（精）人教版五年级下册信息技术 第11课 数值运算真快捷 ppt课件+教案+素材.zip

六年级三班期末成绩表 姓名语文数学英语音乐美术信息技术总分 张然988579989088 林小萌968190898985 朱丽929578858792 李柳荫899099938998 张一帆8810096899197 杨子紫889581959289 赵翌769782968587 平均分 六年级三班期末成绩表 家庭日常费用支出表（单位：元） 月份水电燃气通信交通 1月268050285878 2月309156268947 3月227843386503 4月388247198477 5月259649260498 6月3110259276439 7月3998463772518 8月42108472312682 9月298543189461 10月287853297460 11月306551317439 12月267742212432 娱乐月支出 2100 2235 800 700 600 680 1800 2360 850 760 830 920 家庭日常费用支出表（单位：元） 六年级三班学籍表 序号姓名学号性别民族 1赵小瑶女 2张冰冰女 3李彤女 4朱东华男 5黄小利女 6王涵英女 7林小萌女 8李默一男 9王伊仪男 10林小萌女 11朱丽女 12杨子紫女 要要求求 学号：以60101开头，以序列方式填充 民族：序号：6号为满族，9、12号为蒙族 其它均为汉族 六年级三班期末成绩表 姓名语文数学英语音乐美术信息技术总分平均分 张然988579989088538154 林小萌968190898985 朱丽929578858792 李柳荫899099938998 张一帆8810096899197 杨子紫889581959289 赵翌769782968587 女星期一 201701六年级三班期末成绩表 姓名语文数学英语音乐美术信息技术总分平均分 张然988579989088538154 林小萌968190898985 朱丽929578858792 李柳荫899099938998 张一帆8810096899197 杨子紫889581959289 赵翌769782968587 女星期一 201701六年级三班学籍表 序号姓名学号性别民族 1赵小瑶女 2张冰冰女 3李彤女 4朱东华男 5黄小利女 6王涵英女 7林小萌女 8李默一男 9王伊仪男 10林小萌女 11朱丽女 12杨子紫女家庭日常费用支出表（单位：元） 月份水电燃气通信交通娱乐月支出 1月2680502858782100 2月3091562689472235 3月227843386503800 4月388247198477700 5月259649260498600 6月3110259276439680 7月39984637725181800 8月421084723126822360 9月298543189461850 10月287853297460760 11月306551317439830 12月267742212432920第 1 页 共 6 页 第 11 课 数值运算真快捷 教学目标： 1.认识电子表格中的公式 2.在学会在电子表格中输入公式 3.能够利用公式进行数值计算 4.学会使用填充柄 教学重点:学会在单元格中输入公式。 教学难点:能够利用公式进行数值计算，学会使用填充 柄。 教学过程: 一、导入课题一、导入课题 教师：出示一张“成绩表” ，我们怎样才能计算出表 中的总分和平均分呢？ （学生动手算，大约一分钟） 教师：你们这种算法太慢了，现在是几个人，如果是 几十人几百人怎么办？而且你们在计算有时会出现错误！ 今天，我们就来学习电子表格中的公式。利用公式来 完成多种计算机任务，如四则运算、求和、求平均数及以 第 2 页 共 6 页 及函数运算等。 二、新课二、新课 1 1电子表格中的公式电子表格中的公式 （1）认识公式 请仔细观察下表列出电子表格中算术运算符的功能： 观察得出：观察得出： 以“=”开头的计算式就是电子表格中使用的公式。 输入公式时，字母不分大小写，输入公式后敲 Enter 键，公式会立即变成具体的数值。 选定单元格后，可以在编辑框中看到其中的公式。 如果公式输错了，可以先双击错误公式所在的单元格，然 后重新输入，也可以在编辑框中直接修改。 教师讲解公式的组成，强调： 首先必须输入“=” ，表示将要输入的是一个公式。 公式只能使用小括号，小括号可以有多层，计算时 运算符执行操作举例说明 +加=11+92+45三个数相加 -减=B5-1023B5 单元格中的数值减去 1023 *乘=A5*89A5 单元格中的数值乘以 89 /除=C3/55C3 单元格中的数值除以 55 幂=D4 2D4 单元格中数值的平方 第 3 页 共 6 页 遵循先乘除后加减、内层括号中的计算式优先计算等规则。 