2022年（新教材）新高考生物一轮复习练习：课时规范练31　种群及其动态.docx

1、课时规范练课时规范练 31 种群及其动态种群及其动态 一、基础练 1.(2020 广东梅州一模)下列关于种群的叙述,正确的是 ( ) A.年龄结构决定种群密度 B.将有害动物的种群数量控制在约 K/2 C.种群密度与种群数量增加速率不成正比 D.种群数量增加时,该种群的自然增长率大于 1 2.在南方茶园中,常常通过生物防治来防治虫害。人工合成的一种化学诱饵能散发出类似于雌性害 虫性外激素的气体,布下“爱情陷阱”,专等雄性昆虫撞来而掉在诱饵下的水盆中,这种方法的直接影响 是( ) A.降低昆虫出生率 B.改变昆虫性别比例 C.增加昆虫死亡率 D.改变昆虫年龄结构 3.(2020 山东济南模拟)环

2、境容纳量取决于一个种群所处的环境条件。下列叙述正确的是( ) A.甲、乙两地的灰喜鹊种群的环境容纳量一定是相同的 B.生活在某草原的东亚飞蝗不同年份的环境容纳量可能是相同的 C.当种群数量接近环境容纳量时,死亡率会升高,出生率不变 D.生活在微山湖中的鲫鱼和黑鱼环境容纳量是相同的 4.下列关于种群数量变化的叙述,错误的是( ) A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 B.种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的 C.在自然界中,种群的增长一般是“J”形曲线 D.在自然界中,种群的增长一般是“S”形曲线 5.某小组进行探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”时,同样实验条件

3、下分别在 4 支试管中进行培养 (见表),均获得了“S”形增长曲线。根据实验结果判断,下列说法错误的是( ) 试管号 培养液体积/mL 10 5 10 5 起始酵母菌数 /103个 10 5 5 10 A.4 支试管内的种群初始阶段都经历了“J”形增长 B.4支试管内的种群同时达到 K 值 C.试管内种群的 K值与试管不同 D.试管内的种群数量先于试管开始下降 6.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为 2 hm2。统计所捕获的鼠数量、 性别等,进行标记后放归。3 日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表: 项 目 捕获数/ 只 标记数/ 只 雌性 个 体数/ 只 雄性

4、 个 体数/ 只 初 捕 50 50 28 22 重 捕 50 10 32 18 以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是( ) A.该地区田鼠的平均种群密度约为 250只/hm2 B.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低 C.此调查方法可以用来调查该地区某种植物的种群密度 D.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(/)约为 32 7.如图表示在有环境阻力的条件下种群数量与增长速率的关系。下列叙述错误的是( ) A.在种群数量达到 K/2 之前控制有害动物最有效 B.渔业上既要获得最大捕捞量又要使资源更新不被破坏,应使捕捞后的种群数量维持在 K/2 C.种群数量超过 K/

5、2 时,死亡率大于出生率 D.建立自然保护区可以提高 K 值,从而达到保护濒危动植物的目的 8.图甲表示草原上某野兔种群数量的变化(K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量);图乙是科 学工作者连续 20年对该草原的某种鸟类种群数量的调查曲线。请分析回答相关问题。 甲 乙 (1)图甲中 Ob 时段内野兔的出生率 (填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。某种天敌在图中 标注的某个时间点迁入,一段时间后,野兔种群数量达到相对稳定状态,则该时间点最可能是 。 在捕食压力下,野兔种群的环境容纳量将在 之间。 (2)用标记重捕法调查该草原上某区域的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果 (填“

6、偏高”或“偏低”);对捕获的野兔进行性别比例调查,发现其雌雄比例稍大于 1,该比例 (填 “有利”或“不利”)于种群增长。 (3)图乙中该鸟类种群数量第 年最少,第 8 至第 10 年种群的年龄结构为 型,若第 16年 种群的数量为 200只,则第 20 年种群数量为 只。 二、提升练 1. 右图中甲和乙两条曲线代表两种生物数量 Nt和一年后的种群数量 Nt+1之间的关系,直线 p 表示 Nt=Nt+1,下列有关说法不正确的是( ) A.对于甲种群而言,B点时其种群数量表现为下降 B.对于乙种群而言,F点表示种群增长速率最快时其种群的数量 C.东北虎等珍稀濒危动物,容易灭绝,其变化曲线比较类似

7、甲曲线 D.乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物,在种群密度低时也能迅速回升 2.1859 年,一位英格兰农场主将欧洲兔带到澳大利亚草原放养,后来对袋鼠等本地生物造成极大威胁。 生态专家先后采用引入狐狸(y1年)和粘液瘤病毒(y2年)等手段进行防治,结果如下图所示。下列推断 正确的是( ) A.引入狐狸防治欧洲兔效果不佳的原因可能是狐狸捕食较多的袋鼠 B.引入的病毒能防治欧洲兔但对袋鼠影响不大,原因是病毒的专性寄生 C.Oy1年欧洲兔的年龄结构为增长型,y1年时为防治的最佳时间 D.若调查中被标记的部分个体标记物脱落,则调查结果比实际值偏小 3.下图为在等容积容器中,用不同条件培养酵母菌时,其种群

