（小学二年级奥数训练教程）第2讲 数数图形(01).doc

1、第第 2 2 讲讲 数数图形数数图形 【专题简析专题简析】 我们已经认识了线段、角、三角形、长方形等基本图形，当这些图形重重叠叠地交错在 一起时就构成了复杂的几何图形。要想准确地计数这类图形中所包含的某一种基本图形的个 数，就需要仔细地观察，灵活地运用有关的知识和思考方法，掌握数图形的规律，才能获得 正确的结果。 要准确、迅速地计数图形必须注意以下几点： 1，弄清被数图形的特征和变化规律。 2，要按一定的顺序数，做到不重复，不遗漏。 【例 1】：数出下面图中有多少条线段。 分析与解答：要正确解答这类问题，需要我们按照一定的顺序来数，做到不重复，不遗 漏。 从图中可以看出，从 A 点出发的不同线

2、段有 3 条：AB、AC、AD；从 B 点出发的不同线段 有 2 条：BC、BD；从 C 点出发的不同线段有 1 条：CD。因此，图中共有 3+2+1=6条线段。. 练习 1：数出下列图中有多少条线段。答 （1） （2） （3） 1 1 例 2：数一数下图中有多少个锐角。 分析与解答：数角的方法和数线段的方法类似，图中的五条射线相当于线段上的五个点，因 此，要求图中有多少个锐角，可根据公式 1+2+3（总射线数1）求 得：1+2+3+4=10（个） .练习 2： 下列各图中各有多少个锐角？答 期望数学岛 .例 3：数一数下图中共有多少个三角形。 分析与解答：图中 AD边上的每一条线段与顶点 O

3、 构成一个三角形，也就是说，AD边上有几 条线段，就构成了几个三角形，因为 AD上有 4 个点，共有 1+2+3=6条线段，所以图中有 6 个 三角形。 2 2 练习 3： 数一数下面图中各有多少个三角形。答 例 4：数一数下图中共有多少个三角形。 分析与解答：与前一个例子相比，图中多了一条线段 EF，因此三角形的个数应是 AD和 EF上 面的线段与点 O 所围成的三角形个数的和。显然，以 AD上的线段为底边的三角形也是 1+2+3=6 个，所以图中共有 62=12个三角形。 . 练习 4： 数一数下面各图中各有多少个三角形。答 .例 5：数一数下图中有多少个长方形。 3 3 分析与解答：数长方形与数线段的方法类似。可以这样思考，图中的长方形的个数取决于 AB 或 CD边上的线段，AB边上的线段条数是 1+2+3=6条，所以图中有 6 个长方形。 . 练习 5： 1、数一数下面各图中分别有多少个长方形。答 2、数一数下面各图中分别有多少个正方形。 4 4 练习题答案 练习 1 110 216 310 练习 2 16 215 328 练习 3 6，10，5 练习 4 20，24，21 练习 5 121，10，3 214，18 5 5