生产、生活军事等多个领城得到广泛应用。下列说法正确的现代科学技术在生产、生活军事等多个领城得

30、到广泛应用。下列说法正确的 是（是（ ） A潜艇利用超声波探测水下目标潜艇利用超声波探测水下目标 B无线无线 WiFi 利用超声波传递信息利用超声波传递信息 C噪声监测仪可以在传播途中控制噪声噪声监测仪可以在传播途中控制噪声 D遥感卫星利用紫外线拍摄照片发现森林火情遥感卫星利用紫外线拍摄照片发现森林火情 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 A潜艇利用超声波的回声定位来探测水下目标的，故 A 正确； B无线 WiFi利用电磁波传递信息，故 B错误； C 噪声监测仪只能监测噪音值， 是一种监测设备， 并不是降低噪音的手段和措施， 在街头设置噪声监测仪， 不能减弱噪声，故 C错误； D现代遥感卫星

31、可以利用红外线拍摄照片发现地面火情，不是利用紫外线，故 D错误。 故选 A。 7 （ （2020 江苏南京江苏南京 中考真题）中考真题）图甲是一手工艺品，由竹筒（图甲是一手工艺品，由竹筒（A、 、B两端开口，两端开口，C处开一小口）和处开一小口）和“活塞活塞” 组成，将活塞从组成，将活塞从 B处塞入，在处塞入，在 A处吹气并来回拉动处吹气并来回拉动“活塞活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正 确的是（确的是（ ） A哨音在真空中也能传播哨音在真空中也能传播 B哨音是由筒内空气振动产生的哨音是由筒内空气振动产生的 C换用更大的力吹气改变了哨音的音调

32、换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D吹气时来回拉动吹气时来回拉动“活塞活塞”改变了哨音的响度改变了哨音的响度 【答案】【答案】B 【解析】【解析】 A真空不能传声，哨音不能在真空中传播，故 A错误； B声音是由物体振动产生的，哨音是由筒内空气振动产生的，故 B正确； C换用更大的力吹气，振幅变大，哨音的响度变大，改变了哨音的响度，故 C错误； D吹气时来回拉动“活塞”改变了空气柱振动的频率，改变了哨音的音调，故 D错误。 故选 B。 8 （ （2020 江苏南通江苏南通 中考真题）中考真题）如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变

33、声音的（ ） A响度响度 B音调音调 C音色音色 D速度速度 【答案】【答案】B 【解析】【解析】 用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量，则水的振动频率会发生变化，改变的是声音的音调。 故选 B。 考考点点难度解析难度解析 1 1 响度与音调的区别响度与音调的区别 ( ( l l ) )响度是人耳感觉到的声音的大小，它跟振幅和距发声体远近有关响度是人耳感觉到的声音的大小，它跟振幅和距发声体远近有关 ( ( 2 2 ) )声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以大庭广众中讲话时，用一个喇叭形声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以大庭广众中讲话时，用一个喇叭形 的传声筒，能

34、传得远的传声筒，能传得远 ( ( 3 3 ) )音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，响度大的声音也不一定音调音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，响度大的声音也不一定音调 高例如：蚊子发出的声音虽然响度小，但它的音调却比老牛的叫声高得多，而老牛的叫声的响度却比蚊高例如：蚊子发出的声音虽然响度小，但它的音调却比老牛的叫声高得多，而老牛的叫声的响度却比蚊 子高得多子高得多 2 2 发声体振动快慢与声速有什么关系发声体振动快慢与声速有什么关系 在声现象中，同学们遇到两种快慢：一是发声体振动的快慢，它是发声体在每秒内振动的次数，即频在声现象中，同学们遇到两种快

35、慢：一是发声体振动的快慢，它是发声体在每秒内振动的次数，即频 率；二是声音在介质中传播的快慢，即声音的传播速度，大家要注意区分清楚这两个快慢之间没有简单率；二是声音在介质中传播的快慢，即声音的传播速度，大家要注意区分清楚这两个快慢之间没有简单 的直接关系，也就是说，不要错误地认为振动得快（音调高）传播也就快在同一种传播介质中，不同音的直接关系，也就是说，不要错误地认为振动得快（音调高）传播也就快在同一种传播介质中，不同音 调的声音的传调的声音的传播速度是相同的播速度是相同的 3 3 如何才能听到回声如何才能听到回声 ( ( l l ) )当回声到达人耳比原声晚当回声到达人耳比原声晚 0.1s0

