2021安徽省中考道德与法治一轮复习九年级上第三单元《文明与家园》课件.pptx

1、九年级上册 第三单元 文明与家园 第一部分 安徽中考考点过关 第三单元 文明与家园 知识导图 第三单元 文明与家园 考情分析 考点 年份 2020年 2019年 2018年 2017年 2016年 中华文化 10 16(3) 弘扬中华传统美德 13(1) 10 民族精神 14(2) 17(1) 社会主义核心价值观 8 13(1) 8 绿色发展 16(1) 10 16(2) 16(1) 目录（安徽 中考 ） 考点 第五课 守望精神家园 核心考点1 中华文化 核心考点2 弘扬中华传统美德 核心考点3 民族精神 核心考点4 社会主义核心价值观 第六课 建设美丽中国 核心考点1 计划生育基本国策 核心

2、考点2 绿色发展 考点 守望精神家园 第五课 一、延续文化血脉 1.中华文化的由来、内容及特点。(P59) (1)由来由来: :长期以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助,相互学 习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。 (2)内容及特点。内容及特点。 中华文化源远流长、博大精深,是世界上最优秀的文化。 (1)这一观点是错误的。 (2)源远流长、博大精深凸显了中华文化的特色和底蕴。中华文化是世界文化大花 园中一朵璀璨的奇葩。 (3)文化存在差异,各有千秋,没有优劣之分,任何民族文化的精华都属于人类共同 的文明成果。 (4)文化在交流中传播,因交

3、流互鉴而丰富多彩。我们既要树立对民族文化的自信 心和自豪感,又要吸收其他民族的优秀文化成果,丰富我们的精神世界。 易失分点易失分点 守望精神家园 第五课 守望精神家园 第五课 2.发展中华文化的必要性。(P6061) (1)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为 中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (2)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深 处的自信和自豪。 (3)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 3.中国特色社会主义文化的价值和作用。(P6061) (1)源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民

4、在 革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义 伟大实践。 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为 中华民族的伟大复兴提供精神动力。 守望精神家园 第五课 4.新时代,怎样传承和发展中国特色社会主义文化?(P62) 坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命 文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉 煌。 5.文化自信的含义。(P61) 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的 坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基

5、本、更深沉、更持久的力量。 6.为什么要坚定文化自信?(P61) (1)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 (2)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 守望精神家园 第五课 7.个人成长与民族文化和国家命运乊间的联系。 (1)祖国是我们祖祖辈辈生活的地方,是我们世世代代的家园。我们的生活,以中国的 地域为生存条件,以中华民族的发展为历史渊源,以中华文明的积累为现实内容,具有 浓厚的中华民族特有的人文特征。我们个人的情感与民族文化、国家命运之间有着千 丝万缕的联系。 (2)民族文化对人的情感产生重大影响,当代人的许多情感特征都可以从民族文化中找

6、 到历史渊源。 (3)国家的命运更是直接影响我们的情感状态。近代以来,祖国遭受内忧外患而积贫积 弱,中华儿女在屈辱中奋起,为祖国的新生而战斗。中华人民共和国成立了,祖国抖去 身上的历史尘埃,昂然屹立于世界民族之林。中华儿女从此可以挺起脊梁,做一个有尊 严的中国人。改革开放揭开新的历史篇章,祖国迈进有史以来发展最快的时期,国际影 响空前提高,巨龙腾飞,举世瞩目,中华儿女成为自豪的中国人。 (4)作为中华儿女,祖国的命运是我们情之所系,民族文化是我们的精神血脉。让祖国 繁荣昌盛,使中华文化绵延常青,是我们每个人应有的情感和志向。 守望精神家园 第五课 8.中华传统美德的重要性是什么?(P6263)

7、 (1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的 民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想。 (2)中华传统美德是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现 代化强国的精神力量。 (3)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成 为一种文化基因。 守望精神家园 第五课 9.中华传统美德的特点是什么?包括哪些主要内容?(P63) 10.美德的力量在于践行。青少年应当怎样践行中华传统美德?(P65) 材料一材料一 莫高窟是世界上保存最完整、规模最宏大的佛教石窟艺术群。在735个石 窟中,保存着4.5万平方米的壁画和2 0

