第6章 第2节 细胞的分化 课件-（新教材）2020年秋人教版（2019）高中生物必修一(共51张PPT).ppt

1、生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 第第2节节 细胞的分化细胞的分化 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 课标要求课标要求 核心素养核心素养 1.说明细胞分化形成各种说明细胞分化形成各种 组织组织。 2.举例说明细胞的全能举例说明细胞的全能 性性。 1.生命观念生命观念明确细胞的生命历程明确细胞的生命历程，形成科学的自然观形成科学的自然观。 2.科学思维科学思维归纳与概括：对比分析细胞分化归纳与概括：对比分析细胞分化、细胞全能性细胞全能性，明确相互关系明确相互关系。 3.社会责任社会责任了解干细胞移植了解干细胞移植，

2、关注健康的生活方式关注健康的生活方式。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 知识导图知识导图 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 新知预习新知预习双基夯实双基夯实 学霸记忆学霸记忆素养积累素养积累 课内探究课内探究名师点睛名师点睛 指点迷津指点迷津拨云见日拨云见日 训练巩固训练巩固课堂达标课堂达标 夯基提能作业夯基提能作业 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 新知预习新知预习双基夯实双基夯实 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 一一、细胞分化及其意义细胞分化及其意义 1概念：概念： 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 2特征：特征：具有普遍性具有普遍性、_、遗传物质不变性遗传物质不变性、稳定性

3、和不稳定性和不 可逆性可逆性。 3原因：原因：不同种类的细胞中不同种类的细胞中_不同不同。 4意义：意义： (1)生物生物_的基础的基础。 (2)使多细胞生物体中的细胞趋向使多细胞生物体中的细胞趋向_化化，有利于提高各种有利于提高各种 _的效率的效率。 持久性持久性 遗传信息的表达情况遗传信息的表达情况 个体发育个体发育 专门专门 生理功能生理功能 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 二二、细胞的全能性细胞的全能性 1概念：概念： (1)前提：前提：_的细胞的细胞。 (2)本质：具有本质：具有_的潜能和的潜能和 特性特性。 2基础：基础：细胞中含有发育成完整生物体所需要的细胞中含有发育成完整生

4、物体所需要的_。 已经分化已经分化 产生完整有机体或分化成其他各种细胞产生完整有机体或分化成其他各种细胞 全部遗传信息全部遗传信息 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 3植物细胞的全能性：植物细胞的全能性： (1)实验过程：实验过程： 胡萝卜胡萝卜_细胞细胞 植物激素、无机盐和植物激素、无机盐和 糖类等的培养液糖类等的培养液 培养发育培养发育完整的植株 完整的植株 (2)结论： 高度分化的植物细胞仍然具有结论： 高度分化的植物细胞仍然具有_的能力。的能力。 韧皮部韧皮部 发育成完整植株发育成完整植株 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 4动物细胞核的全能性：动物细胞核的全能性： (1)实验过程

5、：实验过程： 非洲爪蟾的蝌蚪的肠非洲爪蟾的蝌蚪的肠 上皮细胞的上皮细胞的_ _的卵细胞的卵细胞 培养发育培养发育新的个体 新的个体 (2)结论：已分化的动物体细胞的结论：已分化的动物体细胞的_是具有全能性的。是具有全能性的。 细胞核细胞核 去核去核 细胞核细胞核 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 5干细胞：干细胞： (1)特点：特点： 动物和人体内动物和人体内，数量少数量少。 具有具有_。 (2)举例：人的骨髓中有许多举例：人的骨髓中有许多_能通过增殖和分化能通过增殖和分化，不不 断产生红细胞断产生红细胞、白细胞和血小板白细胞和血小板。 分裂和分化能力分裂和分化能力 造血干细胞造血干细胞 生

6、物学(必修1 分子与细胞 RJ) (1)细胞分化是一种持久性的变化细胞分化是一种持久性的变化，一般分化后的细胞将一直保持分一般分化后的细胞将一直保持分 化后的状态化后的状态。( ) (2)细胞分化只发生于个体发育的胚胎时期细胞分化只发生于个体发育的胚胎时期。( ) (3)细胞分化使生物体内细胞种类细胞分化使生物体内细胞种类、数量增多数量增多。( ) (4)细胞分化在生物界普遍存在细胞分化在生物界普遍存在，是个体发育的基础是个体发育的基础。( ) (5)玉米种子萌发长成新植株玉米种子萌发长成新植株( ) 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) (6)克隆猴克隆猴“中中中中”“”“华华华华”的培育体现