36、.1s，及其以上时，人耳才能把这两次声音区分开来，也就才能听，及其以上时，人耳才能把这两次声音区分开来，也就才能听 到回声到回声 ( ( 2 2 ) )低于低于 0 0 .15s.15s 时，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力，这就时，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力，这就 是所说的“拢音”效果好，因此，在音乐厅中演唱比在野外效果好得多是所说的“拢音”效果好，因此，在音乐厅中演唱比在野外效果好得多 ( ( 3 3 ）利用回声和速度公式）利用回声和速度公式 可以测距离，即“回声测距”可以测距离，即“回声测距” 9 （ （2020 江苏镇江江苏镇江

37、 中考真题）中考真题）影响声音响度的因素是声源的影响声音响度的因素是声源的 A振幅振幅 B材料材料 C频率频率 D结构结构 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 A振幅是响度的影响因素； BD材料和结构是音色的影响因素； C频率是音调的影响因素 10 （ （2020 扬州市梅岭中学初二月考）扬州市梅岭中学初二月考）下列措施是在声源处减弱噪声的是（下列措施是在声源处减弱噪声的是（ ） A道路两旁种植树木道路两旁种植树木 B阅览室禁止大声喧哗阅览室禁止大声喧哗 C机场工作人员佩戴耳罩机场工作人员佩戴耳罩 D高速公路两旁安装板墙高速公路两旁安装板墙 【答案】【答案】B 【解析】【解析】 A道路两旁种

38、植树木，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意； B阅览室禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，符合题意； C机场工作人员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，不符合题意； D高速公路两旁安装板墙，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意。 故选 B。 11 （ （2019 西安市铁一中学初二月考）西安市铁一中学初二月考） 2016 年年,美国驻古巴的外交官声称美国驻古巴的外交官声称:在房间内遭到 在房间内遭到“声波武器声波武器”的袭扰的袭扰, 科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种

39、蟋蟀声音 (横坐标单位为横坐标单位为 10-1s).经对比经对比,“声波武器声波武器”来自来自( )房间内蟋蟀声房间内蟋蟀声 A B C D 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 经对比可知, 四种蟋蟀声音中只有 A 与房间内记录的蟋蟀声频率、振幅、波形都相同，故 A 正确 12 （ （2020 浑源县教育科技局教研室初二期中）浑源县教育科技局教研室初二期中）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一 个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大这两种情况声音的主要差别是个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较

40、大这两种情况声音的主要差别是 A音调音调 B响度响度 C音色音色 D频率频率 【答案】【答案】B 【解析】【解析】 声音的传播需要介质，不同介质传播声音的效果不同，固体传声效果最好； 机械手表放在耳朵附近，声音通过空气传播，效果差，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与 耳朵之间相互贴紧，声音通过固体传入耳朵，效果更好，听到表针走动的声音较大 A音调是指声音的高低，不符合题意； B响度是指声音的大小，符合题意； C音色是指声音的特色，不符合题意； D频率决定声音的音调，不符合题意 13 （ （2020 福建晋江福建晋江 初二期末）初二期末）声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确

41、的是声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是 A教师讲课的声音是由声带振动产生的教师讲课的声音是由声带振动产生的 B“禁止鸣笛禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音是在传播过程中减弱噪音 C声音的振幅越大，音调越高声音的振幅越大，音调越高 D只要物体在振动，我们就能听到声音只要物体在振动，我们就能听到声音 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 A一切声音都是由物体的振动产生的，老师讲课的声音是由声带振动产生的； B“禁止鸣笛”，是在声源处减弱噪声； C物体的振幅越大，声音的响度越大，音调与频率有关，与振幅无关； D人耳听到声音是有条件的，只有达到一定响度且频率在 2020000Hz的声音

42、人耳才可能听到、且要听到 声音还要有传播介质、听觉器官要完好 14 （ （2019 江苏淮安江苏淮安 中考真题）中考真题）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是 A响度响度 B音色音色 C音调音调 D频率频率 【答案】【答案】B 【解析】【解析】 音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们很容易分 辨出二胡和笛子的声音，这是因为它们发出声音的音色不同，故 B正确，ACD错误。 15 （ （2020 广东澄海广东澄海 初三一模）初三一模）关于声现象，下列说法正确的是关于声现象，

43、下列说法正确的是 A声音能在真空中传播声音能在真空中传播 B声音是由于物体振动产生的声音是由于物体振动产生的 C根据响度能分辨不同乐器的声音根据响度能分辨不同乐器的声音 D“禁止鸣笛禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声是在人耳处控制噪声 【答案】【答案】B 【解析】【解析】 声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，但真空不能传声，故 A 错误； 声音是由于物体的振动产生的，故 B正确； 我们能分辨不同乐器的声音，主要是因为音色不同，与响度无关，故 C错误； 减弱噪声的途径包括：在声源处、在传播过程中、在人耳处；“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，故 D错 误 16 （ （2020 江苏鼓楼江

