(小学二年级奥数训练教程)第7讲 火柴棒游戏(02).pdf
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1、1 第第 7 讲讲 火柴棒游戏火柴棒游戏 【专题简析】【专题简析】 用火柴棒做游戏,小朋友们感兴趣吗?火柴棒游戏中有很多窍门,让我们共同了解火柴 棒中的数学,了解数学的其妙,使小朋友们在有趣的数学游戏中变得更加聪明。 用火柴棒摆成的算式,可以根据算式中给的数的特点,移动火柴棒使它变成另一个数, 或改变一个运算符号,使等式成立,如果是图形,可以直接拿掉或移动多余的几根火柴棒, 还要考虑让火柴棒重复使用,这样可增加图形的个数 【例题 1】下面是用火柴棒摆成的两道算式,但都不能成立,请你只移动一根火柴棒,使算 式成立。 (1) (2) 思路导航:移动火柴棒时,要保证火柴棒的根数没有变化。如“”与“”
2、、“”与“ ”、“”与“”之间都可以相互转化。 第(1)题中,等号左边的计算结果是 21,而右边只是 1,所以应通过移动火柴棒,使左边 减小右边增大。把左边的“+”变成“”,左边移动一根火柴棒到右边,使“1”变成“7”,等式成 立。 第(2)题中,观察算式两边。等号左边的计算结果是 641,右边的计算结果是 141,所以 应从等号左边移一根火柴棒到右边,把等号左边的减数 121 变成 21,则左边的计算结果是 741。等号右边 141 中,添上移过来的一根火柴棒,恰好变成 741,于是等式成立。 解:(1)1777 或 4+711 (2)741+2121741 或 141+121121141
3、练习 1 1.下面的算式是用火柴棒摆成的,等号两边不相等,请移动其中一根使等式成立。 (1) (2) 2.移动一根火柴棒使等式成立。 (1) (2) 2 3.只许移动一根火柴棒,使等式成立。 (1) (2) 【例题 2】有一把椅子如图(1)所示,椅子翻倒还掉了一条腿。请移动 2 根火柴,使椅子翻 过来,且看上去也不缺少腿。 (1 1) (2 2) 思路导航:要把椅子翻过来,就要使下面有四条腿,上面有靠背。移动后的结果如图(2)所 示,虚线表示移走的火柴。 解:见图(2) 练习 2 1.下面是用火柴棒摆成头朝上的龙虾,移动 3 根,使它头朝下。 2.移动 3 根火柴,使图中的鱼调头。 3.先用
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