8、00多尊彩塑,5万余件以多种民族语言书写的 佛教经卷、社会文书,木版画、绢画、麻布画等。在壁画和彩塑中,可以清晰地看 到不同文明交流、对话和互鉴,有希腊风格和印度风格的塑像,还有这两种风格融 合的新造像,佛教的飞天与道教的飞仙,中国古老传说中的神怪与印度的诸天,在此 汇聚一窟,各放异彩。 材料二材料二 “感动中国2019年度人物”樊锦诗,1963年从北大毕业后,把大半辈子的 光阴都奉献给了敦煌石窟。人们亲切地称呼她为“敦煌女儿”。为了敦煌,樊锦诗 和丈夫两地分居长达19年,她扎根大漠,潜心石窟考古研究和创新管理,完成了敦煌 莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。 热点速览

9、热点速览 守望精神家园 第五课 考点链接:中华文化、社会责任、创新发展等。 命题探究 1.结合材料一,分析敦煌文化体现了中华文化的哪些特征。 (1)中华文化源远流长、博大精深。 (2)中华文化与时俱进的创造力。 (3)中华文化的包容性、开放性。 2.结合材料二,分析樊锦诗获得“感劢中国2019年度人物”荣誉称号的原因。 (1)爱岗敬业,勇于担当,用实际行动践行了社会主义核心价值观。 (2)热爱中华优秀文化,精心保护、研究和弘扬敦煌文化。 (3)有坚定的理想信念、文化自信和奋斗精神。 (4)舍小家、顾大家,有强烈的社会责任感、无私奉献精神。 热点速览热点速览 守望精神家园 第五课 守望精神家园

10、第五课 二、凝聚价值追求 1.为什么要弘扬民族精神?(P67、P69) (1)一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。 (2)一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力 和生命力,就难以屹立于世界民族之林。 (3)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各 族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不 竭精神动力。 2.中华民族精神。(P6768) (1)核心:爱国主义。 (2)内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族 精神。 (3)品格:与时俱进。它在不同的历史时

11、期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰 富和发展。 中华民族精神在中国革命和建设时期发挥着重要作用,现在民族精神已经不适应 新时代的要求了。 (1)这一观点是错误的。 (2)民族精神是民族的“魂魄”。伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展 壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激 励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (3)中华民族精神具有与时俱进的品格。在新时代,弘扬以改革创新为核心的时代精 神能使中华民族精神的内涵更加丰富,能使民族精神在保持优良传统的同时更具有 现代气息和时代风貌。 (4)当今世界,各种思想文化的交流、交融、交锋更加频繁,每

12、一个中华儿女都肩负 着实现中华民族伟大复兴的崇高使命,都有责任、有义务传承和弘扬民族精神。 易失分点易失分点 守望精神家园 第五课 守望精神家园 第五课 3.我们应该如何传承和弘扬民族精神?(P69) (1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 (2)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 (3)在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 (4)从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生 。 4.具有“四个伟大精神的人民”指的是什么?(P67) 守望精神家园 第五课 5.中华民族精神在不同历史时期的

13、不同表现。(P68) 6.价值观的内涵。(P70) 价值观是文化最深层的内核。生活中,人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和 决定行为取向。 7.社会主义核心价值观的内容。(P71) 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神。 社会主义革命和建设时期 大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 。 改革开放时期 抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。 守望精神家园 第五课 8.为什么要培育和践行社会主义核心价值观?(P7

14、172) (1)我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值观。 (2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 (3)社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体,回答了我们 要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 (4)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主 义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 (5)社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。 守望精神家园 第五课 9.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观?(P72) 来者落地生根,去者落叶归根。 相关知识点相关知识点:

15、:文化自信、民族精神。 乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。 相关知识点相关知识点: :以人民为中心。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 相关知识点相关知识点: :爱国主义。 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 相关知识点相关知识点: :勤俭节约、传统美德。 居身务期质朴,教子要有义方。 相关知识点相关知识点: :勤俭节约。 名言警句名言警句 守望精神家园 第五课 大道之行也,天下为公。 相关知识点相关知识点: :社会责任。 君子喻于义。 相关知识点相关知识点: :义利观。 君子坦荡荡。 相关知识点相关知识点: :宽容。 言必信,行必果。 相关知识点相关知识点: :诚

16、信。 人而无信,不知其可也。 相关知识点相关知识点: :诚信。 德不孤,必有邻。 相关知识点相关知识点: :传统美德、社会主义核心价值观。 名言警句名言警句 守望精神家园 第五课 仁者爱人。 相关知识点相关知识点: :关爱他人。 己所不欲,勿施于人。 相关知识点相关知识点: :换位思考。 出入相友,守望相助。 相关知识点相关知识点: :乐于助人。 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 相关知识点相关知识点: :关爱他人、尊老爱幼。 名言警句名言警句 守望精神家园 第五课 建设美丽中国 第六课 一、正视发展挑戓 1.我国的人口国情和人口特点是什么?(P75) 2.我们为什么要重视发展中的人口问题

17、?(P7576) (1)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。 (2)人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。 (3)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 人口国情 我国是世界上人口最多的国家。 人 口 特 点 基本特点 人口基数大,人口素质偏低。 新的特点 总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更 替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄 化加剧、大量的人口流动等。 建设美丽中国 第六课 3.我国坚持计划生育基本国策的必要性有哪些?(P76) (1)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 (2)在未来相当长的时期内,我

18、国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发 展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。 4.国家推行计划生育的积极影响有哪些?(P76) 国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资 源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步。 5.我国为什么要实施全面两孩政策?(P76) (1)生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。 (2)我国实施全面两孩政策,就是为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会 和谐,使人口长期均衡发展。 我国全面放开两孩政策就意味着取消了计划生育基本国策。 (1)这一观点是错误的。 (2)计划

19、生育基本国策必须长期坚持,我国全面放开两孩政策并不意味着取消了计划 生育基本国策。 (3)实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发制定的一项基本国策, 必须毫不动摇地坚持下去。 (4)生育要有计划,但并非一成不变,而是要随着人口和经济发展形势的变化不断完善 。 (5)全面放开两孩政策,是对原有人口发展战略的调整完善,并不是鼓励多生多育,而 是为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展 。 易失分点易失分点 建设美丽中国 第六课 建设美丽中国 第六课 6.我国资源环境面临怎样的危机?(P77) 建设美丽中国 第六课 7.我国面临怎样的资源形势?其原因是什么

20、?对我国发展有什么影响?(P78) 资源形势资源形势 原因原因 影响影响 优势 劣势 长期以来,我国资源 开发利用不尽合理 、不够科学,依靠消 耗大量资源换取经 济发展的现象突出, 由此造成的浪费、 损失、污染和破坏 都很严重。 (1)导致资源的枯竭和对生态环 境的破坏。 (2)严重影响经济的可持续发展 ,经济发展的空间和后劲也会越 来越小。 我国自 然资源 丰富,总 量大,种 类多。 人均资 源占有 量少, 开发难 度大, 总体上 资源紧 缺。 建设美丽中国 第六课 8.我国当前的环境现状、形成的原因及其产生的危害。(P79) (1)现状:当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容

21、乐观。大气污染、 水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生。 (2)原因:对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然导致资源的枯竭和对生态环 境的破坏;一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系,加上工业化 进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。 (3)危害:环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身 体健康。 建设美丽中国 第六课 9.为什么要关爱和保护环境?(P79) (1)环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康 。 (2)生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。 (3)人类关爱和保护环境就

22、是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。 10.如何解决我国资源环境问题?(P80) (1)发展中出现的问题,只有通过转变发展方式才能得到解决。 (2)坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,是我们的必然选择 。 11.青少年如何履行保护环境的义务? (1)努力提高环境保护意识。 (2)践行绿色、低碳、节俭的生活方式。 (3)为保护环境做力所能及的事,学会依法同破坏环境的行为作斗争。 建设美丽中国 第六课 二、共筑生命家园 1.为什么要坚持人与自然和谐共生?(P8182) (1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择:自然为人类的生存 与发展提供滋养和必

