外研版八年级下册英语Module8复习ppt课件.ppt

1、M8 Time off 复习课复习课 学习目标学习目标 1.复习本模块所学习的单词短语句子和课文。复习本模块所学习的单词短语句子和课文。 2.学习本模块的语言知识点，能够完成相关学习本模块的语言知识点，能够完成相关 练习题。练习题。 3.复习本模块的语法知识。复习本模块的语法知识。 hardly take up point out sights thirsty at the top of waste adv. 几乎不；几乎没几乎不；几乎没 占去占去(时间或空间时间或空间) 指出；指明指出；指明 n. 用复数用复数风景；名胜风景；名胜 adj. 渴的渴的 在在的顶端的顶端 v. 浪费；滥用浪费；

2、滥用 n. 浪费；滥用浪费；滥用 U1 单词复习单词复习 adv. 几乎不；几乎没几乎不；几乎没 占去占去(时间或空间时间或空间) 指出；指明指出；指明 n. 用复数用复数风景；名胜风景；名胜 adj. 渴的渴的 在在的顶端的顶端 v. 浪费；滥用浪费；滥用 n. 浪费；滥用浪费；滥用 U1 单词默写单词默写 1. promise to do sth. 承诺做某事承诺做某事 2.have a wonderful time 过得非常愉快过得非常愉快 3. be famous for 因为因为 而出名而出名 4.look like 看起来像看起来像 5.wake up sb. 唤醒某人唤醒某人 6

3、.move about 四处走动四处走动 e out 出来出来 8.make noise 发出声响发出声响 9.look for 寻找寻找 10.hope to do sth. 希望做某事希望做某事 11.pulloff 把把 从从 拽下来拽下来 U1短语复习短语复习 1.在市中心 2.如此以至于 3.听见某人正在做某事 4.因为而出名 5.占用 6.指出 7.穿过桥 8.爬上山 9.去游泳 10.允许某人做某事 11.在的顶端 12.浪费时间 U1短语默写短语默写 1.这里如此安静以至于我甚至能听见鸟儿在歌唱这里如此安静以至于我甚至能听见鸟儿在歌唱! Its so quiet here th

4、at I can even hear the birds singing. 2.我几乎不相信我们在市中心。我几乎不相信我们在市中心。 I can hardly believe were in Beihai Park. 3.我确信从山顶看这座城市将会很棒我确信从山顶看这座城市将会很棒. Im sure itll be fantastic to see the city from the top. 4.我们为什么不在这里进行我们的野餐呢我们为什么不在这里进行我们的野餐呢? why dont we have our picnic here? 5.我希望那上面会更凉快点儿。我希望那上面会更凉快点儿。

5、I hope it will be cooler up there. U1句子背诵句子背诵 1.这里如此安静以至于我甚至能听见鸟儿在歌唱这里如此安静以至于我甚至能听见鸟儿在歌唱! 2.我几乎不相信我们在市中心。我几乎不相信我们在市中心。 3.我确信从山顶看这座城市将会很棒我确信从山顶看这座城市将会很棒. 4.我们为什么不在这里进行我们的野餐呢我们为什么不在这里进行我们的野餐呢? 5.我希望那上面会更凉快点儿。我希望那上面会更凉快点儿。 U1句子默写句子默写 Lingling: Here we are. Welcome to Beihai Park. Tony: Wow! Its so quie

6、t here that I can even hear the birds singing! I can hardly believe were in the city centre. Lingling: This park is famous for its lake , bridges and the ancient buildings on the hill. The lake takes up over half of the park area. Lets walk along the lake, cross the bridge and climb up the hill. The

7、n I can point out the sights of Beijing for you. Tony: Yes. good idea. Im sure itll be fantastic to see the city from the top. 玲玲玲玲:我们到了。欢迎来到北海 公园。 托尼托尼:哇!这里如此安静以至于 我甚至能听见鸟儿在歌唱! 我几乎不相信我们在市中心。 玲玲玲玲:这个公园因为它的湖、桥 和山上的古建筑而闻名。这 个湖占据了这个公因一半以 上的面积。让我们沿着湖边 走一走，过桥去爬山吧。然 后我可以为你们指出北京的 景点。 托尼托尼:好的，好主意。我确信从 山顶看这座

