高考作文写作指导：数字时代与您同行（附审题立意及范文展示）.docx

1、高考作文写作指导：数字时代，与您同行高考作文写作指导：数字时代，与您同行 阅读下面的材料，根据要求写作。 今天是一个万物互联的时代，信息技术已经渗透到生活的方方面面。作为伴随互联网蓬 勃发展而成长起来的一代人， “00后”从小生长在网络世界里， 可以说是“网络原住民”。 相对而言，年长者则是“网络移民”，尤其是出生在上个世纪 50 年代之前的人，他们大都 因难以适应信息技术的快速发展而举步维艰。怎样才能帮助老年人跨越数字鸿沟，让他们 也享受到网络带来的便利呢？ 电视台“青年说”栏目正在征集演讲话题和青年演讲者， 请你就上述话题写一篇文章， 准备登台演讲。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明

2、确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 审题 本题由两部分组成，一为话题材料，二为写作任务。首先解读材料，明确话题中心： “00 后”从小生长在网络世界里，可以说是“网络原住民”；但老年人大都因难以适应信 息技术的快速发展而举步维艰。 然后解读写做任务： 主题的限制必须围绕“帮助老年人跨越数字鸿沟”来写； 写作格式的限制演讲稿格式。 在写作中需联系生活实际，融入个人的认识与思考，提出可行的建议与举措，不可泛 泛而谈。供参考的措施：国家立法保障老年人权益；政府加强老年人运用智能技术能力列 为老年教育的重点内容，通过体验学习、尝试应用、经验交流、互助帮扶等，

3、引导老年人 了解新事物、体验新科技，积极融入智慧社会；社会各类教育机构积极研发针对老年人全 媒体课程体系及 app 软件，通过老年大学（学校） 、养老服务机构、社区教育机构等，采 取线上线下相结合的方式， 帮助老年人提高运用智能技术的能力和水平； 学校加强有关“尊 老”的传统美德教育；家庭成员应对老年人给予更多的关心、爱护和耐心，帮助老年人融 入数字化生活 参考立意 （1）学会理解和关爱，从“我”做起，鼓励和帮助老人掌握简单的信息技术； （2）倡议政府相关部门，做好舆论引导和政策扶助等工作； （3）呼吁社会各界或相关行业，关注弱势群体，提供人性化关爱服务； （4）反思技术进步带来的社会问题，探

4、讨科技发展与人文关怀的协调性。 （5）科技发展不应将老年人排斥在外； （6）帮助老年人跨越“数字鸿沟”也是尽孝道； 范文展示 数字时代，与您同行 各位观众： 大家好！我今天演讲的题目是“数字时代，与您同行”。 为解决老年人扫码难、 就医难、 购物难、 办事难的问题， 我们建议政府部门、 行业窗口、 志愿组织、智能产业、基层社区、家庭成员、老年朋友、全体市民，通过各种方式，帮助 老年朋友迈过“数字鸿沟”，共迎共创共享美好数字生活。 网络技术高速发展，数字应用快速崛起，人们的衣、食、住、行，被一部方寸大小的智 能手机便捷、高效安排。而因为不会用、不敢用、不想用、不能用，让老年人扫码难、就 医难、购

5、物难、办事难帮助老年人迈过“数字鸿沟”，需要社会通力合作。对此，需 要各方协作。 政府部门统筹推进，精准施策。建议积极应对人口老龄化，将老年友好理念纳入和谐宜 居之都建设规划；加快制定法律法规，保护老年人在使用智能技术中的合法权益；优化电 子政务服务应用，保障老年人基本公共服务需要。 行业窗口优化服务，绿色通行。车站、机场、公园、银行、医院、商场等公共场所，提 供必要的信息引导和人工帮扶；建立“无码绿色通道”，采取替代措施；保留现金支付及 线下办理渠道，改善“面对面”服务。 志愿组织积极参与， 智能帮扶。 开展老年人信息化培训志愿活动， 做好数字化“扫盲”， 以更多的人文关怀和善意，体恤助力老

6、年人融入智慧生活；组织闲置手机捐赠活动，让爱 心通过手机传递给有需要的贫困老人。 智能产业创新研发，智能适老。积极参与智能产品适老化改造，开发符合老年人使用特 点的大屏幕、大音量手机和大字体、简易化的操作系统；主动开展互联网适老化改造，提 供“关怀模式”“长辈模式”的服务应用。 基层社区聚焦需求，邻里互助。聚焦老年人日常生活的高频需求，组织、引导和便利各 类社会力量进社区，解决老年人无法获得线上服务的困难；增进邻里和谐，多去看看身边 的高龄、空巢、独居老年人，提供必要的生活帮助。 家庭成员寓教于乐，孝心相随。昨天父母为我们的成长倾注了深情厚爱，今天让我们耐 心地带他们网络冲浪；教爸爸妈妈玩个小游戏，让父母和智能世界愉快相处；给不在身边 的爷爷奶奶发发照片、连连视频，让他们更加幸福、更加快乐。 老年朋友积极融入，终身学习。老年人经历了岁月洗礼，积累了丰富经验，仍然可以有 作为、有进步、有快乐。如今有社会的支持协助，定能轻松跨越数字门槛，愿老年朋友青 松不老、古枫吐艳，继续为首都经济社会发展作贡献！ 全体市民孝老爱亲，共创美好。家家有老人，人人都会老，尊重老年人在“快时代”背 景下保留“慢速度”的权利，就是尊重未来的我们。在数字时代的新征程上，让我们打破 “数字鸿沟”，与老年人共迎共创共享美好数字生活。 我的演讲结束，谢谢大家！