23、要条件;作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的 伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (2)人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有 度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 (3)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。如果我们对 自然只是一味地索取,必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 建设美丽中国 第六课 2.怎样实现人与自然和谐发展、和谐共生,建设生态文明?(P8384) (1)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共 生为目标。 (2)要坚持节约资源和保护环

24、境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新;坚持创 新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。 3.建设生态文明的原因。(P83) 生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。建设生态文明 就是造福人类。 4.怎样坚持走绿色发展道路?(P8587) (1)要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力,改善生态 环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。我们 既要绿水青山,也要金山银山。 建设美丽中国 第六课 (2)走绿色发展道路,坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 坚持绿色惠民

25、,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情, 实现绿色富国之梦。 (3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针, 大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日 常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。 (4)建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最 严格的生态环境保护制度,全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,严明 生态环境保护责任制度,才能为生态文明建设提供可靠保障。 建设美丽中国 第六课 5.在生活中,我们可以践行的低碳行劢有哪些?(P87) (1)树立绿

26、色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废弃物的文明行为习惯。 (2)拒绝购买过度包装产品,选购无包装、简易包装、大容量包装产品。 (3)少用或不用一次性产品,选购和使用可再生材料制品。 (4)节约粮食,减少浪费,适量点餐,践行“光盘行动”。 (5)绿色出行,尽量搭乘公共交通工具,减少私家车出行,多骑自行车。 (6)学习垃圾分类知识,培养垃圾分类好习惯。 6.美丽中国是怎样的?(P87) 7.建设美丽中国的时代图景是怎样的?(P87) 走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、 人民幸福。 材料一材料一 目前,全国已建立东北虎豹、祁连山、大熊猫、三江源、海南热带雨林、

27、 武夷山、神农架、普达措、钱江源和南山10处国家公园体制试点,涉及青海、吉林 、海南等12个省份,总面积约22万平方公里,占陆域国土面积的2.3%。 材料二材料二 自2020年1月1日零时起,长江流域的332个自然保护区和水产种质资源保护 区全面禁止生产性捕捞。长江流域各地的重点水域也将相继进入为期10年的常年禁 捕时期。 考点链接：考点链接：可持续发展、保护环境、绿色发展理念、人与自然和谐相处等。 热点速览热点速览 建设美丽中国 第六课 命题探究命题探究 1.材料中的相关丼措体现了教材中的哪些知识? (1)我国坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持续发展战略。 (2)我国重视保护环境,重

28、视生态文明建设。 (3)我国坚持绿色、共享发展理念,努力实现中华民族永续发展。 2.我国打出环境保护系列组合拳有何意义? (1)有利于加强生态文明建设,改善人民群众生活条件。 (2)有利于依法保护环境,形成爱护环境的良好社会氛围。 (3)有利于促进人与自然和谐发展。 (4)有利于促进环境保护与经济、社会发展相协调。 热点速览热点速览 建设美丽中国 第六课 采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。 相关知识点相关知识点: :保护环境、建设生态文明。 飞鸟无栖树,黄沙遮天日。 相关知识点相关知识点: :保护环境、人与自然和谐相处。 名言警句名言警句 建设美丽中国 第六课 拓展 拓展 1.作

29、为中学生,你知道哪些代表中华优秀传统文化的名片?请列丼几例,并说明我们应该如 何对待中华优秀传统文化。 (1)中华优秀传统文化名片。(按人物类、典籍类、科技类、文学艺术类、遗产遗址遗迹类 等分类) 人物类:孔子、孟子、老子、庄子、鬼谷子、李白、杜甫、白居易、苏轼、曹雪芹、张 仲景、张衡、范蠡、祖冲之、王羲之、吴道子、李时珍、沈括、李斯、杜康、岳飞、贾思 勰等。 典籍类:论语道德经孟子大学中庸韩非子易经黄帝内 经伤寒杂病论本草纲目孙子兵法史记资治通鉴九章算术说 文解字齐民要术四库全书永乐大典等。 遗产遗址遗迹类:故宫、长城、颐和园、兵马俑、布达拉宫、安阳殷墟、洛阳龙门石窟 、敦煌莫高窟、云冈石窟

