2022届江苏省高考政治一轮复习课件：必修4 第11单元 第29课　寻觅社会的真谛.ppt

1、第第2929课课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛 必修4 生活与哲学 第十一单元 寻觅社会的真谛 最新考点最新考点 1.社会存在与社会意识：社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识；社会意识的相对独立性。社会存在决定社会意识；社会意识的相对独立性。 2生产力和生产关系：生产力和生产关系：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础；生物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础；生 产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动。产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动。 3经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。 4社会历史发展的总趋势：社会历史发展的总趋势：社会

2、发展的实现方式；社会主义社会的基本矛盾的社会发展的实现方式；社会主义社会的基本矛盾的 特点。特点。 5人民群众是历史的创造者：人民群众是历史的创造者：人民群众的概念；人民群众创造历史的作用；群人民群众的概念；人民群众创造历史的作用；群 众众观点和群众路线。观点和群众路线。 整体总览整体总览 学科素养学科素养 政治认同：政治认同：深刻理解社会发展的基本规律深刻理解社会发展的基本规律，明确人民群众是历史的创造者明确人民群众是历史的创造者， 是社会变革的决定力量；改革是社会主义制度的自我完善和发展是社会变革的决定力量；改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是发改革是发 展中国特色社会主展中国特色社

3、会主义的强大动力。坚信发展中国特色社会主义是国家富强、义的强大动力。坚信发展中国特色社会主义是国家富强、 民族振兴、人民幸福的根本保障；全面深化改革民族振兴、人民幸福的根本保障；全面深化改革，实现中华民族伟大复兴的实现中华民族伟大复兴的 中国梦。中国梦。 0101 考点一 社会存在与社会意识 基础知识理清 核心要点讲透 对接高考落实 1社会存在社会存在决定社会意识决定社会意识 (1)从性质上说从性质上说，社会意识是对社会存在的社会意识是对社会存在的 ，有什么样的有什么样的 社会存在就有什么样的社会意识。社会存在就有什么样的社会意识。 (2)从过程上说从过程上说，社会存在的变化、发展社会存在的变

4、化、发展 社会意识的变化、社会意识的变化、 发展。发展。 反映反映 决定决定 2社会意识的相对独立性社会意识的相对独立性 (1)从时间上说从时间上说，社会意识有时会社会意识有时会 于社会存在于社会存在，有时又会有时又会 先于社会存在而变化、发展。先于社会存在而变化、发展。 (2)从性质上说从性质上说，落后的社会意识对社会发展起落后的社会意识对社会发展起 ，先先 进的社会意识对社会发展起积极的进的社会意识对社会发展起积极的 。 落后落后 推动作用推动作用 阻碍作用阻碍作用 点拨：点拨：在社会存在与社会意识的辩证关系中在社会存在与社会意识的辩证关系中，社会存在的决定社会存在的决定 作用是第一位的作

5、用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既 反对抹杀社会意识反作用的形而上学的机械论反对抹杀社会意识反作用的形而上学的机械论，又反对夸大这种反又反对夸大这种反 作作用的历史唯心主义。用的历史唯心主义。 易错分析易错分析 1凡是唯物主义都承认社会存在决定社会意识。凡是唯物主义都承认社会存在决定社会意识。 矫正矫正 只有辩证唯物主义和历史唯物主义承认社会存在决定只有辩证唯物主义和历史唯物主义承认社会存在决定 社会意识。社会意识。 2社会存在的变化决定社会意识的变化社会存在的变化决定社会意识的变化，二者始终保持一致。二者始终保持一致。 矫正矫正

6、 社会存在的变化决定社会意识的变化社会存在的变化决定社会意识的变化，但二者不总是一但二者不总是一 致的致的，社会意识可能超前或滞后于社会存在。社会意识可能超前或滞后于社会存在。 3社会意识因预见社会发展趋势而推动社会发展。社会意识因预见社会发展趋势而推动社会发展。 矫正矫正 并非所有的社会意识都能正确预见社会发展趋势并非所有的社会意识都能正确预见社会发展趋势，并非并非 都对社会起推动都对社会起推动作用。作用。 1社会存在与社会意识的关系社会存在与社会意识的关系 含义含义 社会存在是指社会生社会存在是指社会生 活的物质方面活的物质方面，最主要最主要 的内容是物质生活资的内容是物质生活资 料的生产

