常州市武进区苏教版三年级数学上册《两、三位数乘一位数(连续进位)》教案.docx
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1、两、三位数乘一位数(连续进位) 教案两、三位数乘一位数(连续进位) 教案 教学内容:教科书第教学内容:教科书第 1717 页例页例 1 1 和“试一试” , “想想做做和“试一试” , “想想做做 1 1”和第”和第 1818 页“想想做页“想想做 做” 。做” 。 教学目标:教学目标: 1 1、能正确笔算两、三位数乘一位数(连续进位) ,掌握笔算的方法和算理;能正确笔算两、三位数乘一位数(连续进位) ,掌握笔算的方法和算理; 2 2、会用乘法解决简单的实际问题,感受分析和解决实际问题的一些基本方法,会用乘法解决简单的实际问题,感受分析和解决实际问题的一些基本方法, 发展数学思考,积累分析和解
2、决实际问题的经验。发展数学思考,积累分析和解决实际问题的经验。 3 3、使学生在探索计算方法和解决简单实际问题的过程中,进一步感受数学与生使学生在探索计算方法和解决简单实际问题的过程中,进一步感受数学与生 活的联系,增强自主探索意识,提高合作交流能力,逐步养成细心读题、认活的联系,增强自主探索意识,提高合作交流能力,逐步养成细心读题、认 真计算以及发现错误及时改正等良好习惯。真计算以及发现错误及时改正等良好习惯。 教学过程:教学过程: 一、一、复习引入复习引入 1、导入:前面我们已经学习了两、三位数乘一位数 2、出示:2243 指名板演:请一位同学到黑板上做, 其他同学和你的同桌说一说是怎样算
3、的。 交流:你的计算结果跟他一样吗? 3、提问:请你说一说,笔算时要注意什么? (板书:数位对齐、个位算起、依次相乘,满几十就进几,先乘再(板书:数位对齐、个位算起、依次相乘,满几十就进几,先乘再 加,进位是加)加,进位是加) 二、揭示课题 今天我们继续来学习:两、三位数乘一位数的笔算(板书)今天我们继续来学习:两、三位数乘一位数的笔算(板书) 三、新课探究 (一)独立尝试 1、出示情境:读题,怎样列式? 2、讨论:说一说:为什么用乘法做? 估一估:得数大约是多少?你是怎样想的? 3、交流讨论结果。 导入:你能来算一算吗?完成的数学书上导入:你能来算一算吗?完成的数学书上 (二)交流算法 1
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