30、、都江堰、赵州桥、周口店北京猿人遗址等。 科技类:四大发明、青铜器、地动仪、珠算等。 拓展 文学艺术类:唐诗、宋词、元曲、明清小说、诗经楚辞西游记三国演义 红楼梦水浒传西厢记桃花扇牡丹亭、书法、绘画、京剧、豫剧、 秦腔、昆曲、变脸、汴绣、皮影戏、杂技、剪纸、玉雕、钧瓷、汝瓷、唐三彩、木版年画 、兰亭序清明上河图洛神赋图女史箴图春江花月夜高山流水 十面埋伏广陵散二泉映月梁祝等。 神话传说类:女娲补天、夸父追日、精卫填海、愚公移山、大禹治水等。 标志性文化类:汉字、汉语、少林武术、裴李岗文化、仰韶文化、龙山文化、河洛文化 等。 传统节日类:春节、中秋节、端午节、清明节、重阳节、元宵节等。 (2)对

31、待中华优秀传统文化的做法。 尊重、珍惜和保护中华民族优秀文化。 继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神。 结合时代特点和社会发展要求加以创新,并为之增添新的富有生命力的内容。 拓展 2.为了让更多的中华优秀传统文化“活起来”,青少年应如何做? (1)担负起守护、传播和弘扬中华优秀传统文化的责任,积极参与以中华文化为主题的活 动,如诵读和书写中华经典、保护乡土文化资源等活动,了解和掌握中华传统文化。 (2)自觉传承中华优秀传统文化;积极参与文化交流活动,主动宣传中华优秀传统文化,讲 好中国故事、传播好中国声音。 3.请你列丼中华优秀传统文化的精华。 关于道法自然、天人合一的思想,关于天下为公、大

32、同世界的思想,关于自强不息、厚德 载物的思想,关于以民为本、安民富民乐民的思想,关于为政以德、政者正也的思想,关于 苟日新日日新又日新、革故鼎新、与时俱进的思想,关于脚踏实地、实事求是的思想,关 于经世致用、知行合一、躬行实践的思想,关于集思广益、博施众利、群策群力的思想, 关于仁者爱人、以德立人的思想,关于以诚待人、讲信修睦的思想,关于清廉从政、勤勉 奉公的思想,关于俭约自守、力戒奢华的思想,关于中和、泰和、求同存异、和而不同、 和谐相处的思想,关于安不忘危、存不忘亡、治不忘乱、居安思危的思想,等等。 拓展 4.我国为弘扬中华优秀传统文化采取了哪些具体措施? (1)将清明节、端午节、中秋节等

33、传统节日增设为国家法定节日。 (2)推出国学小名士国家宝藏朗读者见字如面汉字听写大赛 中国诗词大会中国谜语大会等电视节目。 (3)设立文化和自然遗产日。 (4)开展戏曲进校园活动。 5.我国积极进行文化申遗、大力保护文化遗产有何重要意义? (1)有利于继承和发扬中华民族优秀传统文化,弘扬中华民族精神。 (2)有利于发展先进文化,丰富人们的精神生活,促进社会主义精神文明建设。 (3)有利于增强中华文化的国际影响力。 (4)有利于维护世界文化多样性。 (5)有利于增强民族自信心和凝聚力。 拓展 6.传承弘扬中华优秀传统文化对青少年成长有何重要意义? (1)有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者

34、。 (2)有利于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信,自觉践行社会主义核心价 值观。 (3)有利于青少年培养良好的思想品德和行为习惯。 (4)有利于青少年培育和弘扬爱国主义精神,增强对民族文化的认同感与归属感,增强 文化自信。 7.请你为传承和弘扬中华优秀传统文化建言献策。 (1)国家:完善相关的法律法规,健全传统文化保护机制;通过各种途径加大对优秀传统 文化保护力度,增强国民对传统文化的保护意识;加大对中华优秀传统文化的宣传与教 育力度;大力发展先进文化,加强文化建设,不断增强文化软实力;等等。 拓展 (2)社会:积极营造良好氛围,为弘扬民族优秀传统文化提供良好的社会环境;开展多种 旨