7、方式料的生产方式 社会意识是指社会生活的精神方面社会意识是指社会生活的精神方面， 是是 人类社会中各种精神生活现象的总称人类社会中各种精神生活现象的总称 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 社会存在决社会存在决 定社会意识定社会意识 社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发 展展 社会意识有时落后于社会存在社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社有时又会先于社 会存在而变化、发展会存在而变化、发展 辩证辩证 关系关系 社会意识具社会意识具 有相对独立有相对独立 性性 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用落后的

8、社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的先进的 社会意识对社会发展起积极的推动作用社会意识对社会发展起积极的推动作用 图示图示 提醒：提醒：(1)无论是科学的社会意识还是歪曲的、虚假的社会意识无论是科学的社会意识还是歪曲的、虚假的社会意识， 都是对社会存在的反映；也都会对社会存在起反作用都是对社会存在的反映；也都会对社会存在起反作用，只不过反作只不过反作 用的性质不同。用的性质不同。 (2)在社会存在与社会意识的辩证关系中在社会存在与社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用社会存在的决定作用 是第一位的是第一位的，社会意识的反作用是第二位的社会意识的反作用是第二位的，不能认为二者相互决不能认为二者

9、相互决 定定，或后者决定前者。或后者决定前者。 (3)社会存在主要是指物质资料的生产方式社会存在主要是指物质资料的生产方式，而不是自然地理环而不是自然地理环 境。境。 (4)社会存在和社会意识的关系社会存在和社会意识的关系，既不是既不是“相互决定相互决定”关系关系，也也 不是不是“不可分离不可分离”的关系。社会存在决定社会意识的关系。社会存在决定社会意识，社会存在可以社会存在可以 脱离脱离社会意识社会意识，社会意识不社会意识不能脱离社会存在。能脱离社会存在。 (5)不能认为不能认为“社会意识对社会存在起促进作用社会意识对社会存在起促进作用”，因为社会意因为社会意 识对社会存在的反作用具有二重性

10、识对社会存在的反作用具有二重性，只有正确的社会意识才对社会只有正确的社会意识才对社会 存在起促进作用。存在起促进作用。 (6)社会意识并不能社会意识并不能“直接反作用于社会存在直接反作用于社会存在”。社会意识对社。社会意识对社 会存在的反作用会存在的反作用，必须通过人的实践才能发生作用。必须通过人的实践才能发生作用。 2社会存在与社会意识和物质与意识的关系社会存在与社会意识和物质与意识的关系 类别类别 社会存在与社会意识社会存在与社会意识 物质与意识物质与意识 研究研究 对象对象 人类社会人类社会 整个世界整个世界 区区 别别 地位地位 历史唯物主义与历史唯心历史唯物主义与历史唯心 主义的基本

11、问题主义的基本问题 哲学的基本问题哲学的基本问题 区区 别别 作用作用 对社会存在和社会意识谁对社会存在和社会意识谁 是本原问题的不同回是本原问题的不同回答答，是是 划分历史唯物主义和历史划分历史唯物主义和历史 唯心主义的标准唯心主义的标准 对物质和意识谁是本原问对物质和意识谁是本原问 题的不同回答题的不同回答，是划分唯物是划分唯物 主义和唯心主义的标准主义和唯心主义的标准 联系联系 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问 题在社题在社会历史领域的具体体现会历史领域的具体体现 唯物史观与唯心史观的分歧唯物史观与唯心史观的分歧 社会存在与

12、社会意识的关系问题是历史观的基本问题社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题，对社会对社会 存在与社会意识何者为第一性的不同回答存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和形成了历史唯物主义和 历史唯心主义两种基本的历史观。历史唯心主义两种基本的历史观。 命题揭命题揭 秘导航秘导航 从具体题型上看从具体题型上看，选择题与主观题均有。选择题与主观题均有。 从学科素养上看从学科素养上看，以科学精神为主。以科学精神为主。 从考查方式上看从考查方式上看，结合具体材料考查对社会存在决定社会意结合具体材料考查对社会存在决定社会意 识、 社会意识的相对独立性的理解。 主要考查学生获取信息

13、、识、 社会意识的相对独立性的理解。 主要考查学生获取信息、 调动和运用知识分析理解问题的能力。调动和运用知识分析理解问题的能力。 结合社会领域的认识等的变化原因结合社会领域的认识等的变化原因， 考查社会存在对社会意识的决定作用考查社会存在对社会意识的决定作用 1(2020 全国卷全国卷，23)广西某山村有许多珍稀鸟类广西某山村有许多珍稀鸟类，但一直存在打鸟、捕鸟等现象。但一直存在打鸟、捕鸟等现象。 近年来近年来，该村引导村民树立该村引导村民树立“绿水绿水青山就是金山银山青山就是金山银山”的理念的理念，建设观鸟基地建设观鸟基地，吸引天南吸引天南 海北的海北的“鸟友鸟友”前来参观前来参观，以护鸟