8、城市将会很棒。 1 2 3 U1课文复习课文复习 大明大明:但是我很累，并且这 里也很热。我不想爬(山)。 这个湖看起来很好，又凉 爽。我们为什么不去游泳 呢? 玲玲玲玲:我认为他们不允许人 们在湖里游泳。那是危险 的。 大明大明:那太糟了。那么我们 为什么不在这里进行我们 的野餐呢?我又饿又渴。 玲玲玲玲:我认为在山顶上进行 我们的野餐更好。 托尼托尼:快点儿!我们不要再浪 费更多时间了。 大明大明:好吧。我希望那上面 会更凉快点儿 Daming: But Im so tired, and its so hot here. I dont want to climb. The lake loo

9、ks nice and cool. Why dont we go for a swim? Lingling: I dont think they allow people to swim in the lake. Its dangerous . Daming: Thats too bad. Then why dont we have our picnic here? Im so hungry and thirsty . Lingling: I think its better to have our picnic at the top of the hill. Tony: Come on! L

10、ets not waste any more time. Daming: All right. I hope it will be cooler up there. 4 5 6 U1课文复习课文复习 大明大明:但是我很累，并且这 里也很热。我不想爬(山)。 这个湖看起来很好，又凉 爽。我们为什么不去游泳 呢? 玲玲玲玲:我认为他们不允许人 们在湖里游泳。那是危险 的。 大明大明:那太糟了。那么我们 为什么不在这里进行我们 的野餐呢?我又饿又渴。 玲玲玲玲:我认为在山顶上进行 我们的野餐更好。 托尼托尼:快点儿!我们不要再浪 费更多时间了。 大明大明:好吧。我希望那上面 会更凉快点儿 U1课文背

11、诵课文背诵 玲玲玲玲:我们到了。欢迎来到北海 公园。 托尼托尼:哇!这里如此安静以至于 我甚至能听见鸟儿在歌唱! 我几乎不相信我们在市中心。 玲玲玲玲:这个公园因为它的湖、桥 和山上的古建筑而闻名。这 个湖占据了这个公因一半以 上的面积。让我们沿着湖边 走一走，过桥去爬山吧。然 后我可以为你们指出北京的 景点。 托尼托尼:好的，好主意。我确信从 山顶看这座城市将会很棒。 1. square 2.kilometre 3.shape 4.human 5.wake 6.wake sb. up 7.somebody 8.about 9.path 10.pull 11.freshwater. adj.

12、（表示面积单位）平方的（表示面积单位）平方的 n. 千米；公里千米；公里 n. 外形；形状外形；形状 n. 人人 v. 唤醒；醒来唤醒；醒来 唤醒某人唤醒某人 pron. 某人；有人某人；有人 adv. 向四周；向各处向四周；向各处 n. 小路；路径小路；路径 v. （用手）拉，牵，扯（用手）拉，牵，扯 adj. 淡水的淡水的 U2单词背诵单词背诵 1.adj. （表示面积单位）平方的（表示面积单位）平方的 2.n. 千米；公里千米；公里 3. n. 外形；形状外形；形状 4. n. 人人 5. v. 唤醒；醒来唤醒；醒来 6. 唤醒某人唤醒某人 7.pron. 某人；有人某人；有人 8. a

13、dv. 向四周；向各处向四周；向各处 9. n. 小路；路径小路；路径 10.v. （用手）拉，牵，扯（用手）拉，牵，扯 11.adj. 淡水的淡水的 U2单词默写单词默写 1. promise to do sth. 承诺做某事承诺做某事 2.have a wonderful time 过得非常愉快过得非常愉快 3. be famous for 因为因为 而出名而出名 4.look like 看起来像看起来像 5.wake up sb. 唤醒某人唤醒某人 6.move about 四处走动四处走动 e out 出来出来 8.make noise 发出声响发出声响 9.look for 寻找寻找