35、在弘扬优秀传统文化的活动,丰富人民群众精神文化生活;等等。 (3)公民:努力学习本民族优秀传统文化,做民族优秀文化的传承者、弘扬者;结合时代 特色,为民族文化增添富有生命力的内容,做到与时俱进;等等。 8.我们青少年在传承好家风和家庭文明建设中,必须传承和弘扬哪些中华传统美德? 爱国、诚信、与人为善、孝亲敬长、尊老爱幼、睦邻友好、团结友爱、文明礼貌、尊 师重教、宽容、尊重他人、以和为贵、见义勇为、助人为乐、扶危济困、无私奉献、 勤劳勇敢、遵纪守法等。 拓展 9.请你列丼一些红色经典、爱国主义歌曲、红色影视以及革命戓争中涌现的优秀共产 党员。 红色 经典 战斗的青春红旗飘飘红岩创业史暴风骤雨山乡

36、巨变苦菜花 林海雪原敌后武工队野火春风斗古城青春之歌西行漫记铁道 游击队红日东方红旗谱烈火金钢铜墙铁壁吕梁英雄传新 儿女英雄传平原烈火保卫延安小城春秋三家巷平原枪声星火 燎原风云初记等。 爱国 主义 歌曲 党啊,亲爱的妈妈唱支山歌给党听歌唱祖国祖国颂我爱你,中国 义勇军进行曲社会主义好东方红春天的故事走进新时代走向复兴 黄河大合唱十送红军游击队之歌大刀进行曲松花江上映山红 解放区的天学习雷锋好榜样红星歌长江之歌等。 红色 影视 闪闪的红星地雷战地道战南征北战霓虹灯下的哨兵四渡赤水 小兵张嘎狼牙山五壮士开国大典重庆谈判英雄儿女江姐海 霞上甘岭洪湖赤卫队烈火中永生战火中的青春智取华山永不 消失的电

37、波平原游击队红色娘子军湘西剿匪记大决战等。 拓展 优秀 共产 党员 于化虎全国民兵英雄;马本斋英雄的回民支队司令员;方志敏为“可爱的中国 ”献身;王尔琢中国工农红军的优秀指挥员;王克勤爱兵爱民模范,杀敌英雄;王若 飞“一切要为人民打算”;邓萍血洒遵义的青年将领;邓中夏中国工人运动的 杰出领袖;邓恩铭一生献给工人运动;韦拔群广西农民运动的先驱;冯平琼崖 革命的先驱;叶挺在烈火中永生;左权“名将以身殉国家”;任常伦胶东抗日 英雄;刘伯坚“生是为中国,死是为中国”;刘志丹“群众领袖,民族英雄”;刘胡 兰“生的伟大,死的光荣”;江竹筠激励了几代人的“江姐”;许继慎中国工 农红军的杰出将领;何叔衡中国共

38、产党的创始人之一;张太雷“愿化作震碎旧世界 惊雷”;李硕勋铁骨铮铮的优秀共产党员;杨开慧温婉骄杨,英雄女杰;陈延年 视死如归的革命者;陈潭秋楚天英杰天山魂;林祥谦“二七”烈士;罗亦农中 国无产阶级“最热烈的领袖”;罗忠毅新四军抗日名将;罗炳辉从奴隶到将军;恽 代英中国青年的楷模;赵一曼视死如归的抗日女英雄;赵世炎工人运动的著名 领袖;夏明翰为追求真理凛然就义;钱壮飞隐蔽战线的无名英雄;黄公略杰出 的红军将领;彭湃“农民运动大王”;谢子长陕北红军和苏区主要创建人之一;蔡 和森中国共产党早期重要理论家、宣传家;瞿秋白伟大的马克思主义者;毛岸英 中国人民志愿军烈士;等等。 拓展 10.为弘扬和培育民