14、观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展，以以 前打前打鸟、 捕鸟的村民成为爱鸟、 护鸟的鸟、 捕鸟的村民成为爱鸟、 护鸟的 “土专家土专家” 和良好生态环境的自觉守护者。 这表明和良好生态环境的自觉守护者。 这表明( ) 社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化 不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识 社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量 社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在社会意识能否

15、推动社会发展取决于其是否反映社会存在 A B C D B 本题考查的知识点是社会存在与社会意识本题考查的知识点是社会存在与社会意识，考查获取考查获取和解读信息、调和解读信息、调 动和运用知识的能力。以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发动和运用知识的能力。以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发 展展，以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家土专家”和良好生态环境的自和良好生态环境的自 觉守护者觉守护者，表明社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化表明社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化，符合题意；符合题意； 该村引导村民树立该

16、村引导村民树立“绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山”的理念的理念，建设观鸟基地建设观鸟基地，以护鸟以护鸟 观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展，表明社会意识能够转化为表明社会意识能够转化为 改变社会存在的物质力量改变社会存在的物质力量，符合题意；社会意识具有相对独立性符合题意；社会意识具有相对独立性，错误；错误； 正确的社会意识推动正确的社会意识推动社会发展社会发展，错误。错误。 2. (2021 江苏省适应性考试江苏省适应性考试)“天人合一天人合一”是中国传统文化的重要特点。之所以会是中国传统文化的重要特点。之所以会 形成这一特点形成

17、这一特点，原因之一就在于：中国古代庞大的农业社会对大自然特别敬畏原因之一就在于：中国古代庞大的农业社会对大自然特别敬畏，因而因而 形成形成了一种整体性的宇宙观，这种思想发展到周易道德经，便逐渐形成了尊了一种整体性的宇宙观，这种思想发展到周易道德经，便逐渐形成了尊 重自然、顺应自然、适时而为的世界观。由此，注重整体、阴阳互补、对立统一的思重自然、顺应自然、适时而为的世界观。由此，注重整体、阴阳互补、对立统一的思 维方式渗透到中国人的血脉之中，对中华文明的发展产生了深远影响。材料启示我们维方式渗透到中国人的血脉之中，对中华文明的发展产生了深远影响。材料启示我们 ( ) 生产关系对生产力具有反作用生

18、产关系对生产力具有反作用 哲学是对具体科学的概括和总结哲学是对具体科学的概括和总结 社会意社会意 识是对社会存在的反映识是对社会存在的反映 哲学能指导人们认识世界和改造世界哲学能指导人们认识世界和改造世界 A B C D D 材料未涉及生产关系对生产力的反作材料未涉及生产关系对生产力的反作用用，排除。材料不能体现哲学排除。材料不能体现哲学 是对具体科学的概括和总结是对具体科学的概括和总结，排除。排除。“整体性的宇宙观整体性的宇宙观”形成于中国古代庞形成于中国古代庞 大的农业社会对大自然特别敬畏大的农业社会对大自然特别敬畏，后发展为尊重自然、顺应自然、适时而为的后发展为尊重自然、顺应自然、适时而

19、为的 世界观世界观，由此由此，注重整体、阴阳互补、对立统一的思维方式渗透到中国人的血注重整体、阴阳互补、对立统一的思维方式渗透到中国人的血 脉之中脉之中，这体现了社会意识是对社会存在的反映这体现了社会意识是对社会存在的反映，正确且符合题意。正确且符合题意。“天人天人 合一合一”，注重整体、阴阳互补、对立统一的思维方式渗透到中国人的血脉之注重整体、阴阳互补、对立统一的思维方式渗透到中国人的血脉之 中中，对中华文明的发展产生了深远影响对中华文明的发展产生了深远影响，这说明哲学能指导人们认识世界和改这说明哲学能指导人们认识世界和改 造世界造世界，正确且符合题意。正确且符合题意。 结合具体事例、公民认

20、识提高等素材结合具体事例、公民认识提高等素材，考查社会意识的相对独立性考查社会意识的相对独立性 3(2020 山东卷山东卷，15)从从“能吃饱肚子能吃饱肚子”，到到“能吃上纯高粱米、玉米面能吃上纯高粱米、玉米面”，再到再到 “想吃细粮就吃细粮想吃细粮就吃细粮，还能经常吃肉还能经常吃肉”，然后是然后是“干活挑着干活挑着金扁担金扁担”人民群众对人民群众对 美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升。这体现了美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升。这体现了( ) A经济基础的变化决定上层建筑的变化经济基础的变化决定上层建筑的变化 B事物发展是渐进性和连续性的统一事物发展是渐进性和连续性的统一 C人民