14、 10.hope to do sth. 希望做某事希望做某事 11.pulloff 把把 从从 拽下来拽下来 U2短语背诵短语背诵 1.承诺做某事承诺做某事 2.过得非常愉快过得非常愉快 3.因为因为 而出名而出名 4.看起来像看起来像 5.唤醒某人唤醒某人 6.四处走动四处走动 7.出来出来 8.发出声响发出声响 9.寻找寻找 10.希望做某事希望做某事 11.把把 从从 拽下来拽下来 U2短语默写短语默写 1. 有的石头看起来像人，有的看起来像野兽。有的石头看起来像人，有的看起来像野兽。 Some of them look like humans while others look lik

15、e wild animals. 2.我们原以为有人在四处走动。我们原以为有人在四处走动。 We thought somebody was moving about. 3.我们悄悄地走出宿营地，发现只是一只饥饿的猴子在找东西吃。我们悄悄地走出宿营地，发现只是一只饥饿的猴子在找东西吃。 We came out without making any noise ,and found it was just a hungry monkey looking for food. 4.但是很遗憾，今天多云。但是很遗憾，今天多云。 But it was a pity that it was cloudy. 5

16、.我从一株植物上扯下了一片叶子。我从一株植物上扯下了一片叶子。 I pulled a leaf off a plant. U2句子背诵句子背诵 1. 有的石头看起来像人，有的看起来像野兽。有的石头看起来像人，有的看起来像野兽。 2.我们原以为有人在四处走动。我们原以为有人在四处走动。 3.我们悄悄地走出宿营地，发现只是一只饥饿的猴子在我们悄悄地走出宿营地，发现只是一只饥饿的猴子在 找东西吃。找东西吃。 4.但是很遗憾，今天多云。但是很遗憾，今天多云。 5.我从一株植物上扯下了一片叶子。我从一株植物上扯下了一片叶子。 U2句子默写句子默写 我答应会写信的，所以，我答应会写信的，所以， 我我 们现

17、在湖南省的叔叔这儿。我在张家界国家森林公园玩得非常开心。们现在湖南省的叔叔这儿。我在张家界国家森林公园玩得非常开心。 这是一片有山、有河、有森林的神奇的地方。这个公园很大，面积约有这是一片有山、有河、有森林的神奇的地方。这个公园很大，面积约有480 平方千米。它以奇形怪状的巨石而闻名有的石头看起来像人，有的看起来平方千米。它以奇形怪状的巨石而闻名有的石头看起来像人，有的看起来 像野兽。像野兽。 昨晚我们在二个小测边宿营昨晚我们在二个小测边宿营,夜间我们听到一些响动夜间我们听到一些响动,每个人都被吵醒了。每个人都被吵醒了。 我们原以为有人在四处走动。玲玲的叔叔说那是动物发出的声音我们原以为有人在

18、四处走动。玲玲的叔叔说那是动物发出的声音.我们悄悄我们悄悄 地走出宿营地地走出宿营地,发现只是一只饥饿的猴子在找东西吃。发现只是一只饥饿的猴子在找东西吃。 今天上午我今天上午我们们爬上了天子山。我爬上了天子山。我们们本希望能在山本希望能在山顶顶看到下面的湖泊和森看到下面的湖泊和森 林林。但。但是很是很遗遗憾憾,今天多云今天多云,我我们们只能看到云只能看到云雾缭绕雾缭绕的山的山顶顶。后来我。后来我们顺们顺着山着山 路下行路下行,沿途沿途经过经过小河、片片小河、片片树树林和其他植被林和其他植被,回到了露回到了露营营地地。 。我从一株植物我从一株植物 上扯下了一片叶子上扯下了一片叶子,但是玲玲的叔叔