7、了动物细胞具有全能性的培育体现了动物细胞具有全能性。 ( ) (7)人的骨髓中的造血干细胞通过分裂人的骨髓中的造血干细胞通过分裂、分化成各种血细胞体现了全分化成各种血细胞体现了全 能性能性。( ) (8)捐献造血干细胞可刺激骨髓加速造血捐献造血干细胞可刺激骨髓加速造血，不会影响身体健康不会影响身体健康。 ( ) 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 思考：思考： 1人是由受精卵发育而来的人是由受精卵发育而来的，有的细胞构成了头有的细胞构成了头，有的细胞构成了有的细胞构成了 手手，受精卵怎么会有这么多功能受精卵怎么会有这么多功能，你知道原因吗你知道原因吗？ 提示：提示：受精卵在进行增殖的过程中受精

8、卵在进行增殖的过程中，发生了细胞的分化发生了细胞的分化。 2同一受精卵分化的不同细胞内核同一受精卵分化的不同细胞内核DNA的数目及结构的数目及结构“完全完全”相同相同 吗吗？ 提示：提示：核核DNA的数目及结构相同的数目及结构相同，只是不同细胞内基因表达的情况只是不同细胞内基因表达的情况 不同不同。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 3同一个体的神经细胞和肌细胞中的遗传物质相同吗同一个体的神经细胞和肌细胞中的遗传物质相同吗？产生不同细产生不同细 胞的原因是什么胞的原因是什么？ 提示：提示：相同相同。都是由受精卵经有丝分裂发育而来的都是由受精卵经有丝分裂发育而来的，产生不同的细产生不同的细 胞

9、是细胞分化的结果胞是细胞分化的结果。 4全能性最强的细胞是什么细胞全能性最强的细胞是什么细胞？有没有实验证明动物细胞有全能有没有实验证明动物细胞有全能 性性？ 提示：提示：受精卵；只有实验证明动物细胞核具有全能性受精卵；只有实验证明动物细胞核具有全能性。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 学霸记忆学霸记忆素养积累素养积累 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 1细胞的分化细胞的分化 (1)概念：在个体发育过程中概念：在个体发育过程中，相同细胞的后代相同细胞的后代，在形态在形态、结构和生结构和生 理功能上发生稳定性差异的过程理功能上发生稳定性差异的过程。 (2)实质：不同细胞中遗传信息的表达情况

10、不同实质：不同细胞中遗传信息的表达情况不同。遗传物质没有发生遗传物质没有发生 变化变化。 (3)特点：持久性特点：持久性，不可逆性不可逆性、遗传物质不变性和普遍性遗传物质不变性和普遍性。 (4)意义：细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化意义：细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提有利于提 高各种生理功能的效率高各种生理功能的效率。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 2细胞全能性细胞全能性 (1)概念：已经分化的细胞概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体或其他各种细仍然具有发育成完整个体或其他各种细 胞的潜能和特性胞的潜能和特性。 (2)体细胞具有全能性的原因：由于体细胞

11、是通过有丝分裂增殖而来体细胞具有全能性的原因：由于体细胞是通过有丝分裂增殖而来 的的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的遗传物质一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的遗传物质，因此因此，分分 化的细胞具有发育成完整新个体或其他各种细胞的潜能化的细胞具有发育成完整新个体或其他各种细胞的潜能。 (3)动物细胞全能性：高度分化的动物细胞动物细胞全能性：高度分化的动物细胞，从整个细胞来说从整个细胞来说，全能全能 性受到限制性受到限制。但是但是，细胞核仍然保持着全能性细胞核仍然保持着全能性。 (4)植物细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然具有全能性植物细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然具有全能性。