21、群众创造历史的活动受社会历史条件的制约人民群众创造历史的活动受社会历史条件的制约 D社会意识的内容根源于社会存在社会意识的内容根源于社会存在 D “人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀 升升”，体现了社会存在决定社会意识体现了社会存在决定社会意识，社会意识的内容根源于社会社会意识的内容根源于社会 存在存在，D 符合题意。材料未涉及经济基础和上层建筑的变化符合题意。材料未涉及经济基础和上层建筑的变化，A 不符不符 合题意。材料强调的是人民群众对美好生活的向往随着经济社会发合题意。材料强调的是人民群众对美好生活的向往随着经济社会发 展而不

22、断变化展而不断变化，未体现事未体现事物发展的渐进性和连续物发展的渐进性和连续性性，B 不符合题意。不符合题意。 材料强调社会意识的变化发展受社会存在变化发展的制约材料强调社会意识的变化发展受社会存在变化发展的制约，而不是而不是 强调人民群众的实践活动受社会历史条件的制约强调人民群众的实践活动受社会历史条件的制约，C 不符合题意。不符合题意。 4(2020 全国卷全国卷，23)2020 年是恩格斯诞辰年是恩格斯诞辰 200 周年。作为马克思主周年。作为马克思主 义的创始人之一义的创始人之一，恩格斯在谈到马克思主义产生时说：恩格斯在谈到马克思主义产生时说：“同任何新的学说一同任何新的学说一 样样，

23、它必须首先从已有的思想材料出发它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根子深深扎在经济的事实虽然它的根子深深扎在经济的事实 中。中。”上述论断蕴含的哲学道理是上述论断蕴含的哲学道理是( ) 理论发展具有相对独立性理论发展具有相对独立性 理论只能反映当前经济事实理论只能反映当前经济事实 理论总理论总 是受到客观现实的制约是受到客观现实的制约 来源于现实的理论就具有真理来源于现实的理论就具有真理性性 A B C D B 本题考查的知识点是社会存在与社会意识的相关知识本题考查的知识点是社会存在与社会意识的相关知识，旨旨 在考查考生调动和运用知识的能力。材料中马克思主义产生必须首在考查考生调动和运用知

24、识的能力。材料中马克思主义产生必须首 先从已有的思想材料出发先从已有的思想材料出发，虽虽然它的根子深深扎在经济的事实中然它的根子深深扎在经济的事实中， 可知理论发展具有相对独立性可知理论发展具有相对独立性，并且理论总是受到客观现实的制约并且理论总是受到客观现实的制约， 正确切题；正确切题；表述错误表述错误，理论不仅能反映过去和当前经济事实、理论不仅能反映过去和当前经济事实、 而且还能预测未来；而且还能预测未来；观点错误观点错误，来源于现实的理论不一定就具有来源于现实的理论不一定就具有 真理真理性性，真理是标志主观同客观相符合的正确的认识。真理是标志主观同客观相符合的正确的认识。 0202 考点

25、二社会基本矛盾运动和社会 历史发展的总趋势 基础知识理清 核心要点讲透 对接高考落实 1社会基本矛盾运动及社会发展的基本规律社会基本矛盾运动及社会发展的基本规律 基本矛盾基本矛盾 辩证关辩证关系系 基本规律基本规律 (任何社会都起作用任何社会都起作用) 生产力和生产关生产力和生产关 系的矛盾系的矛盾 生产力决定生产力决定 ；生；生 产关系反作用于生产力产关系反作用于生产力 生产关系一定要适合生产关系一定要适合 生产力状况的规律生产力状况的规律 生产关系生产关系 经济基础和上层建筑经济基础和上层建筑 的矛盾的矛盾 经济基础决定上层建经济基础决定上层建 筑筑， 上层建筑对经济基上层建筑对经济基 础

26、具有反作用础具有反作用 上层建筑一定要适合上层建筑一定要适合 的规的规 律律 经济基础状况经济基础状况 2.社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势 (1)是什么：总趋势是是什么：总趋势是 、上升的、上升的，发展的过程是发展的过程是 。 (2)社会如何发展社会如何发展 根本根本 动力动力 社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运 动中动中，在在 的不断解决中实现的的不断解决中实现的 阶级阶级 社会社会 社会基本矛盾社会基本矛盾的解决主要是通过的解决主要是通过 实现的实现的，阶级斗争是阶级斗争是 推动阶级社会发展的直接动力推