44、苏鼓楼 南京市第二十九中学初二月考）南京市第二十九中学初二月考）以下活动中，用来探究声音产生原因的是以下活动中，用来探究声音产生原因的是 A将发声的音叉触及面颊将发声的音叉触及面颊 B用大小不同的力敲鼓用大小不同的力敲鼓 C将发声手机置于密闭瓶内并抽气将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D用硬卡片在梳齿上快划、慢划用硬卡片在梳齿上快划、慢划 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 A. 将发声的音叉触及面颊，能明显感觉到声音是由物体振动产生的，故正确； B.实验中用大小不同的力敲鼓时，鼓面的振动幅度不同，即其所发出声音的响度不同，研究声音的响度和振 幅的关系，故错误； C. 正在发声的手机悬挂在广口瓶

45、内，在逐渐抽出瓶内空气时听声音的变化，研究声音的传播需要介质，故 错误； D. 用硬卡片在梳齿上快划、慢划，研究声音的音调和频率的关系，故错误 17（2020 山西太原山西太原 初三三模）初三三模） 十四个无声世界的孩子在中央电视台 经典咏流传 的舞台上， 用一个十四个无声世界的孩子在中央电视台 经典咏流传 的舞台上， 用一个“ “啊啊” 字唱出了字唱出了“整个春天整个春天” 如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出 如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊啊”的情景 用的情景 用 这种方式让听不到声音的孩这种方式让听不到声音的孩子感知到发出子感知到发出“啊

46、啊”，这是利用了，这是利用了 A声咅是由物体振动产生的声咅是由物体振动产生的 B声音是通过空气传播的声音是通过空气传播的 C固体传声比气体快固体传声比气体快 D声音的音色可以用手感觉声音的音色可以用手感觉 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景， 根据喉结的振动， 用这种方式让听不 到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了声音是由物体的振动产生，故 A 正确，BCD 错误 18 （ （2020 江苏秦淮江苏秦淮 南京一中初二月考）南京一中初二月考）下列做法中下列做法中,不能改变音调的是不能改变音调的是 A用同一张卡片先后以不同速度划

47、过梳齿用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B用相同力度敲击大小不同的编钟用相同力度敲击大小不同的编钟 C改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 D保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 【答案】【答案】D 【解析】【解析】 A.卡片在梳子上以快慢不同的速度划过，则梳子齿振动的快慢不同，发出声音的音调就不同，能改变音调, 故 A 不符合题意； B. 用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同, 能改变音调, 故 B不符合题意 C.用湿手摩擦杯口，水量不同振动的频

48、率不同，发声的音调不同，能改变音调,故 C不符合题意； D. 若保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，则用的力越大，刻度尺振动的幅度越大， 刻度尺发出声音的响度就越大,但不能改变音调，故 D符合题意 19 （ （2020 内蒙古乌兰浩特内蒙古乌兰浩特 初三二模）初三二模）下列关于声音的说法正确的是下列关于声音的说法正确的是 A发声的物体一定都在振动发声的物体一定都在振动 B“脆如银铃脆如银铃”是指声音的响度大是指声音的响度大 C我们调节电视机的音量改变的是声音的音调我们调节电视机的音量改变的是声音的音调 D开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声开会时将手机调为静音是在传播过程

49、中减弱噪声 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故 A正确； B、“脆如银铃”指声音清脆悦耳，是根据声音的音色来判断的，故 B错误； C、声音的强弱叫响度，调节电视机的音量改变的是声音的响度，故 C 错误； D、将手机调为静音是在声源处减弱噪声的，故 D错误 20（2020 江苏雨花台江苏雨花台 初三三模）初三三模） 在欣赏音乐时， 我们很容易分辨出笛子和二胡的声音， 判断的依据是 （在欣赏音乐时， 我们很容易分辨出笛子和二胡的声音， 判断的依据是 （ ） A音色音色 B响度响度 C音调音调 D频率频率 【答案】【答案】A 【解析】【解析】 不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们能分辨出笛子、二胡的声音，是根据 音色来区分的 故选 A 21 （ （2018 河北临漳河北临漳 期中）期中）公共场所要公共场所要“轻声轻声”说话，课堂发言要说话，课堂发言要“大声 大声”回答问题回答问题“轻声轻声”和和“大声大声”描述的描述的 是声音的是声音的 A音调音调 B响度响度 C音色音色 D声速声速 【答案】【答案】B