高考作文写作指导：君子和而不同（附文题详解及范文展示）.docx

1、高考作文写作指导：君子和而不同高考作文写作指导：君子和而不同 阅读下面的材料，根据要求写作。 北宋的司马光、王安石和苏轼，既是重要的政治人物，也是成就极高的学者或诗人。 司马光与王安石政见分歧很大。宋神宗重用主张变法的王安石，反对变法的司马光失 去宰相位置。后来王安石变法受挫，王安石被免职，司马光重新为相。 但他们对对方的评价却让我们看到了更多的东西。王安石说，他和司马光之间“议事 每不合” ， “所操之术多异故也” ；司马光说， “介甫文章节义，过人处甚多” ， “光与介甫， 趣向虽殊，大归则同” 。 苏轼也是王安石变法的激烈反对者， 这极大影响了苏轼的政治命运。 而在 “乌台诗案” 时，王

2、安石上书说“安有圣世而杀才士乎？”被贬黄州四年后，苏轼路过江宁拜访早已退 居的王安石。二人相聚甚欢，同游数日，共览江山胜迹，尽论文章学术。 班上计划举行班会，围绕上述材料展开讨论。读了上述材料，你感触最深的是什么？ 请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭， 得泄露个人信息，不少于 800 字。 写作指导：写作指导： 本题考查学生写作文的能力。 审题： 审思路，材料中讲了司马光与王安石政见分歧很大，当王安石被重用的时候，司马光 却因反对变法而失去宰相的位置， 但是他们并没有因此而怨恨对方。 王安石说他和司马光， 议论起政事来

3、意见常常不一致，这是因为我们所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。 司马光说，王安石的文章节义超过一般人的地方很多，我和王安石二人，虽然政见不同， 但目标都是一致的，都是为了国家，没有私心。司马光和王安石之间，一直都是相互尊重 的。由此可知，王安石公私分明，实事求是，欣赏人才；司马光虽然思想保守，但是为人 正直。苏轼也是王安石变法的激烈反对者， 在“乌台诗案”时，王安石上书为苏轼说话， 当被贬黄州后，苏轼又拜访早已退居的王安石，可见，苏轼才华横溢，是非分明。综合三 个人的事件可以看出，意见不和，可以求同存异，能够做到和而不同，就意味着拥有海纳 百川的胸襟和包容万象的气度。坚持和而不同的思想，能

4、够促进和谐发展。 审任务，举行班会，上述材料感触最深的是什么，结合感受和思考写一篇发言稿。 立意： （1）公私分明，欣赏人才； （2）实事求是是非分明； （3）消除成见，良性竞争； （4）君子和而不同。 素材： （1）元朝大统，疆域空前辽阔。元朝版图所纳之地，汉族、蒙古、契丹、女真等族星 罗棋布。各民族文化各有所异，但元朝相对宽松的多元政策使得它们融合在一起。由此， 理学家舍弃程朱理学与陆王心学之短而综汇所长，实现“合会朱陆” ；杂剧家如关汉卿、王 实甫创作出传世之作窦娥冤 西厢记 ；文学家有罗贯中、施耐庵孕育出经典名著三 国演义 水浒传 。民族融合使元代文化成为一座大花园，牡丹、月季、海棠、

5、杜鹃争奇 斗艳，美不胜收。 （2）九寨沟得水显得太清秀，俏 有些西方的味道，西湖的水“淡妆浓抹总相宜” ， 淡雅的如身着旗袍的女子，而黄河的水，虽不清澈，但混着黄色泥沙如中国人一样的自强 不息，试想这所有的河若全是一个样子会怎样，那么每一条河的特点也都消失全无，他们 存在于这世上，是大自然的鬼斧神工，也让不同的人对不同的河流心之向往。看来大自然 也早已懂得和而不同。 （3）还记得周总理在万隆会议上的话吗？中国代表团是来求团结而不是来吵架的，中 国代表团是来求同而不是来立异的。周总理提出了求同存异、协商一致的原则，希望各国 保持政治独立但又互帮互助。这一方针获得了与会各国代表的拥护和支持，总理一

6、席话， 道出政治上的和而不同：同是联系各国的纽带，异是纽带上的各色花纹。和而不同，求同 存异，这条纽带才能更加柔韧，更加绚丽。 范文展示： 君子和而不同 各位老师、同学： 大家好！我今天发言的题目是“君子和而不同” 。 孔子说： “君子和而不同，小人同而不和。 ”君子与小人仅一字之差，要做到却不那么 容易。世上的各种生物都是不同的，甚至连两张一模一样的叶子也找不到。那就让我们和 不同吧。 天下大同，是古之先贤提出的理念，也是他们最想实现的美好情景。然而大同社会并 不是人人皆相同，人人皆相等，同而不和，再多的努力也只是梦幻泡影。和而不同，方乃 大同。 先秦诸子百家争鸣，一个个奇异的思想碰撞出最绚

7、丽的火花。儒家，道家，法家，墨 家等学派有着各自思想与灵魂，却完美地相融在起。孔子师道于老子，却并不与其相同， 而是独自创下儒家大派，他曾提出： “君子和而不同，小人同而不和。 ”墨家从儒家分出， 有着自己最独立的思想，却也与儒学相互交织出更加美妙的思想之光。无数的学派相似相 容，用和而不同的理想，一次又一次地触碰到大同社会的大门。 欧洲中世纪文艺复兴， 诞生出了艺术界的三颗巨星： 达芬奇， 米开朗琪罗和莎士比亚， 他们共同为欧洲社会的历史发展做出了无比巨大的贡献，然而他们却并没有相互模仿，而 是追逐在各自的大道上前行。他们之中拥有交集，达芬奇曾练习雕刻，米开朗琪罗也有过 绘画的经历， 但却没

8、有一人在追逐对方的步伐， 追求和而不同， 反而独自研究， 各自探索， 为欧洲日后数百年的艺术发展探索出了三条光辉大道。 日后不断有人跟随他们的脚步出发， 却很少能有人像他们一样做到和而不同。 君子追求和而不同，小人却更喜欢同而不和。当达尔文第一次发现生物进化的奥秘， 将之公之于众时，却遭到了无数小人的打击。神庭认为这侵犯了他们在人民心中的无上地 位，而皇室也将其视做威胁权威的标志，于是在熊熊烈火中，达尔文和一个时代的明知共 同化身火海。而反观科学家爱因斯坦，当他提出相对论时，虽引来无数人的指责谩骂，但 也有人站出来说： “尽管我不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利。 ”同而不和只 会泯灭人民的明知，和而不同却将人类的探索推上巅峰。 探索真正的大同社会，需要一代代人经过磨难与挫折方能实现，而真正的大同，却是 所有人相融合， 所有的思想深邃独特却又相互包容， 所有的国家携起手来， 共同探索未来， 所有的孩子都会明白：和而不同，天下大同。 谢谢大家，我的发言完毕。