（五年级下（人教版）PPT课件）二、2、5的倍数的特征.ppt

1、因数与倍数因数与倍数 2、5的倍数的特征 一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题 7的倍数有哪些？的倍数有哪些？6的的呢？呢？ 616 6212 6318 6424 6530 说说你是怎么想的？说说你是怎么想的？ 7的倍数有的倍数有： 7, ,14, ,21, ,28, ,35, , 771 1472 2173 2874 3575 6的倍数有：的倍数有： 6, ,12, ,18, ,24, ,30, , 一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题 7的倍数有哪些？的倍数有哪些？6的的呢？呢？ 7的倍数有：的倍数有：7，14，21，28，35， 6的倍数有：的倍数有：6，12，18，24

2、，30， 怎样找一个数的倍数？怎样找一个数的倍数？ 可以想哪些整数除以这个数可以想哪些整数除以这个数 商是整数，那这些整数就是商是整数，那这些整数就是 这个数的倍数。这个数的倍数。 还可以用这个数分别乘还可以用这个数分别乘1、 2、3、4、5，所得的，所得的 积就是这个数的倍数。积就是这个数的倍数。 一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题 一个数的倍数有什么特点？一个数的倍数有什么特点？ 一个数最小的倍数是它本身，一个数最小的倍数是它本身， 没有最大的倍数没有最大的倍数, ,一个数倍数的一个数倍数的 个数是无限的。个数是无限的。 7的倍数有哪些？的倍数有哪些？6的的呢？呢？ 7的倍数有：

3、的倍数有：7，14，21，28，35， 6的倍数有：的倍数有：6，12，18，24，30， 二二、探究新知、探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 8

4、4 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 个位上是或的数都是个位上是或的数都是5的倍数。的倍数。 0 5 （一）（一）5的倍数特征的倍数特征 二二、探究新知、探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65

5、66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 个位上是个位上是0, ,2, ,的数都是的数都是2的倍数。的倍数。 4, ,6, ,8 （二）（二）2的倍数特征的倍数特征 个位上是个位上是0的数既是的数既是2的的 倍数又是倍数又是5的倍数。的倍数。 90，60, , 130，280，8100既既 是是2的倍数又是的倍数又是5的倍数。的倍数。 二二、探究新知、探究新知 下面哪些数是下面哪些数是2的倍数？哪些数是的倍数？哪些数是5的倍数

6、？哪些数既的倍数？哪些数既 是是2的倍数，也是的倍数，也是5的倍数？的倍数？ 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100 2的倍数有：的倍数有： 24, , 90 , , 106 , , 60，130 , , 280 , , 6018 , , 8100。 5的倍数有：的倍数有：35，90 ， 15 , , 60 , , 75，130 , , 280 , , 8100。 做完这道题，你发现了什么？做完这道题，你发现了什么？ 三、知识运用三、知识运用 整数中，是整数中，是2的倍数的数叫做的倍数的数叫做偶数偶数（0 也是也是 偶数），不是偶数）

7、，不是2的倍数的数叫做的倍数的数叫做奇（奇（j j ）数）数。 三三、知识运用、知识运用 1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？ 33 98 355 0 123 881 8089 1000 988 565 3678 677 偶数有：偶数有：98, ,0, ,1000, ,988, ,3678 奇数有：奇数有：33, ,355, ,123, , 881, ,8089, ,565, ,677。 我发现一个数不是奇数就我发现一个数不是奇数就 是偶数。是偶数。 三三、知识运用、知识运用 2. 按要求填空。按要求填空。 （1）两个数位上的数一样，并且是两个数位上的数一样

8、，并且是5的倍数。的倍数。 （2）35既是既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数。的倍数。 （3）既是既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数的最小的三位数。的倍数的最小的三位数。 既是既是2的倍数又是的倍数又是5的倍数的数个位的倍数的数个位 上是上是0，所以，这个数是，所以，这个数是350。 5的倍数个位上是的倍数个位上是0或或5，这个两数位上的数一样，因此，这个两数位上的数一样，因此， 不可能是不可能是0，所以两个数位上都是，所以两个数位上都是5，这个数是，这个数是55。 个位上是个位上是0的数既是的数既是2的倍数又是的倍数又是5的倍数，这个三位的倍数，这个三位 数要最小，百位上是数要最小，百位上是1，十位上是，十位上是0，这个数是，这个数是100。 四四、布置作业、布置作业 作业：第作业：第11页练习三，第页练习三，第6题。题。 第第12页练习三，第页练习三，第7题、第题、第12题。题。