27、动阶级社会发展的直接动力 前进的前进的 阶级斗争阶级斗争 社会基本矛盾社会基本矛盾 曲折的曲折的 社会社会 主义主义 社会社会 社会主义社会基本矛盾的特点：仍然是生产力和生产关系、经社会主义社会基本矛盾的特点：仍然是生产力和生产关系、经 济基础和上层建筑之间的矛盾。 但是济基础和上层建筑之间的矛盾。 但是， 这一矛盾是这一矛盾是 的的 矛盾矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。 改革的性质和目的：性质是社会主义制度的改革的性质和目的：性质是社会主义制度的 。 改革的根本目的改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展就是使生产关系适

28、应生产力的发展，使上层使上层 建筑适应经济基础的发展建筑适应经济基础的发展 非对抗性非对抗性 自我完善和发展自我完善和发展 易错分析易错分析 1人民群众是社会存在和发展的基础。人民群众是社会存在和发展的基础。 矫正矫正 人民群众是社会历史的创造者人民群众是社会历史的创造者，但不是社会存在和发展但不是社会存在和发展 的基础。社会存在与发展的基础是人民群众的物质资料的生产方式。的基础。社会存在与发展的基础是人民群众的物质资料的生产方式。 2必须充分发挥生产关系作为最革命因素对生产发展的推动作必须充分发挥生产关系作为最革命因素对生产发展的推动作 用。用。 矫矫正正 在社会生产方式中在社会生产方式中，

29、最革命、最活跃的因素是生产力最革命、最活跃的因素是生产力， 而不是生产关系。而不是生产关系。 3上层建筑推动社会不断向前发展。上层建筑推动社会不断向前发展。 矫正矫正 上层建筑为先进的经济基础服务时上层建筑为先进的经济基础服务时，才促进生产力的发才促进生产力的发 展和社会进步；反之展和社会进步；反之，则起阻碍作用。则起阻碍作用。 4社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。 矫正矫正 在阶级社会里在阶级社会里，社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实 现的；而在社会主义社会现的；而在社会主义社会，社会基本矛盾社会基本矛盾

30、的解决是通过社会主义的自的解决是通过社会主义的自 我发展、自我完善实现的。我发展、自我完善实现的。 5当前当前，我国社会的基本矛盾已经发生变化。我国社会的基本矛盾已经发生变化。 矫正矫正 当前当前，我国社会的主要矛盾已经发生变化我国社会的主要矛盾已经发生变化，即变成了人即变成了人 民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；但民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；但 是是， 我国社会基本矛盾没有变化我国社会基本矛盾没有变化， 因为社会基本矛盾贯穿于人类社会因为社会基本矛盾贯穿于人类社会 始终。始终。 1社会存在、社会基本矛盾运动、社会历史发展的总社会存在、社会基本

31、矛盾运动、社会历史发展的总趋势之间的内在关系趋势之间的内在关系 提醒：提醒：我国当前社会的基本矛盾依然是生产力与生产关系、经我国当前社会的基本矛盾依然是生产力与生产关系、经 济基础与上层建筑之间的矛盾。我国当前的主要矛盾是人民日益增济基础与上层建筑之间的矛盾。我国当前的主要矛盾是人民日益增 长的长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 2正确理解不同社会的基本矛盾的解决方式正确理解不同社会的基本矛盾的解决方式 阶级社会阶级社会 社会主义社会社会主义社会 社会基本社会基本 矛盾矛盾 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾生产力和生产关系

32、、经济基础和上层建筑之间的矛盾 矛盾性质矛盾性质 对抗性对抗性(敌我矛盾敌我矛盾) 非对抗性非对抗性(人民内部矛盾人民内部矛盾) 解决方式解决方式 主要通过阶级斗争主要通过阶级斗争 社会主义的自我完善和发社会主义的自我完善和发 展展改革改革 根本目的根本目的 建立新的生产关系建立新的生产关系，解放解放 生产力生产力 使生产关系适合生产力状使生产关系适合生产力状 况况，上层建筑适合经济基上层建筑适合经济基 础状况础状况，解放和发展生产解放和发展生产 力力 提醒：提醒：区分推区分推动社会发展的各个动力动社会发展的各个动力 (1)社会发展的根本动力：生产力与生产关系、经济基础与上层社会发展的根本动力