8、数量增长的曲线。三种条件分别为:不更 换培养液;不更换培养液但定时调节 pH使酸碱度恒定且适宜;每 3 h 定期更换培养液。下列有关叙述 正确的是( ) A.曲线是不更换培养液但定时调节 pH条件下的种群增长曲线 B.该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的 C.该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者无关 D.若在曲线所示条件下培养 140 h 后,调节 pH 至适宜并继续培养,种群数量将一直维持恒定 4.我国主要的蟑螂种类为德国小蠊,这种蟑螂繁殖力非常强,能传播多种病菌。下图是在一定条件下 德国小蠊种群数量的变化曲线,下列说法错误的是( ) A.如果使用更大的容器培养德国小蠊,其环境

9、容纳量一定增大 B.蟑螂种群在 04 d增长缓慢的原因可能是起始数量较少 C.在第 20 天左右是防治德国小蠊危害的最佳时期 D.防治德国小蠊的最根本措施是降低其环境容纳量 5.下图表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”形、),其中 a时外界因素发生变化。请据 图回答问题。 (1)若该种群数量变化呈现图中“J”形曲线,其种群增长率 。图中阴影部分的面积表 示 。 (2)若该种群为长江流域生态系统中的野生扬子鳄(处于最高营养级生物之一),当种群数量在 a时后 的变化曲线为、数量接近 K2时,种群的年龄结构为 型,此时最有效的保护措施 是 。 (3)若该种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为 (填“

10、K1”“K2”或“0”),有利于维持该地区生态系统 的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长,若 a 时变化为干旱,则 a时后东亚飞蝗种 群数量变化曲线可能为 。 课时规范练 31 种群及其动态 一、基础练 1.C 出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小;有害动物的种群数量 应该控制在 K/2 之前,因为在 K/2时种群增长速率最快,种群数量会迅速增加;种群密度与 种群数量增加速率不成正比;种群数量增加时,该种群的自然增长率大于 0。 2.B 化学诱饵诱杀雄性个体并不仅仅增加害虫死亡率,更为关键的作用是直接改变昆 虫的性别比例,从而降低昆虫的出生率。 3.B 甲、乙两地环

11、境条件不完全相同,故两地的灰喜鹊种群的环境容纳量不一定是相 同的;生活在某草原的东亚飞蝗不同年份的环境条件可能相同,故其环境容纳量也可能是 相同的;种群数量接近环境容纳量时,死亡率约等于出生率;生活在微山湖中的鲫鱼和黑 鱼属于不同的物种,食物与天敌不同,故其环境容纳量也不同。 4.C 自然界中种群的增长形式一般呈“S”形曲线,因为自然界中的食物和空间有限,当种 群数量增加时,种内斗争会加剧,以该生物为食的生物也会增加,会限制种群数量的增加。 5.B 培养液的体积是有限的,则整个培养过程中酵母菌呈“S”形增长。在培养初期,食物 和空间条件充裕,酵母菌呈“J”形增长。培养液中酵母菌数量达到 K 值

12、的时间取决于培 养液的体积和酵母菌的起始数量:酵母菌起始数量相同的试管(如和、和),培养 液体积越小的试管越先达到 K 值;而培养液体积相同的试管(如和、和),酵母菌 起始数量越大的试管越先达到 K 值。酵母菌数量开始下降的时间取决于酵母菌的起始 数量和培养液的体积:培养液体积相同的试管(如和、和),酵母菌起始数量越大 的试管内种群数量越先下降;而酵母菌起始数量相同的试管(如和、和),培养液 体积越小的试管内种群数量越先下降。 6.D 该地区田鼠的平均种群密度约为 50 50102=125(只/hm2);种群中的个体数=第 一次捕获数 第二次捕获数第二次捕获标记数,若田鼠更难捕捉,则第二次捕获

13、标记数 减少(因为不容易被捕),因此统计的种群数量增大,统计的种群密度比实际更大;由于植物 活动能力弱,应用样方法进行调查;综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(/)约为 (28+32)(22+18)=32。 7.C K/2 时种群的增长速率最大,种群数量增长最快,K/2 之前种群的增长速率较小,种群 数量增加较慢,所以在种群数量达到 K/2 之前控制有害动物最有效;K/2 时种群的增长速 率最大,种群数量增长最快,所以渔业上既要获得最大捕捞量又要使资源更新不被破坏, 应使捕捞后的种群数量维持在 K/2;种群数量超过 K/2 时,出生率仍大于死亡率,种群数量 增长;K 值取决于环境条件,建立

14、自然保护区可以提高一些濒危动物的 K 值,从而达到保 护濒危动植物的目的。 8.答案:(1)大于 c K3K2 (2)偏高 有利 (3)10 衰退 16 200 解析:(1)分析图甲可知:在 Ob时段内,野兔种群的数量逐渐增加,说明其出生率大于死 亡率。野兔的种群数量在初期呈现连续增长,在 c时之后,增长的速率变缓,说明环境阻 力加大,因此 c时,天敌最可能迁入。当天敌进入后,经过一段时间发展,达到环境容纳量, 在捕食压力下,野兔种群的环境容纳量将在 K3K2之间波动。(2)用标记重捕法调查该草 原上某区域的种群数量,该种群数量的估算值=第一次捕获并标记的个体数 第二次捕获 的个体数之积第二次

