2021新教科版四年级下册《科学》实验报告单(全册).doc
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1、1 小学科学小学科学科学实验报告单科学实验报告单 班 级 4 年级 班 实验者 时 间 实验名称 认识电荷认识电荷、体验静电现象 实验 器材 一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、 静电现象的相关图片或幻灯片 实验 步骤 1、拿出一根经过摩擦过的塑料棒,靠近碎纸屑。 发现了什么? 2、用一块羊毛皮反复摩擦充气乞求的一个侧面,将气球的一个侧面靠 近头发,发现了什么? 观察到 的现象 结论 指导 教师: 评定等级 2 小学科学小学科学科学实验报告单科学实验报告单 班 级 4 年级 班 实验者 时 间 实验名称 让小灯泡发光 实验 器材 小灯泡、1. 5 v 的干电池、导线、实
2、验记录单、小灯泡的剖面图或 剖开的大灯泡的实物、电池和小灯泡的图片等 实验 步骤 1、连接这些实验器材,想办法使小灯泡亮起来,用手比划说说电 流是怎么流动的? 2、还能用哪些方法点亮小灯泡,用实物图画下来哦。 3、画出每一种连接方法的电路中电流的流动路径,说说自己是怎 么想的。 4、把连接图贴在黑板上,在全班交流 观察到 的现象 结论 指导 教师: 评定等级 3 小学科学小学科学科学实验报告单科学实验报告单 班 级 4 年级 班 实验者 时 间 实验名称 简单电路简单电路 实验 器材 小灯座 2 个、电池盒 1 个、1 号电池 1 节、导线 4 根、小灯泡 2 个、记 录纸若干,记号笔 1 支
3、。 实验 步骤 1、教师逐个出示小灯座、电池盒,让学生观察电池盒和小灯座。 2、讨论:这两个工具是干什么用的?怎么使用? 3、请一生演示电池盒和小灯座的安装,教师可以做如下提示: (1)安装电池的时候有什么要提醒大家注意的? (2)小灯泡是怎么装到小灯座上的? (3)导线怎么连?(指出弹簧接线头的最佳连接方法) 观察到 的现象 结论 指导 教师: 评定等级 4 小学科学小学科学科学实验报告单科学实验报告单 班 级 4 年级 班 实验者 时 间 实验名称 比较两种不同的电路连接比较两种不同的电路连接 实验 器材 一个电路检测器、 两个四个接线头的盒子(其中一个只有一组通路, 另一个有三组通路)、
4、实验记录单;一节电池(配电池盒)、一个小灯泡(带 灯座)、导线几根。 实验 步骤 活动一:电池的两种不同连接方法活动一:电池的两种不同连接方法 1、发给每组两节电池、两个电池盒、一个小灯泡、一个灯座和四 根导线,要求学生用这些材料组装不同的电路,让小灯泡亮起来,看 看有几种不同的方法。 2、启发思考:在不同的两种方法中,你有什么发现。 活动二:小灯泡的两种不同连接方法活动二:小灯泡的两种不同连接方法 1、发给学生两个小灯泡、两个小灯座、一节电池、一个电池盒和 四根导线,要求学生用这些材料组装不同的电路,让小灯泡都亮起来。 看看能有几种方法。 2、启发思考:在不同的连接方法中,你有什么发现? 观
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