运算符与数学上的表示不同。 2.2.用公式计算用公式计算 【任务 1】 计算成绩表中“张然”同学的总分和平均分（如果有 困难，老师知道你会看书 P60 页“动手做” ） 总分： 操作步骤： 打开“六年级三班期末成绩表” 。 在 H3 单元格中输入公式“=B3+C3+D3+E3+F3+G3”后 敲 Enther 键。 平均分： 操作步骤： 先选定 I3 单元格，输入公式“=H3/6”后敲 Enther 键。 单击按钮，把平均分保留两位数。 3.3.复制公式复制公式 【任务 2】 第 4 页 共 6 页 计算“成绩表” ，中其他同学的总分和平均分 操作步骤： 选定 H3 单元格后，执行“复制”命令 再将其余的表格选中后，执行“贴粘”命令，操作 完成。 4.4.自动求和自动求和 实际应用时，除了在单元格中输入公式完成计算外， 还可以先选定要参与运算的单元格区域，然后利用自动 计算功能完成计算。 教师：演示“自动求和”公式的操作方法 【任务 3】 计算“家庭日常费用支出”表中 1-12 月的费用支出 情况。 操作步骤： 选定 B3-G3 单元格区域，单击“自动求和”按钮， 就可以获得选定单元格区域的数值之和。 利用复制公式的操作，计算其他月份的支出。 4.4.使用填充柄使用填充柄 鼠标指针放在单元格右下角，当鼠标指针变成十字形 时向下拖动鼠标，看看会怎么样？ 第 5 页 共 6 页 师总结： 选定一个或多个单元格后，选定区域的右下角会显示 一个黑色的小正方形，通常把这个小正方称为填充柄。灵 活运用填充柄，可以提高输入、处理数据的效率。 鼠标移至填充柄，指针会变成十字形，向下拖动会自 动填充，相当于“复制” 。 【任务 4】 教师演示：以“学生学籍表”为例，借助填充柄按要 填将表格填完成（参照 P65 页，探究练习） 。 要 求： 学号：以 60101 开头，以序列方式填充（递增） 民族：序号 6 号为满族，9、12 号为蒙族, 其它均 为汉族。 三、思考三、思考 电子表格中的公式有哪些特点？ 利用公式计算有什么优势？ 复制公式与拖动填充柄都能快速地处理数据，这两 种方法有什么区别？ 四、课堂小结四、课堂小结 电子表格中的公式必须以=开头 第 6 页 共 6 页 公式可以复制，不必一一计算 板书板书: : 第第 1111 课课 数值运算真快捷数值运算真快捷 一、电子表格中的公式一、电子表格中的公式 二、用公式计算二、用公式计算 三、复制公式三、复制公式 四、自动计算四、自动计算 五、使用填充柄五、使用填充柄第11课 数值运算真快捷 六年级三班期末成绩表 姓名语文数学英语音乐美术信息技术总分平均分 张然988579989088 林小萌968190898985 朱丽929578858792 李柳荫899099938998 张一帆8810096899197 杨子紫889581959289 赵翌769782968587 我们怎样才能快速的计算出表中的总分和平均分呢？我们怎样才能快速的计算出表中的总分和平均分呢？ 第11课 数值运算真快捷 活动活动2 2 表格数据处理表格数据处理 03 04 01 02 认识电子表格中的公式认识电子表格中的公式 会在单元格中输入公式会在单元格中输入公式 能够利用公式进行数值计算能够利用公式进行数值计算 学会使用填充柄学会使用填充柄 活动目标活动目标 电子表格中的公式 输输入公式 认识认识 公式 选定单元格后，可以在编辑框中看到其中的公式。如果公式输 错了，可以先双击错误公式所在的单元格，然后重新输入，也可以 在编辑框中直接修改。 输入公式时，字母不分大小写，输入公式后敲Enter 键，公式会立即变成具体的数值。 修改数值值 以“=”开头的计算式就是电子表格中使用的公式。 观察梳理观察梳理 学生成学生成绩绩绩绩表表 家庭支出表家庭支出表 学生学籍表学生学籍表 实际操作实际操作 选定一个或多个单元格后，选定区域的右下角会 显示一个黑色的小正方形，通常把这个小正方称为填 充柄。灵活运用填充柄，可以提高输入、处理数据的 效率。 填充柄填充柄 学生成绩绩表 家庭支出表 学生学籍表 实际操作实际操作 利用公式利用公式计计计计算有什么算有什么优势优势优势优势 ？ 电电电电子表格中的公式有哪些特点？子表格中的公式有哪些特点？ 复制公式与拖动动填充柄都能快速地处处理数据，这这两种方法有什么区别别？ 电子表格中的公式都是以“=”开始。 在面对大篇幅的数据时，利用公式可以使操作更方便，更快捷。 对于复制公式，我们可以将不连续的单元格或单个单元格进行复制填充；而拖动填充柄， 必须要求单元格是连续的。 思考思考 第11课 数值运算真快捷 再见再见