19、但是玲玲的叔叔说说摘叶子是不摘叶子是不对对的的,我我们应该们应该保保护这护这里的里的 一切。我感一切。我感觉觉很很惭惭愧。愧。 明天我们要去游览中国第二大淡水湖一一洞庭湖。我们下周就回家。明天我们要去游览中国第二大淡水湖一一洞庭湖。我们下周就回家。 真希望你们也在这里啊真希望你们也在这里啊! U2课文背诵课文背诵 U1知识点讲解知识点讲解 1.Its so quiet here that I can even hear the birds singing! 这里如此安静,以至于我甚至能听见鸟儿在唱歌! sothat 意为 “如此以致”,引导结果状语从句。 辨析: sothat与 so that

20、 sothat 意为 “如此以致”,引导结果状语从句。 so that 意为 “以便;为了”,引导目的状语从句,从句中一 般都含有表示可能性的词语,如 can, could, will, would等。 (1)今天早上我起床很早今天早上我起床很早,以便能赶上早班公共汽车。以便能赶上早班公共汽车。 I got up early I could catch the early bus this morning. (2)他很生气他很生气,以至于说不出一句话。以至于说不出一句话。 He was he couldnt say a word. 1.Its so quiet here that I can

21、even hear the birds singing! 这里如此安静,以至于我甚至能听见鸟儿在唱歌! sothat 意为 “如此以致”,引导结果状语从句。 辨析: sothat与 so that sothat 意为 “如此以致”,引导结果状语从句。 so that 意为 “以便;为了”,引导目的状语从句,从句中一 般都含有表示可能性的词语,如 can, could, will, would等。 (1)今天早上我起床很早,以便能赶上早班公共汽车。 I got up early I could catch the early bus this morning. (2)他很生气,以至于说不出一句话

22、。 He was he couldnt say a word. so that so angry that 2.Its so quiet here that I can even hear the birds singing! 这里如此安静,以至于我甚至能听见鸟儿在唱歌! 【学以致用】 1.I often hear him _ (sing)in the room .Listen ,I can hear him _ (sing ). 2. Its so noisy that I cant hear the teacher _(teach). (2) hear sb. doing sth.意为“听

23、见某人正在做某事”意为“听见某人正在做某事”,动词动词ing形式作宾语形式作宾语 补足语补足语,强调听到动作正在进行强调听到动作正在进行 Eg:We heard someone playing the piano in the room. 我们听到有人正在房间里弹铜琴我们听到有人正在房间里弹铜琴 hear sb. do sth.意为“听见某人做某事”意为“听见某人做某事”,省略省略to的动词不定式作宾语补的动词不定式作宾语补 足语足语,强调听到动作的全过程或听到动作经常发生。强调听到动作的全过程或听到动作经常发生。 Eg:I heard my father go out.我听见我父亲出去了。我

24、听见我父亲出去了。 I often hear Jimmy sing in English. 我经常听到吉米用英语唱歌我经常听到吉米用英语唱歌 。 2.Its so quiet here that I can even hear the birds singing! 这里如此安静,以至于我甚至能听见鸟儿在唱歌! 【学以致用】 1.I often hear him _ (sing)in the room .Listen ,I can hear him _ (sing ). 2. Its so noisy that I cant hear the teacher _(teach). sing sin

25、ging teaching (2) hear sb. doing sth.意为“听见某人正在做某事”意为“听见某人正在做某事”,动词动词ing形式作宾语形式作宾语 补足语补足语,强调听到动作正在进行强调听到动作正在进行 Eg:We heard someone playing the piano in the room. 我们听到有人正在房间里弹铜琴我们听到有人正在房间里弹铜琴 hear sb. do sth.意为“听见某人做某事”意为“听见某人做某事”,省略省略to的动词不定式作宾语补的动词不定式作宾语补 足语足语,强调听到动作的全过程或听到动作经常发生。强调听到动作的全过程或听到动作经常发生

