外研版七年级下册英语教案Module2Unit2.doc

1、Module 2 Unit 2 I can run really fast. 一、教学目标 【知识目标】1. 准确认读新词，并理解意思。 2. 懂得文章的主旨大意。 3. 能够描述某人的特长和能力。 【能力目标】1. 能初步运用句型 I can造句。 2. 能写班长竞选的作文。 3. 能在文章准确的找到问题答案，训练阅读技巧。 【情感目标】通过开展各项活动培养学生表现自己，积极发现，敢于使用英语交流的习 惯。 二、教学重点 1. 准确认读新词，并理解意思。 。 2. 能写出关于班长竞选的作文。 三、教学难点 读懂班长竞选的文章并准确的找出答案。 四、教学资源 互动教学系统，点读笔，PPT 五、

2、教学过程 说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使 用等。 教学环节 教学活动具体描述 教学资源 （一） 热身导入 1. 师生互相问候 2. 课前热身 利用 PPT 展示习题，鼓励学生快速做题，复习回顾上节 课的重点。 师生问答，导入本课内容。 PPT 第 2-3 页 【设计意图】课前利用 PPT 回顾上节课重点，加深学生理 解。师生问答调动学生积极性，吸引学生注意力，进入本 节课内容。 （二） 快速阅读 1让学生快速读文章并回答问题： What would Lingling like to be? What does Daming want to be

3、? What would Tony like to be? PPT 第 4 页 2. 速度阅读后做课后习题，判断正误。 PPT 第 5 页 【设计意图】以快速阅读的方式是学生对文章有整体的理 解。 （三） 精读 1学生仔细自读文章第 1 段，完成相应练习。 1.Which one is not true _? A. Lingling wants to be the class monitor. B. Lingling gets on well with everyone. C. Lingling isnt ready to help others. D. Lingling can even h

4、elp others. 2.请写出 would you like to be 的意思_ 3. 翻译“Im kind and Im always ready to help others”_. PPT 第 6 页 M2U2A2 音频 2. 学生仔细自读文章第 2 段，完成相应练习。 1. Daming wants_(be) the PE monitor. 2. Daming is really fit and _(health). 3. He plays most ball games_(good) 4. He usually_(get)the best score in every match

5、. PPT 第 7 页 M2U2A2 音频 3. 学生仔细自读文章第 3 段，完成相应练习。 Tonyd like_ the cleaning monitor. He often helps his mother d_ cleaning at home and he likes a c_ and t_ house. He is s_ everybody would like a clean classroom, just like h_. Choose m_ and we can make our classroom b_ . PPT 第 8 页 M2U2A2 音频 【设计意图】先看题，再带着

6、问题仔细读文章，训练阅读 技巧，强化重难点知识的操练。 （四） 巩固运用 1. 加深理解文章，完成练习。完成课后练习。 PPT 第 9-10 页 2. 用所给提示复述文章。 Id like _(be) the class m_. I get on w_ with everyone, c_and teachers. I work very h_, and I d_ well at school. Im k_ and Im always r_ to help o_. I can e_ help teachers too. C_me as your class monitor and I p_ to help you. 3. 翻译重点句子。 PPT 第 11-12 页 【设计意图】适机的归纳，帮助学生整理，建立新旧知识 的学习框架，能为学生展开有意义学习交流搭建脚手架。 鼓励学生把所学知识进行综合运用。 （五） 布置作业 写一篇班长竞选的文章， PPT 第 13 页 【设计意图】课后作业既延续本课的话题，又给学生一个 巩固运用知识的机会。 （六） 板书设计 Module 2 Unit 1 I can run really fast. I can do well in be good at I would like to be