闽教版（2020）五年级下册信息技术 第9课《创意奇趣光源体》教案.docx

1、XXXX 中心小学集体备课教案中心小学集体备课教案 年级 五年级 学科 主备 备课 成员 教学 信息 章节 （单元） 第 13 课时 课时 集备 时间 1 课时 课题 创意奇趣光源体 1. 掌握草图绘制命令与拉伸命令的应用。 教学 2.掌握阵列命令的应用。 目标 3.掌握布尔减运算的灵活用法 4.能灵活运用所学知识，发挥创意，设计有个人特色的光源休 1. 教学重点。 教学 对简易模型的变形与组合。 重难 2.教学难点。 点 掌握完善草图绘制的方法。 教学 准备 计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件 3 DOne 软件家庭版， 课件 具体过程 修改补充 一、导课一、导课(5 (5 分钟分钟)

2、 ) 1. 引导学生观察教材第 71 页图 9 - 1。提问：请同学们思 教 考，这个灯罩有什么特点呢 ?仔细观察灯罩的花纹，试着说说，这 学 些花纹排列组合的方式是什么? 程 2.总结：阵列方式。 3.出示课题：用 3DOne 软件制作奇趣光源体。 序 二、教师快速演示环节二、教师快速演示环节(5 (5 分钟分钟) ) 1. 演示讲解：设计花朵图案。 (1) 用草图绘制命令制作花瓣。 (2) 用拉伸命令做出花朵。 2. 演示讲解：创建灯罩实体。 (1) 用基本实体命令绘制光源体的基本形状。 (2)(2) 用阵列和布尔减运算命令制作镂空花纹。 三、设计光源体上花朵的图案三、设计光源体上花朵的图

3、案（5 5 分钟分钟） 1 . 布置任务：请学生参照教材第 74 页图 9-2 至教材第 74 页图 9-4，绘制出花纹形状。 巡视指导。 2 . 提问：同学，你完成得又快又好，可以与大家分享一下 你的思路吗? 点评或者纠正、补充。 3 . 布置任务：将花瓣的位置调正。 巡视指导。 提示： (1) 注意花瓣的对称性。 (2) 注意花瓣拉伸的厚度要大一些，方便后期减运算。 4 . 提问：如果想要快速做出花瓣，有什么方法呢? 5 . 布置任务：使用阵列命令制作花瓣。 巡视指导。 四、用阵列命令制作镂空球形（四、用阵列命令制作镂空球形（10 10 分钟）分钟） 1. 提问：我们生活中常见的灯罩都有哪

4、些基本形态呢 ?有谁可 以举几个例子?同学，请你来回答。 分析：同学回答得很完整，我们生活中常见的灯罩多为 矩形、正多边形、圆形等。 2. 提问：那么怎么在 3DOne 中做出镂这些形状的镂空图案呢? 分析：使用阵列命令。 3. 布置任务：参照教材第 75 页图 9-5 至第 76 页图 9 -9，设 计出属于自己的特色镂空花纹。 巡视指导。 总结：使用阵列命令可以快速做出镂空花纹。 五、创建球形灯罩实体（五、创建球形灯罩实体（3 3 分钟）分钟） 1. 布置任务：参照教材第 76 页图 9 -10 至第 77 页图 9- 12，设计出光源体的基础形状。 巡视指导。 2. 提问：很好，大家都画出了自己设计的光源体基础形状， 接下来要怎么做，才能让光源实体镂空呢? 同学，请你来说说。 总结：先用抽壳命令制作出光源体内部的空间，再使用布尔 减运算命令制作出镂空花纹。 六、创新活动（六、创新活动（7 7 分钟）分钟） 提问：图示的光源体和刚刚我们设计动的光源体有什么不同 ? 你还能设计出更有特色的光源体吗? 巡视指导。 七、活动评价（七、活动评价（5 5 分钟）分钟） 引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现 进行评价。 教后 反思