2022年(新教材)新高考生物一轮复习课件:第17讲 第1课时 两对相对性状遗传实验分析及相关结论.pptx
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1、第第1717讲讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验( (二二) ) 第第6 6单元单元 2022 第1课时 两对相对性状遗传实验分析及相关结论 内 容 索 引 01 02 03 素养导读素养导读 必备知识必备知识 固本夯基固本夯基 核心考点核心考点 能力提升能力提升 素养导读素养导读 必备知识必备知识 固本夯基固本夯基 一、两对相对性状的杂交实验 1.提出问题 (1)实验过程 绿圆 绿皱 9331 (2)结果分析 结 果 结 论 F1全为黄色圆粒 说明 为显性性状 F2中圆粒皱粒=31 说明种子形状的遗传遵循 定律 F2中黄色绿色=31 说明子叶颜色的遗传遵循 定律 F2中出现两种亲本
2、类型 (黄色圆粒、绿色皱粒)和 两种新类型(绿色圆粒、 黄色皱粒) 说明不同性状之间进行了 黄色和圆粒 分离 分离 自由组合 (3)问题提出 F2中为什么出现新性状组合?为什么不同类型性状比为9331? 2.提出假说 (1)理论解释(提出假设) 两对相对性状分别由 控制。 F1产生配子时, 彼此分离, 可 以自由组合。 F1产生的雌配子和雄配子各有 ,且数量比相等。 受精时,雌雄配子的结合是 的。 两对遗传因子 每对遗传因子 不同对的遗传因子 4种 随机 (2)遗传图解(棋盘格式) 归纳总结各基因型、表型个体所占比例 3.演绎推理、验证假说 (1)演绎推理图解 YR Yr yR yr YyRr
3、 Yyrr 黄色 皱粒 绿色 皱粒 1111 (2)实施实验:实验结果与演绎结果相符,假说成立。 黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的测交实验结果 项 目 表 型 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 实际籽 粒数 F1作 31 27 26 26 F1作 24 22 25 26 不同性状的数量比 母本 父本 1111 二、基因自由组合定律的实质 1.实质: 染色体上的 基因自由组合。 2.时间: 。 3.范围:进行 生殖的生物,真核细胞的核内 上的基因。 无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循基因的自由组合定律。 非同源 非等位 减数分裂后期 有性 染色体 概念检测 1.基于孟德尔两对相对性状的杂交实验,
4、判断下列有关叙述是否正确。 (1)F1产生基因型为YR的雌配子和基因型为YR的雄配子数量之比为11。 ( ) (2)在F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的F2中,与F1基因型完全相同的个体 占1/4。( ) (3)F2的黄色圆粒中,只有基因型为YyRr的个体是杂合子,其他的都是纯合 子。( ) (4)若F2中基因型为Yyrr的个体有120株,则F2中基因型为yyrr的个体约为60 株。( ) (5)若双亲豌豆杂交后子代表型之比为1111,则两个亲本基因型一定 为YyRryyrr。( ) 答案 (1) (2) (3) (4) (5) 2.基于基因自由组合定律内容及相关适用条件,判断下列有关叙述
5、是否正 确。 (1)在进行减数分裂的过程中,等位基因彼此分离,非等位基因表现为自由 组合。( ) (2)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的雄配子和雌配子可以自由组 合。( ) (3)某个体自交后代性状分离比为31,则说明此性状一定是由一对等位基 因控制的。( ) 答案 (1) (2) (3) 教材拓展 (人教版必修2 P10“旁栏思考题”)从数学角度分析,9331与31能否 建立数学联系?这对理解两对相对性状的遗传结果有何启示? (1) 9331与31间的联系对理解两对相对性状的遗传结果有何启示? 提示 从数学角度看,(31)2的展开式为9331,即9331的比例 可以表示为两个31的乘
6、积,由此可获得如下启示:针对两对相对性状的遗 传结果,如果对每一对相对性状进行单独的分析,如单纯考虑圆和皱或黄和 绿一对相对性状遗传时,子二代性状的数量比是圆粒皱粒 =(315+108)(101+32) 31;黄色绿色=(315+101)(108+32) 31。 即每对性状的遗传都遵循了分离定律。这说明两对相对性状的遗传结果 可以表示为它们各自遗传结果的“乘积”,即9331来自(31)2。 (2) 假设有两对等位基因控制的两对相对性状,如果对每一对相对性状进 行单独分析,都符合31的性状分离比,能否说明这两对相对性状遗传遵循 自由组合定律? 提示 不能。如果两对等位基因位于同一对同源染色体上,
7、每一对等位基 因的遗传都遵循分离定律,但这两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律。 核心考点核心考点 能力提升能力提升 考点考点 自由组合定律的实质自由组合定律的实质 合作探究合作探究 探究基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因自由 组合 某生物基因型为AaBb,假设存在两种情况:两对等位基因A、a和B、b不 连锁(分别位于两对同源染色体上);两对等位基因A、a和B、b连锁(两对 等位基因位于同一对同源染色体上)。该生物产生配子的种类、自交后代 和测交后代的情况如何?请完善下列结果分析。 (1) 4 9331 9 4 (2) 2 2 31 2 11 (3) 2 3 121 2 1
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