26、。 Eg:I heard my father go out.我听见我父亲出去了。我听见我父亲出去了。 I often hear Jimmy sing in English. 我经常听到吉米用英语唱歌我经常听到吉米用英语唱歌 。 3. I can hardly believe were in the city centre. 我几乎不敢相信我们是在市中心。我几乎不敢相信我们是在市中心。 e.g. I hardly know you. 我不太认识你。我不太认识你。 She can hardly see the words on the blackboard. 她几乎看不见黑板上的字。她几乎看不见黑

27、板上的字。 I havent seen her for years but she has hardly changed at all. 我很多年没见她了，但她几乎没变。我很多年没见她了，但她几乎没变。 hardly用作副词用作副词，意为意为“几乎不几乎不”，本身有否定含意本身有否定含意。 放于放于be 动词或助动词之后动词或助动词之后、行为动词之前行为动词之前。 e.g. He works hard. 他他努力努力工作。工作。 He hardly works. 他他几乎不几乎不工作。工作。 hard和和hardly用作用作副词副词时时，词义差别很大词义差别很大。hard 用用 作副词时作副词

28、时，意为意为“努力地努力地，猛烈地猛烈地，剧烈地剧烈地”。 hardly作副词作副词，意为意为“几乎不几乎不”，多和多和can连用连用，接接 近近almost not，也可表示也可表示“几乎没有几乎没有”的意思的意思。 Helen was so excited at the news that she could say a word. A. ever B. almost C. hardly D. always Practice e.g. He works hard. 他他努力努力工作。工作。 He hardly works. 他他几乎不几乎不工作。工作。 hard和和hardly用作用作副词

29、副词时时，词义差别很大词义差别很大。hard 用用 作副词时作副词时，意为意为“努力地努力地，猛烈地猛烈地，剧烈地剧烈地”。 hardly作副词作副词，意为意为“几乎不几乎不”，多和多和can连用连用，接接 近近almost not，也可表示也可表示“几乎没有几乎没有”的意思的意思。 Helen was so excited at the news that she could say a word. A. ever B. almost C. hardly D. always Practice 4.This park is famous for its lake, bridges and th

30、e ancient buildings on the hill.这这 个公园因为它的湖、桥和山上的古建筑而闻名。个公园因为它的湖、桥和山上的古建筑而闻名。 be famous for意为 “因而闻名/著名”,相当于 be known for, for后接名词 或代词,表示著名的原因。如: 他因其作品而闻名。He is famous for his works. 拓展:be famous as作为而闻名/著名,如: 莫言作为一个伟大的作家而闻名。 Mo Yan is famous as a great writer. 【学以致用】 吴京因在电影战狼2中作为一名出色的演员而闻名。 Wu Jing

31、is famous his film Wolf Warrior II a great actor. for as e.g. This books take up too much room. 这些书太占地方。这些书太占地方。 I dont want to take up too much of your time. 我不想占用你太多的时间。我不想占用你太多的时间。 这里的这里的take up表示“占用，花费表示“占用，花费(时间、空间或精力等时间、空间或精力等)”。 学以致用：学以致用： 1. The box _ too much room, please take it out of the

32、 room. A. takes up B. take up C. takes off D. take off 2. 这张桌子太占地方。这张桌子太占地方。 5. The lake takes up over half of the park area. 湖占据了这个公园一半多的面积。 e.g. This books take up too much room. 这些书太占地方。这些书太占地方。 I dont want to take up too much of your time. 我不想占用你太多的时间。我不想占用你太多的时间。 这里的这里的take up表示“占用，花费表示“占用，花费(时

33、间、空间或精力等时间、空间或精力等)”。 学以致用：学以致用： 1. The box _ too much room, please take it out of the room. A. takes up B. take up C. takes off D. take off 2. 这张桌子太占地方。这张桌子太占地方。 5. The lake takes up over half of the park area. 湖占据了这个公园一半多的面积。 This table takes up too much room. 6. Then I can point out the sights of

