（精）人教版六年级下册信息技术 第3课 正多边形轻松画 ppt课件+教案.zip

1 案例名称 活动 1 画简单的图形 第 3 课 正多边形轻松画 科 目信息技术教学对象六年级提供者洪 伟 一、教材内容分析 画正多边形是小学信息技术六年级教材第 3 课的内容，在这之前学生已经 学习了小海龟的一些基本命令，如前进，后退、左转、右转、抬笔、落笔等命 令，本课主要目的是利用前进和右转等基本命令画正多边形，要求学生发现正 多边形的特点，找到画正多边形的规律，从而知道如何计算小海龟的转动角度， 并学会用重复命令 REPEAT，完成同样的任务。 二、教学目标 一、知识与技能 1、能够了解并掌握重复命令的基本格式。 2、能够使用重复命令画出正多边形图形。 二、过程与方法 1、通过学生自主探究，学生能够初步掌握重复命令。 2、了解正多边形图形的基本画法。 三、情感目标 1、通过学生的自主探究活动，培养学生的分析总结能力。 2、开拓学生思维创新能力及平面图形的理解能力。 三、教学重难点 教学重点：重复命令的基本格式及使用方法 教学难点：如何计算小海龟的旋转角度 四、学习者特征分析 学生通过前面两节课的学习，掌握了 logo 语言的基本命令，学会了前进、 后退、转弯、擦除等命令，能够画出一些基本的图形。六年级的学生思维活跃， 想象力丰富，但是学习动力需要老师激发。学生学习的主要动力来自兴趣，所 以激发学生的兴趣是极为重要的，所以采用新颖的且丰富的教学方式激发学生 的学习兴趣，为他们的自主学习打下基础。 五、教学策略选择与设计 小组合作：小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴 实现目标，通过相互合作，小组成员共同达到学习的预期目标。 任务驱动：学生通过老师布置的任务，进行自主探索和互动协作的学习， 他们在完成既定任务的同时，又能产生一种学习实践活动。 情境导入：通过有目的创设情境，把学生带入典型情境中，能够激发学生 兴趣，让学生更加积极主动的投入到学习中。 六、教学环境及资源准备 计算机网络教室，logo 软件 七、教学过程 2 教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备 同学们，你们敢接受老 师的挑战吗？ 【出示课件】 学生回答。 学生动手尝 试并完成挑战 任务，在完成 任何的同时学 会总结分析问 题 用挑战的方式来 引导学生复习旧知， 进一步提高学生的学 习兴趣。通过出示任 务来引导学生学习并 掌握旧知，进一步引 导学生学会总结、概 括知识点。用复习、 总结旧知的方法来引 导学生对本课的学习 兴趣。 激发兴趣 导入新课 刚才我们一起画出一个 正方形。现在我们一起写 出它的命令来。 老师板书命令： FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 师问：同学们针对这 些命令你有什么发现？ （基本命令是？重复？转 角？） 师：每次转角多少？ 师：一共转角多少？ 师：对于这样重复执 行的命令，有没有简化的 操作呢？有想法的同学可 以在电脑试着操作一下 （大家可以看 P16 的第一 个学习内容） 师根据生的回答引入 重复命令并书写板书： 板书：第 3 课 正多 边形轻松画 生思考并上 机操作，生说 步骤，师书写 结果。 生观察思考 （有四个同样 的命令组成） 生：90 生：360 生可独立完 成，有困难的 同学可以小组 合作 先由学生利用已 有知识解决问题，再 引导学生发现规律、 总结规律，进而引出 新的思路与方法。本 环节的设计能够让学 生积极主动的去探索 知识，有利于加深对 知识的理解和记忆。 3 讲授新知一、REPEAT 命令 repeat 重复执行的次 数【命令组】 师：完成书 P17 页 “探究练习” ，尝试用重复 命令画出一个长方形和米 字形。 完成任务的同学举手 示意。 学生自己阅读书中第 17 页的“小提示” 生练习操作。 生自由阅读 教材。 通过举手的方法 来反馈学生完成的任 务情况。 教师在巡视的过 程中指导掌握有困难 的学生。 分利用教材来根 据本模块知识点。 你们能帮助老师在书中 第 17 页中找到什么是正多 边形的概念吗？ 