33、：生产力与生产关系、经济基础与上层 建筑建筑的矛盾运动。的矛盾运动。 (2)社会发展的直接动力：在阶级社会中社会发展的直接动力：在阶级社会中，阶级斗争是推动社会阶级斗争是推动社会 发展的直接动力；在社会主义社会发展的直接动力；在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义改革是发展中国特色社会主义 的强大动力。的强大动力。 (3)社会发展的主体动力：人民群众。社会发展的主体动力：人民群众。 命题命题 揭秘揭秘 导航导航 从具体题型从具体题型上看上看，选择题与主观题均有。选择题与主观题均有。 从学科素养上看从学科素养上看，以政治认同为主。以政治认同为主。 从考查方式上看从考查方式上看， 设置具体情境

34、考查生产活动是人类社会存在设置具体情境考查生产活动是人类社会存在 和发展的基础、生产力与生产关系的关系、经济基础与上层建和发展的基础、生产力与生产关系的关系、经济基础与上层建 筑的关系筑的关系，在理解上难度很大。在理解上难度很大。 结合经济领域的改革热点结合经济领域的改革热点，考查生产力与生产关系的矛盾及规律考查生产力与生产关系的矛盾及规律 1(2016 江苏卷江苏卷，31)某地作为全国某地作为全国 33 个农村土地改革试点地区之一个农村土地改革试点地区之一，正在逐步完正在逐步完 成从成从“确权到人确权到人”到到“确权到户确权到户”的制度转变的制度转变，从而更好地让集体土地入市流转从而更好地让

35、集体土地入市流转，使使 农户更好地分享工业化收益。这一做法表明农户更好地分享工业化收益。这一做法表明( ) A生产关系的总和构成经济基础生产关系的总和构成经济基础 B上层建筑必须适应经济基础的发展上层建筑必须适应经济基础的发展 C生产关系要适应生产力的发展状况生产关系要适应生产力的发展状况 D改革的目的是社会主义制度的自我完善改革的目的是社会主义制度的自我完善 C 农村土地制度改革属于生产关系的调整农村土地制度改革属于生产关系的调整，农村土地制度的农村土地制度的 改革使农户能够更好地分享工业化收益改革使农户能够更好地分享工业化收益，这表明生产关系要适应生这表明生产关系要适应生 产力的发展状况产

36、力的发展状况，故故 C 符合符合题意。题意。A、B 本身说法正确本身说法正确，但不符合材但不符合材 料主旨。改革的目的在于使生产关系适应生产力的发展料主旨。改革的目的在于使生产关系适应生产力的发展，使上层建使上层建 筑适应经济基础的发展筑适应经济基础的发展，D 说法错误。说法错误。 2(2020 浙江浙江 7 月选考月选考，29)浙江省某县以深化林权制度改革为浙江省某县以深化林权制度改革为 契机契机，引导社会资本引导社会资本“上山入林上山入林”，使胡柚、山茶油、猴头菇等使胡柚、山茶油、猴头菇等“三三 宝宝”成为当地农民增收致富的法宝。这说明成为当地农民增收致富的法宝。这说明( ) A人民群众是

37、物质财富的创造者人民群众是物质财富的创造者 B生产关系对生产力具有反作用生产关系对生产力具有反作用 C生产力的发生产力的发展迟早引起生产关系的变化展迟早引起生产关系的变化 D经济基础的变化决定上层建筑的变化经济基础的变化决定上层建筑的变化 B 本题考查的本题考查的知识点是人类社会基本矛盾的相关知识知识点是人类社会基本矛盾的相关知识，旨在旨在 考查考生调动和运用知识的能力。深化林权制度改革属于生产关系考查考生调动和运用知识的能力。深化林权制度改革属于生产关系 的变革的变革，从而使该县农民增收致富从而使该县农民增收致富，体现了生产关系对生产力具有体现了生产关系对生产力具有 反作用反作用，B 应选。

38、应选。A 体现了人民群众的作用体现了人民群众的作用，C 体现了生产力决定生体现了生产力决定生 产关系产关系，D 体现了经济基础决定上层建筑体现了经济基础决定上层建筑，均不符合题意。均不符合题意。 结合民法典的出台等热结合民法典的出台等热点点，考查经济基础与上层建筑的矛盾及规律考查经济基础与上层建筑的矛盾及规律 3 (2020 全国卷全国卷， 23)十三届全国人大三次会议通过的 中华人民共和国民法典十三届全国人大三次会议通过的 中华人民共和国民法典 ， 是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等民众各个方面全是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等民众各