12、 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 课内探究课内探究名师点睛名师点睛 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 1细胞分化的过程细胞分化的过程 (1)图解图解 一一 细胞分化及其意义细胞分化及其意义 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) (2)分析分析 从细胞水平分析：细胞的形态从细胞水平分析：细胞的形态、结构和生理功能发生改变结构和生理功能发生改变。 从亚显微结构水平分析：细胞器的数目及细胞质基质成分和功能从亚显微结构水平分析：细胞器的数目及细胞质基质成分和功能 发生改变发生改变。 从分子水平分析从分子水平分析 a蛋白质角度：蛋白质种类蛋白质角度：蛋白质种类、数量数量、功能发生改变功能发生改变。

13、b基因角度：基因选择性表达基因角度：基因选择性表达，即遗传信息的表达情况不同即遗传信息的表达情况不同，这是这是 细胞分化的根本原因细胞分化的根本原因。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 2实质实质基因的选择性表达基因的选择性表达 同一个体各种细胞具有完全相同的遗传物质同一个体各种细胞具有完全相同的遗传物质，但不同的细胞中遗传但不同的细胞中遗传 信息的表达情况不同信息的表达情况不同(基因的选择性表达基因的选择性表达)，如图所示：如图所示： 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 拓展拓展 (1)管家基因：在所有细胞中都表达的基因管家基因：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关与细胞分化无关，如呼

14、如呼 吸酶基因吸酶基因、ATP水解酶基因等水解酶基因等。 (2)奢侈基因：只在特定细胞中选择性表达的基因奢侈基因：只在特定细胞中选择性表达的基因，如胰岛素基因如胰岛素基因、 血红蛋白基因血红蛋白基因。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 3细胞分裂与细胞分化的比较细胞分裂与细胞分化的比较 (1)细胞分裂与细胞分化的区别和联系：细胞分裂与细胞分化的区别和联系： 项目项目 细胞分裂细胞分裂 细胞分化细胞分化 细胞变化细胞变化 细胞数量增多细胞数量增多 细胞形态、结构和生理功能发生稳定性差异，细胞种类细胞形态、结构和生理功能发生稳定性差异，细胞种类 增多增多 发生时间发生时间 从受精卵开始从受精卵开

15、始 发生在整个生命过程中发生在整个生命过程中 意义意义 保持了亲子代细胞间遗传性状的保持了亲子代细胞间遗传性状的 稳定性稳定性 保证了生物体正常发育保证了生物体正常发育 联系联系 (1)细胞分裂是细胞分化的基础，两者往往是相伴相随的；细胞分裂是细胞分化的基础，两者往往是相伴相随的； (2)分化程度大，分裂能力则逐渐下降分化程度大，分裂能力则逐渐下降 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 知识贴士知识贴士 (1)在细胞分化的过程中遗传物质并没有发生改变在细胞分化的过程中遗传物质并没有发生改变。 (2)细胞分化是伴随整个生命进程的细胞分化是伴随整个生命进程的，但在胚胎时期达到了最大程但在胚胎时期达到

16、了最大程 度度。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 下列有关细胞分化的叙述下列有关细胞分化的叙述，正确的是正确的是( ) A高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中 B细胞分化过程中遗传物质发生了改变细胞分化过程中遗传物质发生了改变 C细胞分化使细胞数目和种类增多细胞分化使细胞数目和种类增多 D经细胞分化后经细胞分化后，细胞的形态结构和生理功能发生改变细胞的形态结构和生理功能发生改变 典例剖析典例剖析 典例典例 1 D 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 解析：解析：细胞分化是细胞在形态细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异结构和生理功能

17、上发生稳定性差异 的过程的过程，是基因在时间和空间上选择性表达的结果；细胞分化发生在整是基因在时间和空间上选择性表达的结果；细胞分化发生在整 个生命进程中个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度；经分化后但在胚胎时期达到最大限度；经分化后，细胞的种类增细胞的种类增 多多，数目不变数目不变，全能性降低全能性降低。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 1(2019河北省承德市高一河北省承德市高一)下列关于细胞分化的叙述下列关于细胞分化的叙述，不正确的不正确的 是是( ) A是一种持久性的变化是一种持久性的变化 B遗传物质发生改变导致细胞分化遗传物质发生改变导致细胞分化 C结果是使细胞趋向专门化结果是

