闽教版（2020）五年级下册信息技术 第6课《个性水杯展风采》教案.docx

1、XXXX 中心小学集体备课教案中心小学集体备课教案 年级 五年级 学科 主备 备课 成员 教学 信息 章节 （单元） 第 8 课时 课时 集备 时间 1 课时 课题 个性水杯展风采 1. 掌握移动中的动态移动命令的应用。 教学 2.掌握特征造型中的圆角命令的应用 目标 3.掌握特征造型中的扫掠命令的应用 1.教学重点。 教学 扫掠命令及浮雕命令的应用。 重难 2.教学难点。 点 杯子手柄的制作及浮雕命令的应用。 教学 准备 计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件 3 DOne 软件家庭版， 课件 一、导课一、导课(5(5 分钟分钟) ) 具体过程 修改补充 1.引导学生观察教材第 43 页图

2、 6 - 2。 提问：请同学们思考，这些形态各异的水杯和传统水杯相比有 教 什么特点呢? 学 2. 展示：两张趣味性十足的水杯。 程 提问：试着说说，水杯上的图案是怎么实现的呢 ?可以通过以 往学习过的哪些功能来实现呢 ?总结：形态各异的水杯更活泼，更 序 具有趣味性。可以通过草图绘制、圆柱折弯命令来实现。 3. 出示课题：用 3 DOne 软件制作个性水杯。 二、新授二、新授 （一）教师快速演示环节(5 分钟) 1. 演示讲解：组建杯垫与基础杯体。 (1)用草图绘制与拉伸命令 绘制杯垫。(2)用草图绘制、拉伸与抽壳命令绘制杯体。 2. 演示讲解：制作杯柄和浮雕。 (1)利用线和面完成杯柄制作

3、。 (1) 给杯子制作浮雕效果。 （二）组建杯垫与基础杯体(5 分钟) 1. 布置任务：请学生参照教材第 44 页图 6 - 3 至第 45 页图 6- 7，组建杯垫与基础杯体。巡视指导。 2. 提问：同学，你制作了一个特殊形状的杯垫，可以与大家 分享一下你的设计灵感吗?点评或者纠正、补充。 3. 布置任务：将杯子边缘做圆角处理。巡视指导。提示：注意水 杯与杯垫的大小比例。 巡视指导。 （三）杯柄设计与浮雕(15 分钟) 1. 提问：我们想要做一个不规则弯曲的圆柱可以使用 3 DOne 中 的什么功能呢?X同学，请你来回答。分析：同学回答得很 完整，我们可以运用扫掠命令来实现它。 总结：扫掠命

4、令可以帮助我们做出横截面相同但走向不规则的模 型，比如水管、电线等。 2. 布置任务：参照教材第 46 页图 6-8 至第 47 页图 6-12，学习为 杯子添上手柄。巡视指导。 3. 提问：很好，大家都基本掌握了扫掠的原理，但是有一些同学 设计出来的杯柄过大了，这是什么原因呢?同学，请你来说 说。 总结：横截面太大了，扫掠中用面来设定横截面，线来设定 走向。 4.4. 布置任务：参照课本的装饰水杯部分来对水杯进行渲染。 三三 创新活动创新活动(8(8 分钟分钟) ) 提示：同学们可以根据今天学到的新知识来设计爱心形状的杯柄。 高脚杯是如何设计出来的呢? 巡视指导。 四、活动评价四、活动评价(5 (5 分钟分钟) ) 引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现进行评 价。 教后 反思