39、个方面全 力平等保护的基础性法律力平等保护的基础性法律，对加快建设社会主义法治国家对加快建设社会主义法治国家，发展社会主义市场经济发展社会主义市场经济，依依 法维护人民权益法维护人民权益，推进国家治理体系和治理能力现代化推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。制定民法典都具有重大意义。制定民法典 体现的唯物史观原理是体现的唯物史观原理是( ) 经济基础的变革总是先于上层建筑的变革经济基础的变革总是先于上层建筑的变革 上层建筑为经济基础服务时， 就能上层建筑为经济基础服务时， 就能 推动生产力发展推动生产力发展 上层建筑的变化发展离不开社会意识的推动作用上层建筑的变化发展离不开社会意识

40、的推动作用 上层建筑一上层建筑一 定要适应生产力和经济基础发展的要求定要适应生产力和经济基础发展的要求 A B C D D 民法典是一部基础性法律民法典是一部基础性法律，其制定是对意识形态上层建其制定是对意识形态上层建筑筑 的完善的完善，社会意识具有相对独立性社会意识具有相对独立性，社会意识的变化有时先于社会社会意识的变化有时先于社会 存在的变化存在的变化，故排除故排除；上层建筑为先进经济基础服务时；上层建筑为先进经济基础服务时，才促进才促进 生生产力发展产力发展，故排除故排除；制定民法典是发展社会主义市场经济的要；制定民法典是发展社会主义市场经济的要 求求，有利于推进国家治理体系和治理能力现

41、代化有利于推进国家治理体系和治理能力现代化，这体现这体现；民法；民法 典的制定体现了公民权利保护典的制定体现了公民权利保护，坚持了依法治国基本方略坚持了依法治国基本方略，这说明这说明 了了。 4(2021 江苏省南通市检测江苏省南通市检测) 2020 年年 5 月月， “两会两会”审议讨论的中华人民审议讨论的中华人民 共和国民法典备受国内外关注。 民法典贴近百姓生活共和国民法典备受国内外关注。 民法典贴近百姓生活，涉及方方面面涉及方方面面，反反 映新时代需求映新时代需求，是维护公民各项权利的一部百科全书。 民法典的是维护公民各项权利的一部百科全书。 民法典的制定制定( ) 是对上层建筑的完善是

42、对上层建筑的完善，有利于巩固经济基础有利于巩固经济基础 可以弥补生产关系的缺可以弥补生产关系的缺 陷陷，适应生产力发展适应生产力发展 有利于推进社会主义制度自我完善和发展有利于推进社会主义制度自我完善和发展 是由解是由解 决新时代我国社会主要矛盾所决定的决新时代我国社会主要矛盾所决定的 A B C D A 民法典的制定是对上层建筑的完善民法典的制定是对上层建筑的完善，有利于巩固经济有利于巩固经济 基础基础，有利于推进社会主义制度自我完善和发展有利于推进社会主义制度自我完善和发展，符合题意。符合题意。 材料未体现生产关系的完善材料未体现生产关系的完善，不符合题意。 民法典作为上层建不符合题意。

43、民法典作为上层建 筑的改革筑的改革，是由我国的经济基础所是由我国的经济基础所决定的决定的，与解决新时代我国社会与解决新时代我国社会 主要矛盾没有直接关系主要矛盾没有直接关系，不符合题意。不符合题意。 以我国当前的改革热点话题为背景以我国当前的改革热点话题为背景，考查社会发展的总趋势和考查社会发展的总趋势和 实现措施实现措施 5我国改革已经进入攻坚期和深水区我国改革已经进入攻坚期和深水区，需要解决的都是难啃的硬骨头需要解决的都是难啃的硬骨头，这这 个时期需要个时期需要“明知山有虎明知山有虎，偏向虎山行偏向虎山行”的勇气的勇气，不断推进改革。我国不断推不断推进改革。我国不断推 进改革的哲学依据是进

44、改革的哲学依据是( ) 改革是解决我国对抗性矛盾的主要途径改革是解决我国对抗性矛盾的主要途径 改革是发展中国特色社会主改革是发展中国特色社会主 义的强义的强大动力大动力 经济基础一定要适合上层建筑发展状况的规律经济基础一定要适合上层建筑发展状况的规律 人类社会人类社会 的发展是通过矛盾的不断解决来实现的的发展是通过矛盾的不断解决来实现的 A B C D D 我国之所以不断推进改革我国之所以不断推进改革，是因是因为人类社会的发展是通过为人类社会的发展是通过 矛盾的不断解决来实现的矛盾的不断解决来实现的，改革是发展中国特色社会主义的强大动改革是发展中国特色社会主义的强大动 力力，符合题意；我国社会