18、使细胞趋向专门化 D发生在生物体的整个生命进程中发生在生物体的整个生命进程中 变式训练变式训练 B 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 解析：解析：分化了的细胞将一直保持分化后的状态分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡直到死亡，可见细可见细 胞分化是一种持久性的变化胞分化是一种持久性的变化，A正确；细胞分化是基因选择性表达过程正确；细胞分化是基因选择性表达过程， 分化过程中遗传物质没有发生改变分化过程中遗传物质没有发生改变，B错误；细胞分化使多细胞生物体中错误；细胞分化使多细胞生物体中 的细胞趋向专门化的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率有利于提高各种生理功能的效率，C正确；

19、细胞分化正确；细胞分化 发生在生物体的整个生命进程中发生在生物体的整个生命进程中，D正确正确。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 1细胞的全能性细胞的全能性 (1)实现细胞全能性的三个条件实现细胞全能性的三个条件 离体：细胞脱离原来的母体离体：细胞脱离原来的母体，单独培养单独培养。 一定的营养物质和激素一定的营养物质和激素。 适宜的环境条件适宜的环境条件。 二二 细胞的全能性与干细胞细胞的全能性与干细胞 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) (2)细胞全能性与细胞分化的比较细胞全能性与细胞分化的比较 项目项目 细胞分化细胞分化 细胞全能性细胞全能性 原理原理 细胞内基因的选择性表达细胞内基因的

20、选择性表达 含有本物种全套遗传物质含有本物种全套遗传物质 结果结果 形成形态、结构、生理功能不同的细胞形成形态、结构、生理功能不同的细胞 形成新的个体或其他各种细胞形成新的个体或其他各种细胞 大小大小 比较比较 细胞分化程度有高低之分：体细胞细胞分化程度有高低之分：体细胞生殖细生殖细 胞胞受精卵受精卵 细胞全能性有大小之分：受精卵细胞全能性有大小之分：受精卵生殖细胞生殖细胞体细胞体细胞(植物细植物细 胞胞动物细胞动物细胞) 关系关系 细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞仍具有全能性；细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞仍具有全能性； 一般说来，细胞分化程度越高，全能性越难以实现，细

21、胞分化程度越低，全能性就越高一般说来，细胞分化程度越高，全能性越难以实现，细胞分化程度越低，全能性就越高 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 特别提醒特别提醒：细胞全能性的三点提示细胞全能性的三点提示 (1)细胞全能性以产生完整个体或其他各种细胞为标志细胞全能性以产生完整个体或其他各种细胞为标志。胚胎干细胞胚胎干细胞 发育成各种组织发育成各种组织、器官不能体现全能性器官不能体现全能性。 (2)植物种子发育成植株不能体现全能性植物种子发育成植株不能体现全能性。 (3)动物细胞也具有该物种全套的遗传物质；尽管没有实验成功动物细胞也具有该物种全套的遗传物质；尽管没有实验成功，但但 理论上具有全能性；

22、而动物克隆只体现细胞核的全能性理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核的全能性，二者并不矛二者并不矛 盾盾。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 知识贴士知识贴士 证明细胞具有全能性实例的判断证明细胞具有全能性实例的判断 起点条件起点条件已分化的细胞已分化的细胞 中间条件中间条件离体离体(体外培养体外培养) 终点条件终点条件形成完整个体或其他各种细胞形成完整个体或其他各种细胞 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 2干细胞的种类干细胞的种类 (1)根据干细胞的分化能力可分为：根据干细胞的分化能力可分为： 全能干细胞：可以发育成完整的个体全能干细胞：可以发育成完整的个体，如受精卵如受精卵。 多能干

23、细胞：可发育成多种组织和器官多能干细胞：可发育成多种组织和器官，如造血干细胞如造血干细胞。 专能干细胞：可发育成专门的组织和器官专能干细胞：可发育成专门的组织和器官，如神经干细胞如神经干细胞。 (2)根据干细胞的来源可分为胚胎干细胞和成体干细胞两类根据干细胞的来源可分为胚胎干细胞和成体干细胞两类。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) (2019江苏省泰州中学高一江苏省泰州中学高一)下列细胞的全能性最容易表达下列细胞的全能性最容易表达 出来的是出来的是( ) A蛔虫的受精卵细胞蛔虫的受精卵细胞 B蚕豆的叶肉细胞蚕豆的叶肉细胞 C人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞 D蛙的神经细胞蛙的神经细胞 典例剖