34、Beijing for you. 然后我可以为你们指指北京的景点。然后我可以为你们指指北京的景点。 point out 表示“表示“指出指出，指明指明”。”。 e.g. Mr Li points out our shortcomings. We will correct them. 李先生指出了我们的缺点。我们要改正。李先生指出了我们的缺点。我们要改正。 Please point out the mistakes. 请指出错误。请指出错误。 学以致用：学以致用： If there are mistakes, please _ for me. A. point it out B. point t

35、hem out C. point out it D. point out them 6. Then I can point out the sights of Beijing for you. 然后我可以为你们指指北京的景点。然后我可以为你们指指北京的景点。 point out 表示“表示“指出指出，指明指明”。”。 e.g. Mr Li points out our shortcomings. We will correct them. 李先生指出了我们的缺点。我们要改正。李先生指出了我们的缺点。我们要改正。 Please point out the mistakes. 请指出错误。请指出错

36、误。 学以致用：学以致用： If there are mistakes, please _ for me. A. point it out B. point them out C. point out it D. point out them allow sb. to do sth. 表示“允许某人去做某事”。表示“允许某人去做某事”。 （ sb. 不可不可 以省略）以省略） e.g. My parents wont allow me to come back late. 我父母不允许我晚回来。我父母不允许我晚回来。 allow doing sth. 允许做某事允许做某事 They allow

37、ed smoking in this room only. 他们只允许在这间屋子里抽烟。他们只允许在这间屋子里抽烟。 学以致用：学以致用： 1.My parents dont allow me (go)out at night. 2. 老板不许我使用电话。老板不许我使用电话。 7. I dont think they allow people to swim in the lake. 我想这里禁止游泳。我想这里禁止游泳。 allow sb. to do sth. 表示“允许某人去做某事”。表示“允许某人去做某事”。 （ sb. 不可不可 以省略）以省略） e.g. My parents won

38、t allow me to come back late. 我父母不允许我晚回来。我父母不允许我晚回来。 allow doing sth. 允许做某事允许做某事 They allowed smoking in this room only. 他们只允许在这间屋子里抽烟。他们只允许在这间屋子里抽烟。 学以致用：学以致用： 1.My parents dont allow me (go) out at night. 2. 老板不许我使用电话。老板不许我使用电话。 7. I dont think they allow people to swim in the lake. 我想这里禁止游泳。我想这里禁

39、止游泳。 to go My boss doesnt allow me to use the phone. 8.Lets not waste any more time我们不要再浪费更多时间了我们不要再浪费更多时间了 A.waste此处用作动词此处用作动词,意为意为“浪费浪费;濫用濫用”。其常见用法如下。其常见用法如下 (1)waste money/time (in) doing sth. 浪费金钱浪费金钱/时间做某事时间做某事 Dont waste your time (in) playing computer games. 不要把时间浪费在玩电脑游戏上不要把时间浪费在玩电脑游戏上 2)was

40、te money/time on sth. 浪费金钱浪费金钱/时间在某物上时间在某物上 Why do you waste so much money on clothes? 你为么浪费这么多钱买衣服呢你为么浪费这么多钱买衣服呢? B. waste 还可用作名词还可用作名词, 意为意为“浪费滋用浪费滋用” Eg: Its a waste of time to speak to her 9. I hope it will be cooler up there. 但愿上面能凉快点儿。但愿上面能凉快点儿。 e.g. I can hardly believe were in the city centr

41、e. Im sure itll be fantastic to see the city from the top. I dont think they allow people to swim in the lake. I think its better to have our picnic at the top of the hill. hope意为意为“希望希望”，表示实现的可能性很大表示实现的可能性很大，可用作可用作 hope to do sth.或或hope + that从句从句。后者后者that从句从句在句中在句中 起宾语作用起宾语作用，这样的从句叫宾语从句这样的从句叫宾语从句。

42、本课中还有：本课中还有： U2知识点讲解知识点讲解 1. I promised to write, so promise to do sth. 答应做某事答应做某事; 承诺做某承诺做某 事事 e.g.: My father promised me a computer. = My father promised a computer to me. promise sb. sth. = promise sth. to sb. 答应给某人某物答应给某人某物; 许诺某人某物许诺某人某物 U2Language points 2. Im having a wonderful time here in Z

