闽教版（2020）五年级下册信息技术 第5课《汉字添彩显个性》教案.docx

1、XXXX 中心小学集体备课教案中心小学集体备课教案 年级 五年级 学科 主备 备课 成员 教学 信息 章节 （单元） 第 7 课时 课时 集备 时间 1 课时 课题 汉字添彩显个性 教学 1.掌握草图绘制中的预制文字命令的应用。 目标 2.掌握拉伸、圆角、倒角命令的应用 1. 教学重点。 文字的排列与变形。 教学 重难 2.教学难点。 点 文字的弯曲。 教学 准备 计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件 3 DOne 软件家庭版， 课件 具体过程 修改补充 一、导入一、导入 引导学生观察教材第 38 页图 5-2 提问：请同学们思考，这些基础图形的汉字各自有什么特点 教 呢? 学 展示：两张

2、汉字排列不同的基础图形。 程 提问：试着说说，不同文字排列的交果有什么不同 ?可以通过 以往学习过的哪些功能来实现呢? 序 总结：弧形排列更吸引眼球，竖向排列更严肃。可使用动态 移动命令改变文字排列方式。 出示课题：用 3 DOne 软件为笔筒添加汉字。 二、新授二、新授 （一）教师快速演示环节(5 分钟) 1. 演示讲解：在笔筒表面添加汉字。 (1)用文字预制命令添加汉字。 (2)用拉伸命令使汉字变得立 体。 2.演示讲解：对汉字排列进行改变。 (1) 绘制隐藏底板同汉字组合。(2)用圆柱折弯命令使汉字呈扇 形放射排列。 （三）复文字预制和拉伸(7 分钟) 1. 布置任务：请学生参照教材第

3、38 页图 5 一 3 至第 39 页图 5-5，在笔筒上输人文字。巡视指导。 2. 提问：同学，你完成得又快又好，可以与大家分享一下 你的思路吗?点评或者纠正、补充。 3. 布置任务：将文字拉伸。教师巡视指导。 提示：(1)注意文字位置和大小的设置。(2)注意拉伸高度。本 巡视指导。 （四）模型集文字形变(13 分钟) 提问：将模型移动到我们想要的位置可以使用3 DOne 中的什 么功能呢?有谁可以回答?同学，请你来回答。分析：同学 回答得很完整，在我们的印象中是可以使用移动命令来移动物体 的。 提问：那么怎么在3DOne中规律地做出圆形排列效果呢? 总结：可以使用圆形阵列和圆柱折弯命令 (因为圆形阵列适用 于相同物体，所以不适用于汉字)。 布置任务：参照教材第 40 页图 5-6 至第 42 页图 5-11，设计 出属于自己的汉字笔筒。指导。 5.提问：很好，大家都设计出属于自己的汉字笔筒了，那么平直和 弧形的汉字排列方式有什么不同呢?同学，请你来说说。 总结：弧形的汉字形态更自由，更灵动，更具有设计感。 创新活动(8 分钟) 提示：例1.图示笔筒与刚刚设计的笔筒有什么 不同?2.是如何做到的呢?巡视指导。 四、活动评价四、活动评价(5 (5 分钟分钟) ) 引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现进行 评价。 教后 反思