45、的基本矛盾是非对抗性的矛盾符合题意；我国社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾，错错 误；误；说法错误说法错误，正确的应是上层建筑一定要适合经济基础状况的正确的应是上层建筑一定要适合经济基础状况的 规律。规律。 6当前正在不断深化的全面改革当前正在不断深化的全面改革，为未来中国经济发展提供了新的动能。面对经为未来中国经济发展提供了新的动能。面对经 济下行压力济下行压力，我们没有实行我们没有实行“大水漫灌大水漫灌”式的式的“强刺激强刺激”，没有放松银根和扩大赤字没有放松银根和扩大赤字， 而是保持定力而是保持定力，并强力推动改革并强力推动改革，这种这种“微刺激微刺激”加加“强改革强改革”的经济调控方式的经

46、济调控方式，有利有利 于优化经济结构于优化经济结构，转变经济发展方式转变经济发展方式，也有利于经济健康发展。这说明也有利于经济健康发展。这说明( ) 改革是发展中国特色社会主义的强大动力改革是发展中国特色社会主义的强大动力 通过改革可以解决社会主义社会通过改革可以解决社会主义社会 的基本矛盾的基本矛盾， 实现社会发展实现社会发展 社会主义社会的基本矛盾是对抗性的矛盾社会主义社会的基本矛盾是对抗性的矛盾 事物之间事物之间 的相互联系构成事物的向前发展的相互联系构成事物的向前发展 A B C D A 本题借助改革的举措考查改革的作用。这种本题借助改革的举措考查改革的作用。这种“微刺激微刺激”加加

47、“强改革强改革”的经济调控方式的经济调控方式，有利于优化经济结构有利于优化经济结构，转变经济发展转变经济发展 方式方式，也有利于经济健康发展也有利于经济健康发展，体现了体现了；社会主义社会的基本；社会主义社会的基本 矛盾是非对抗性的矛盾是非对抗性的，说法错误；事物之间的相互联系构成事物的说法错误；事物之间的相互联系构成事物的 变化和发展变化和发展，表述不科学。表述不科学。 0303 考点三 人民群众是历史的创造者 基础知识理清 核心要点讲透 对接高考落实 1人民群众的概念人民群众的概念 (1)内涵：人民群众是指一切对社会历史起内涵：人民群众是指一切对社会历史起 的人们。的人们。 劳动群众是人民

48、群众的主体部分。劳动群众是人民群众的主体部分。 (2)外延：既包括普通个人外延：既包括普通个人，也包括杰出人物。也包括杰出人物。 推动作用推动作用 点拨：点拨：(1)人民群众人民群众与劳动群众是两个不同的概念。劳动群众属与劳动群众是两个不同的概念。劳动群众属 于人民群众于人民群众，但人民群众不只包含劳动群众。但人民群众不只包含劳动群众。 (2)人民群众是个历史概念。不同历史时期人民群众的具体内涵人民群众是个历史概念。不同历史时期人民群众的具体内涵 不同。在我国现阶段不同。在我国现阶段，主要包括全体社会主义劳动者、社会主义事主要包括全体社会主义劳动者、社会主义事 业的建设者、拥护社会主义的爱国者

49、和拥护祖国统一的爱国者。劳业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。劳 动群众是人民群众的主体部动群众是人民群众的主体部分分，它包括体力劳动者和脑力劳动者。它包括体力劳动者和脑力劳动者。 2人民群众创造历史的作用人民群众创造历史的作用 (1)人是社会历史的主体人是社会历史的主体， 是历史的创造者。是历史的创造者。 (2)表现：人表现：人民群众是社会民群众是社会 的创造者的创造者，是推动社会历是推动社会历 史发展的决定力量； 人民群众是社会史发展的决定力量； 人民群众是社会 的创造者； 人民群众的创造者； 人民群众 是社会变革的决定力量是社会变革的决定力量，是是 的主力军。的主力军

50、。 人民群众人民群众 社会变革社会变革 精神财富精神财富 物质财富物质财富 (3)方法论要求方法论要求 a坚持群众观点和群众路线。坚持群众观点和群众路线。 b发展中国特色社会主义发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位。必须发挥必须坚持人民主体地位。必须发挥 人民的人民的 精神精神， 更好地保障人民权益更好地保障人民权益， 更好地保证人民当家作更好地保证人民当家作 主。主。 主人翁主人翁 3群众观点和群众路线群众观点和群众路线 (1)群众观点：相信人民群众自己解放自己群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服全心全意为人民服 务务，一切向人民群众负责一切向人民群众负责，虚心向人民群