43、hangjiajie. have a wonderful / great / good time = enjoy oneself = have fun e.g.: 明天我们要玩个痛快明天我们要玩个痛快. Well have a wonderful time tomorrow. U2Language points 3. Its famous for the strange shape of its tall rocks. 它以奇形怪状的巨石而著名它以奇形怪状的巨石而著名。 e.g. China is famous for the Great Wall. 中国以长城而闻名。中国以长城而闻名。 Be

44、ijing is famous for its history. 北京以它的历史而闻名。北京以它的历史而闻名。 be famous for意为“因意为“因而著名”。而著名”。 Language points 4. Some of them look like humans while others look like wild animals. 有的石头看起来像人有的石头看起来像人，有的看起来像兽有的看起来像兽。 e.g. The ceiling is white, while the walls are green. 天花板是白色的，而墙是绿色的。天花板是白色的，而墙是绿色的。 He is

45、a worker while Im a doctor. 他是工人，而我是医生。他是工人，而我是医生。 while用作用作并列连词并列连词，用于两个分句的对比，意为，用于两个分句的对比，意为 “然而，可是然而，可是”。”。 Language points 5.other, the other, another 别的别的, 其他的其他的 (1) John did better than all the other students in the sport. (2) I have two dress. One is red; the other (dress) is black. (3) I wa

46、nt to drink another one. other: 别的别的, 另外的另外的. 只能与复数名词连用只能与复数名词连用 the other: 两个中的另一个两个中的另一个. 表示特指表示特指, 总数为两个总数为两个. 常用结构常用结构: onethe other another: 三个或三个以上中任意的另一个三个或三个以上中任意的另一个, 再一个再一个. 表示泛指表示泛指 Language points 6. It woke everybody up. 每个人都被吵醒了。每个人都被吵醒了。 在这里在这里wake up为为及物动词短语及物动词短语，表示“，表示“唤醒，弄醒唤醒，弄醒”。

47、”。 它还可以作它还可以作不及物动词不及物动词，表示“，表示“醒来醒来”。”。 e.g. Wake up the children and dress them. 叫醒孩子，给他们穿上衣服。叫醒孩子，给他们穿上衣服。 I woke up at six oclock this morning. 今天早上我六点就醒来了。今天早上我六点就醒来了。 Language points 7. We thought somebody was moving about. 我们原以为有人在四处走动。我们原以为有人在四处走动。 e.g. Somebody wants to see you, Mary. 玛丽，有人想

48、见你。玛丽，有人想见你。 I can hear somebody moving about upstairs. 我听见楼上有人来回走动。我听见楼上有人来回走动。 somebody为不定代词，意为“为不定代词，意为“某人，人人某人，人人”，用”，用 作单数，等同于作单数，等同于someone。 move about的意思是“的意思是“走来走去走来走去”。 Language points 8. We came out without making any noise, and found it was just a hungry monkey looking for food. make（a） n

49、oise 发出声响；制造噪音发出声响；制造噪音 without (doing) sth 没有做某事没有做某事 e.g.: He walked past me without making any noise. 现在分词短语现在分词短语looking for food作作a hungry monkey 的后置定语的后置定语, 表示所修饰的名词正在进行的动作表示所修饰的名词正在进行的动作, 两者是两者是 逻辑上的主谓关系逻辑上的主谓关系. e.g.: 湖边有一位年轻人在钓鱼湖边有一位年轻人在钓鱼. There is a young man fishing by the lake. Language points 9. From the top we hoped to see 在山顶我们希望看到在山顶我们希望看到 hope to do sth.意为“意为“希望做某事希望做某事”。”。 【拓展【拓展】hope的其他常见用法：的其他常见用法： hope for + n. hope + that clause e.g. I hope to have a nice house. 我渴望拥有一套漂亮的房子。我渴望拥有一套漂亮的房子。 We hope for an early reply. 我们希望早日得到答复。