15、捕获的有标记的个体数。若部分标记个体迁出,则导致第二次捕 获的有标记的个体数较实际偏少,使得调查结果偏高。当野兔的雌雄比例稍大于 1时,因 雌性个体数量高于雄性,所以该比例有利于种群增长。(3)已知 =当年种群数量/一年前 种群数量。分析图乙可知,在第 4年至第 10年,1,说明该鸟类种群的数量在不断减少, 因此该鸟类种群数量在第 10年最少,第 8年至第 10年种群的年龄结构为衰退型。在第 16 年至第 20 年,=3,说明该种群数量呈现“J”形增长,若第 16年种群的数量为 200只,则 第 20年种群数量为 200 34=16 200(只)。 二、提升练 1.AB 由于直线 p表示 Nt

16、=Nt+1,故直线 p上的点表明一年后的种群数量与当年的相等, 即种群数量没有改变。而在直线 p上方的点就表示一年后种群数量要比当年多,种群数 量增长;在直线 p下方的点就表示一年后种群数量要比当年少,种群数量减少。对于甲种 群而言,B点时位于曲线 p的上方,说明此时 NtNt+1,故种群数量表现为上升,A项错误;对 于乙种群而言,F点位于曲线 p上,说明 Nt=Nt+1,说明当年种群数量没有增长,就乙种群曲 线分析可知,增长速率最快的时间为 D点,B 项错误;东北虎等珍稀濒危动物,繁殖率低,容 易灭绝,其变化曲线比较类似甲曲线,C 项正确;家鼠等繁殖力强,乙曲线起始段显示在种 群密度低时也能

17、迅速回升,符合家鼠等繁殖力强的动物,D项正确。 2.AB 据图分析,欧洲兔急剧增加,几乎呈现“J”形增长,而袋鼠减少,说明二者之间有竞争 关系,且欧洲兔在竞争中占优势,y1年引入狐狸后欧洲兔数量小幅度减少,而袋鼠仍然减 少,说明狐狸和袋鼠的种间关系为捕食,A项正确;引入粘液瘤病毒后,欧洲兔的数量减少, 而袋鼠的数量恢复,说明病毒的专性寄生,B 项正确;Oy1年,欧洲兔的年龄结构为增长型, 防治的最佳时间应该在其数量还未到 K/2 时,C项错误;种群中的个体数=第一次捕获数 第二次捕获数重捕标记个体数,标记物部分脱落,则计算出的种群密度比实际值偏大,D 项错误。 3.B 每 3 h定期更换培养液

18、,酵母菌在营养充足、条件适宜的环境中将会呈现“J”形增 长,种群增长曲线是;如果不更换培养液但定时调节 pH使酸碱度恒定且适宜,酵母菌的 数量会比不更换培养液稍好一些,种群增长曲线是;不更换培养液培养酵母菌,一段时 间后酵母菌将会因为营养物质短缺且代谢废物积累在培养液中而影响其繁殖,种群增长 曲线是。从图中可以看出,三种不同条件下酵母菌种群的增长曲线变化是不一样的,说 明特定空间的环境容纳量是可以改变的;该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度有关, 与捕食者无关;曲线所示条件下培养 140 h后,即使调节 pH至适宜条件,种群数量也会 因为营养匮乏而下降。 4.AC 理论上认为,种群大小取决于三

19、个因素:起始种群个体数量;出生率和迁入率; 死亡率和迁出率。种群的数量变动首先要取决于和的对比关系。在单位时间内, 前者与后者的差就是种群数量的增长率。如果使用更大的容器培养德国小蠊,其环境容 纳量不一定增大,因为还需考虑其他条件;种群起始数量也是影响种群数量变化的主要因 素,故蟑螂种群数量在 04 d增长缓慢的原因可能是起始数量较少;图中显示的环境容 纳量(K 值)约为 340只,K/2对应的时间在 20 d之前,同时为了避免德国小蠊繁殖速率过 快,应该在第 20天之前甚至更早的时间防治德国小蠊,以保证其数量维持在较低水平;防 治德国小蠊的最根本措施是降低其环境容纳量,这样才能降低其危害。 5.答案:(1)不变 环境阻力淘汰掉的个体 (2)衰退 建立自然保护区(或就地保护) (3)K2 解析:(1)如果种群呈现“J”形曲线,其种群增长率是不变的。图中的阴影表示的是通过环 境阻力淘汰掉的个体。(2)曲线下降,数量减少,种群的年龄结构呈现衰退型,保护野生动 物最有效的措施就是就地保护。(3)如果是东亚飞蝗,属于害虫,但也不能让其数量为 0, 应控制其种群数量为较低水平,即 K2时有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱抑 制造成蝗虫患病的丝状菌生长,如果 a 时变化为干旱,a时后东亚飞蝗的种群数量会增加, 但一段时间后又会建立新的平衡,可能变为曲线。