外研版七年级下册英语Module1 Unit 1 whose bag is this 教学设计.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《外研版七年级下册英语Module1 Unit 1 whose bag is this 教学设计.doc》由用户(TECH)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外研版七年级下册英语Module1 Unit whose bag is this 教学设计 外研版七 年级 下册 英语 Module1 教学 设计 下载 _七年级下册_外研版(2024新)_英语_初中
- 资源描述:
-
1、Whose bag is this?Whose bag is this? 【学习目标】【学习目标】 识记并运用词汇:crayon,eraser,glove,wallet,mine,hers 等. 理解并运用短语:first of all,be careful with,from now on 等. 掌握并运用句型: (1)Whose bag is this?(2)Are these crayons yours?(3)Please be careful with your things from now on. 4情感目标 珍惜保护好自己的物品,发扬拾金不昧的精神。 【教学重难点】【教学重难点】
2、 教学重点:听力理解能力的培养;名词性物主代词和形容词性物主代词;询问物 品的主人的句型 教学难点: 区分并正确运用各种代词。 【课型】【课型】:听说课 【教学方法】【教学方法】 自主互助 合作探究 【教学媒体】【教学媒体】 多媒体 电子白板 课时授课的内容 教学设计教学设计 说明部分 教师与学生活 动 学习目标要清晰 明了 学生用一分钟时 间明确本节课要 掌握的内容,并 大声朗读单词和 句子。 时间安排: 课前读词 组内检测 各 环 节大约用 时: Step1(1-2) Step2(5) Step3(10) Step4(8) Step 1. 白板展示学 习目标并作 简要说明, 并 指出重点和
3、 难点。 过渡任务或 启动任务或 warming up (从学习目 标 过 渡 到 step1) Step 2. 听录音要求 学生回答三 个问题。 白板 展示答案。 Step3 放录音 公布答案检 查结果关 注哪部分学 生。 学生听完录 音后, 然后两 学习目标:学习目标: 1.识记并运用词汇: crayon,eraser,glove,wallet,mine,hers 等. 理解并运用短语:first of all,be careful with,from now on 等. 掌握并运用句型: (1)Whose bag is this?(2)Are these crayons yours?(3
4、)Please be careful with your things from now on. 4情感目标 珍惜保护好自己的物品,发扬拾金不昧的精神。 教学过程:教学过程: 课前任务:课前任务: 课前读词并记忆本单元单词,做学案第一题。课前读词并记忆本单元单词,做学案第一题。 Step1 Step1 Lead in and show the learning goalsLead in and show the learning goals 观看视频观看视频The lost thingThe lost thing【百度知道】【百度知道】 http:/ then ask students:Do
5、you often lose things? then ask students:Do you often lose things? W Whathat did you lose before? did you lose before? D Did you lose these things?id you lose these things? (用课件展示下列物品)(用课件展示下列物品) bag crayons eraser football bag crayons eraser football glovesgloves wallet wallet watch watch Step2 Sho
6、rt Listening Step2 Short Listening 1 Listen and answer the questions:1 Listen and answer the questions: I Is the football Tonys the football Tonys?s? A Are the crayre the crayons Bettyons Bettys?s? W Whose gloves are these?hose gloves are these?见课本见课本 P2A2P2A2 StepStep3 listening3 listening Listen a
7、nd read Listen and read (对话处理)(对话处理) 1.1. Listen to the tape for the first time and match the people with their things.见课本 P3 2.2. Listen again and try your best to answer the questions (1)How many things does Lingling lose? (2)whose bag is this? Step5(5) Step6(5) Step7(3) 检测(5) 课堂上要求背诵 的句子组内或同 桌之间一
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1184947.html