（五年级下（人教版）PPT课件）二、认识因数和倍数.ppt

1、认识因数和倍数 因数与倍数因数与倍数 639 197 2121 268 2010 23 306 95 122 7 2.71 5 1 3.25 1.8 2 0.6 6 计算下面各题。计算下面各题。 一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题 这道题请你保留两位小数。这道题请你保留两位小数。 二二、探究新知、探究新知 639 197 2121 268 2010 23 306 95 122 7 2.71 5 1 3.25 1.8 2 0.6 6 观察这些算式，把它们分分类。观察这些算式，把它们分分类。 二二、探究新知、探究新知 第一类第一类 1226 21211 20102 6397 3065 我

2、们分成了这样的两类，第一类中所有算我们分成了这样的两类，第一类中所有算 式的商都是整数，第二类中所有算式的商式的商都是整数，第二类中所有算式的商 都是小数。都是小数。 第二类第二类 951.8 2683.25 1972.71 23 0.6 第二类第二类 951.8 2683.25 1972.71 23 0.6 说一说第一类的每个算式中，说一说第一类的每个算式中， 谁是谁的因数？谁是谁的倍数？谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 第一类第一类 1226 21211 20102 6397 3065 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们 就说被除数是除数和商的

3、就说被除数是除数和商的倍数倍数，除数和商是被除，除数和商是被除 数的数的因数因数。例如，。例如，1226，12是是2和和6的倍数，的倍数， 2和和6是是12的因数。的因数。 二、探究新知二、探究新知 二二、探究新知、探究新知 21211, ,21是是21和和1的倍的倍 数，数，21和和1是是21的因数。的因数。 20102, , 20是是10和和2的倍的倍 数，数，10和和2是是20的因数。的因数。 第一类第一类 1226 21211 20102 6397 3065 第二类第二类 951.8 2683.25 1972.71 23 0.6 二二、探究新知、探究新知 3065, ,30是是6和和5

4、的倍的倍 数，数，6和和5是是30的因数。的因数。 6397, ,63是是9和和7的倍的倍 数，数，9和和7是是63的因数。的因数。 第二类第二类 951.8 2683.25 1972.71 23 0.6 第一类第一类 1226 21211 20102 6397 3065 二二、探究新知、探究新知 必须要说谁是谁的倍数，必须要说谁是谁的倍数， 谁是谁的因数。谁是谁的因数。 你发现了什么你发现了什么？ 对，因数与倍数是相互依存的。对，因数与倍数是相互依存的。 第一类第一类 1226 21211 20102 6397 3065 第二类第二类 951.8 2683.25 1972.71 23 0.6

5、 三三、知识运用、知识运用 下面的四组中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？下面的四组中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 4和和24 26和和13 75和和25 81和和9 75253，商是整数没，商是整数没 有余数，所以有余数，所以25是是75的因的因 数，数，75是是25的倍数。的倍数。 2446，商是整数没，商是整数没 有余数，所以有余数，所以4是是24的因的因 数，数，24是是4的倍数。的倍数。 26132，商是整数没，商是整数没 有余数，所以有余数，所以13是是26的因的因 数，数，26是是13的倍数。的倍数。 8199，商是整数没有，商是整数没有 余数，所以余数，所以9是是81的因数，的因数， 81是是9的倍数。的倍数。 四四、布置作业、布置作业 作业：第作业：第8页练习二，第页练习二，第1题。题。