24、析典例剖析 典例典例 2 A 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 解析：解析：全能性是指细胞经分裂和分化后全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或仍具有产生完整有机体或 分化成其他各种细胞的潜能和特性分化成其他各种细胞的潜能和特性。细胞全能性大小的比较：受精卵细胞全能性大小的比较：受精卵 卵细胞卵细胞(生殖细胞生殖细胞)体细胞体细胞，植物细胞动物细胞植物细胞动物细胞。因此上述四项中全能因此上述四项中全能 性最大的是蛔虫的受精卵细胞性最大的是蛔虫的受精卵细胞，其次是蚕豆的叶肉细胞其次是蚕豆的叶肉细胞，再次是人的口再次是人的口 腔上皮细胞与蛙的神经细胞腔上皮细胞与蛙的神经细胞，因此因此

25、A符合题意符合题意，B、C、D不符合题意不符合题意。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 2(2020北京市西城区高一北京市西城区高一)下列生命现象中能体现细胞全能性的下列生命现象中能体现细胞全能性的 是是( ) A精子和卵细胞结合形成受精卵精子和卵细胞结合形成受精卵 B用马铃薯块茎繁殖出新的植株用马铃薯块茎繁殖出新的植株 C体外培养皮肤细胞得到皮肤组织体外培养皮肤细胞得到皮肤组织 D用植物的花粉组培得到完整植株用植物的花粉组培得到完整植株 变式训练变式训练 D 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 解析：解析：精子和卵细胞结合形成受精卵精子和卵细胞结合形成受精卵，属于正常的受精作用属于正常的受

26、精作用，不能不能 体现细胞的全能性体现细胞的全能性，A错误；用马铃薯块茎繁殖出新的植株错误；用马铃薯块茎繁殖出新的植株，属于营养繁属于营养繁 殖殖(无性繁殖无性繁殖)，不能体现细胞的全能性不能体现细胞的全能性，B错误；体外培养皮肤细胞得到错误；体外培养皮肤细胞得到 皮肤组织皮肤组织，没有形成完整的个体没有形成完整的个体，不能体现细胞的全能性不能体现细胞的全能性，C错误；用植错误；用植 物的花粉组培得到完整植株物的花粉组培得到完整植株，为花药离体培养为花药离体培养，体现了植物细胞的全能体现了植物细胞的全能 性性，D正确正确。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 指点迷津指点迷津拨云见日拨云见日

27、生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 细胞增殖细胞增殖、细胞生长及细胞分化的判断细胞生长及细胞分化的判断 1根据结果进行判断根据结果进行判断 细胞增殖的结果是细胞数目增加细胞增殖的结果是细胞数目增加，细胞生长引起细胞体积增大细胞生长引起细胞体积增大，而而 细胞分化的结果是引起细胞在形态细胞分化的结果是引起细胞在形态、结构和生理功能三个方面的改变结构和生理功能三个方面的改变。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 2根据图解进行判断根据图解进行判断 细胞增殖和细胞分化在题目中往往会细胞增殖和细胞分化在题目中往往会 以图解的形式表示以图解的形式表示，如图所示如图所示。 (1)在过程在过程和和中中，细胞

28、在形态细胞在形态、 结构和生理功能上发生了稳定性差异结构和生理功能上发生了稳定性差异，这这 种变化叫作细胞分化种变化叫作细胞分化。细胞分化的结果是细胞分化的结果是 产生了不同的组织产生了不同的组织。 (2)过程过程表示一个细胞分成两个细胞表示一个细胞分成两个细胞，这是细胞的分裂这是细胞的分裂。过程过程表表 示细胞的体积由小变大示细胞的体积由小变大，这是细胞的生长这是细胞的生长。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 根据下图根据下图，回答问题：回答问题： (1)、的过程叫作的过程叫作_。 (2)的过程叫作的过程叫作_。 (3)的过程叫作的过程叫作_。 典例典例 3 细胞的分化细胞的分化 (4)组