出示课件学生共同完成 填空。 小组尝试讨论完成填空 题第 4 题，并尝试动手操 作如何才能画出一个正三 角形。 师生共同总结 出示任务 生看书并画 出什么是正多 边形。 师生共同完 成填空。 生可以选择 独立解答或以 小组为单位尝 试着解决问题。 生动手操作 并完成任务， 完成任务的同 学举手示意。 充分利用教材来根 据知识点。 在填空的过程进 一步概括知识点。 在学生总结出规律 的基础上，通过画正 三角形进一步巩固重 复命令的使用方法， 也为下面的学习奠定 基础。 通过出示任务来引 导学生学习 REPEAT 命令，并在画正多边 形的基础上来感受正 多边形的画法。 用举手的方法来汇 报完成情况。 4 小结： 在完成练习任务后，完 成本课的拓展练习，看你 能完成几个任务？ 【出示课件】 这节课的知识你们知道 学的是什么吗？你是否已 经学会了重复命令的使用 方法？你还记的重复命令 的格式是什么吗？ 生思考回答。 巩固本课所学知 识。 用提问的方法来引 导学生学会总结本课 的知识点，并对自己 知识点进行自查。 板书： 活动 1 画简单的图形 第 3 课 正多边形轻松画 一、REPEAT 命令 REPEAT 重复次数【命令组】 二、画正多边形 5、7、9、11、15、18、20、21、25、28、30 八、教学评价设计 评价内容 评价方法 （五颗满分，分个人和小组二项） 能熟练掌握重复命令 能准确说出重复命令的格式 能用重复命令画出不同边数的正多边形 九、教学反思学学 科：信息技术科：信息技术 年年 级：六年级级：六年级 学期选择：下册学期选择：下册 教材选择：义务教育小学教科书教材选择：义务教育小学教科书 课程选择：活动课程选择：活动1 1 画简单的图形画简单的图形 第第3 3课课 正多边形轻松画正多边形轻松画 挑战 看谁能用最快的速度 画出一个边长为200的正 方形？ FDFD 200200 RTRT 9090 FDFD 200200 RTRT 9090 FDFD 200200 RTRT 9090 FDFD 200200 RTRT 9090 FDFD 200200 RTRT 9090 FDFD 200200 RTRT 9090 FDFD 200200 RTRT 9090 FDFD 200200 RTRT 9090 FDFD 200200 RTRT 9090 活动活动1 1 画简单的图形画简单的图形 第第3 3课课 正多边形轻松画正多边形轻松画 REPEAT 重复命令 格式： REPEAT 重复次数【命令组 】 REPEAT 4 FD 200 RT 90 什么是正多边形？ 填空：填空： 1 1、一个圆是（、一个圆是（ ）度。）度。 2 2、小海龟原地转一圈是（、小海龟原地转一圈是（ ）度。）度。 3 3、画一个正方形，小海龟需要旋转（、画一个正方形，小海龟需要旋转（ ）次，每次是（）次，每次是（ ）度。）度。 每次转每次转3603604=904=90度。度。 4 4、画一个正三角形，、画一个正三角形，小海龟需要旋转小海龟需要旋转 （ ）次，每次是（）次，每次是（ ）度。每次）度。每次 转（转（ ）度。画正三角命令）度。画正三角命令 是（是（ ） 。 3603603=1203=120 360360 360360 4 49090 3 3120120 REPEATREPEAT 3FD3FD 100100 RTRT 360/3360/3 REPEAT 3FD 200 RT 360/3 正多边形的边数正多边形的边数 重复次数重复次数 360重复次数重复次数 正多边形的边长正多边形的边长 画线步数画线步数转向角度转向角度 练一练练一练 看谁能用最快的速度画出正看谁能用最快的速度画出正5 5、7 7 、9 9、1111、1515、1818、2020、2121、2525、 2828、3030边形。边形。 拓展练习拓展练习 1 1、尝试能不能用重复命令画出一个、尝试能不能用重复命令画出一个 长方形。长方形。 2 2、尝试能不能用重复命令画出一个、尝试能不能用重复命令画出一个 圆形。圆形。 3 3、尝试完成课后、尝试完成课后“思考与练习思考与练习”第第 1 1题、第题、第2 2题、第题、第3 3题、第题、第4 4题。题。