29、成组成、细胞的细胞的_、_、 _不同不同，因此它们属于不同的因此它们属于不同的_。 (5)所示各细胞群中所示各细胞群中，具有分裂能力的是标号具有分裂能力的是标号 _所示细胞群所示细胞群。 细胞的分裂细胞的分裂 细胞的生长细胞的生长 形态形态 结构结构 生理功能生理功能 组织组织 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 解析：解析：分析题图分析题图，可以得出细胞群可以得出细胞群、均是来自细胞群均是来自细胞群经经 有丝分裂产生的子细胞有丝分裂产生的子细胞，、三个细胞群的细胞形态不同三个细胞群的细胞形态不同，它们它们 分属于不同的组织分属于不同的组织。从从、过程中过程中，细胞在形态细胞在形态、结构和生结

30、构和生 理功能上产生了稳定性差异理功能上产生了稳定性差异，这种变化叫细胞的分化这种变化叫细胞的分化。一个细胞一个细胞 分裂成两个细胞分裂成两个细胞，这是细胞的分裂这是细胞的分裂，细胞的体积由小变大这是细细胞的体积由小变大这是细 胞的生长胞的生长。、细胞和细胞和细胞群的细胞均有壁薄细胞群的细胞均有壁薄、质浓质浓、核大核大、液泡液泡 小或无的特点小或无的特点，均具有分裂能力均具有分裂能力。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 问题探讨问题探讨P118 1提示：提示：健康人会不断产生新的血细胞健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去补充到血液中去。 2提示：提示：骨髓中的造血干细胞能够通过增殖和分

31、化骨髓中的造血干细胞能够通过增殖和分化，不断产生不同不断产生不同 类型的血细胞类型的血细胞。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 思考思考讨论讨论P118 1提示：提示： 2.提示：提示：不能；不会不能；不会。因为细胞分化具有不可逆性因为细胞分化具有不可逆性。 细胞细胞 形态、结构形态、结构 功能功能 上皮细胞上皮细胞 排列紧密、细胞间质少排列紧密、细胞间质少 保护、吸收、分泌、排泄等保护、吸收、分泌、排泄等 骨骼肌细胞骨骼肌细胞 梭形、多核梭形、多核 进行收缩、舒张，产生运动进行收缩、舒张，产生运动 软骨细胞软骨细胞 体积小，椭圆形体积小，椭圆形 合成和分泌基质与纤维合成和分泌基质与纤维 神

32、经细胞神经细胞 由细胞体和突起构成由细胞体和突起构成 接受刺激、传导冲动接受刺激、传导冲动 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 思考思考讨论讨论P120 1提示：提示：由资料由资料1可知可知，在适宜的条件下在适宜的条件下，植物细胞可以发育成完植物细胞可以发育成完 整的植物体整的植物体。 2提示：提示：理论上也是可以的理论上也是可以的，但高度分化的细胞表现出全能性难度但高度分化的细胞表现出全能性难度 较大较大。 3提示：提示：不能不能。由资料由资料2可知可知，已分化的动物体细胞的细胞核具有已分化的动物体细胞的细胞核具有 全能性全能性。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 练习与应用练习与应用P1

33、22 一一、概念检测概念检测 1(1) 提示：提示：受精卵具有全能性受精卵具有全能性。 (2) 2.D 3.D 二二、拓展应用拓展应用 1提示：提示：通过植物组织培养技术繁殖花卉通过植物组织培养技术繁殖花卉，保证花木的优良品质不保证花木的优良品质不 变变，并且繁殖得快并且繁殖得快。 2提示：提示：干细胞移植治疗是把健康的干细胞移植到患者体内干细胞移植治疗是把健康的干细胞移植到患者体内，以达以达 到修复或替换受损细胞或组织到修复或替换受损细胞或组织，从而达到治愈的目的从而达到治愈的目的。 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 训练巩固训练巩固课堂达标课堂达标 生物学(必修1 分子与细胞 RJ) 夯基提能作业夯基提能作业 生物学(必修1 分子与细胞 RJ)