39、族精神,青少年应该怎样做? (1)以积极的态度,自觉接受民族精神的教育。 (2)将中华民族的伟大民族精神转化为自己努力学习的内在动力,勤学好问、努力拼搏 。 (3)阅读一些优秀的历史文化读物,从中理解民族精神的内涵,感悟民族精神的伟大。 (4)努力成为伟大民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。 (5)继承中华民族的优秀传统,发扬中华民族的传统美德,在实践中锻炼自己。 (6)正确面对外来文化的影响,坚决抵制一切不健康的文化。 (7)积极参加社会实践活动,增强爱国主义情感,培育自强不息、团结合作、勤劳勇敢的 思想品质,提高创新能力和实践能力。 (8)从日常生活做起,从树立爱国

40、主义思想做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯 做起,以实际行动弘扬和培育民族精神。 (9)从身边小事做起,自觉承担起对自己、对他人、对社会的责任。 拓展 11.为什么要大力弘扬和培育民族精神? (1)民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。 (2)民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。 (3)民族精神是中华民族屹立于世界民族之林的基石和根本。 (4)是提高我国的综合国力和国际竞争力的需要。 (5)是加强社会主义先进文化建设的需要。 (6)是提高全民思想道德素质和民族文化素质,为现代化建设提供精神动力的需要。 12.请你谈谈我们为什么要歌颂英雄、崇尚英雄、敬重英雄。 (1)没有

41、过往英雄的牺牲,就没有今日国家的强盛。 (2)没有人民对英雄的敬仰,民族将失去精神的支撑。 (3)英雄用鲜血和生命捍卫了民族尊严,换取了国家新生。 (4)英雄往往是一个民族的精神引领,歌颂英雄是时代的需要。 拓展 (5)是弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神的需要。 (6)是为全面建成小康、实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚强大精神力量的需要。 (7)是培育和践行社会主义核心价值观的需要。 (8)是促进社会主义精神文明建设的需要。 (9)是弘扬社会正气,增强中华民族软实力的需要。 (10)是向社会传递道德正能量,构建社会主义和谐社会的需要。 (11)是树立文化自信的需要。 13.在日常生活中,我们

42、青少年应该怎样践行社会主义核心价值观? (1)树立远大理想,立志成才,报效祖国。 (2)积极承担历史使命,为民族复兴贡献力量。 (3)积极承担社会责任,不断提升人生价值。 (4)弘扬艰苦奋斗的优良传统,凝心聚力艰苦创业。 拓展 (5)培养高尚道德情操,保持昂扬的精神风貌。 (6)积极参加社会实践活动,培养亲社会行为。 (7)弘扬中华民族传统美德,积极传递社会正能量。 (8)正确行使公民权利,为国家发展建言献策。 (9)自觉履行公民义务,遵纪守法。 14.针对我国的人口、资源、环境的国情,国家制定了怎样的基本国策和发展戓略? (1)基本国策:计划生育基本国策;节约资源和保护环境基本国策。 (2)

43、发展战略:可持续发展战略。 15.我国人口老龄化速度加快会带来哪些影响? (1)减缓我国经济发展的速度,加大社会养老的压力。 (2)会带来养老、医疗等一系列的社会问题。 (3)会出现劳动力不足的状况。 (4)增加年轻人的生活负担。 拓展 16.我国已经步入了老龄化国家行列,养老问题日益突出,你认为应该怎样解决这一问题? (1)国家:以经济建设为中心,大力发展社会生产力,积极应对我国老龄化问题,加强社会 保障体系建设。 (2)社会:弘扬孝敬老人的中华传统美德,营造老有所养、老有所依的社会氛围。 (3)成年子女:履行赡养、扶助父母的义务。 (4)老年人:加强锻炼,保持身体健康,减轻国家、社会和子女

44、的负担;参加养老保险、养 老储蓄等。 17.为推劢形成人与自然和谐发展现代化建设新格局,请你提出建议。 (1)国家:牢固树立生态红线观念;坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,着 力推进绿色发展、循环发展、低碳发展;实施重大生态修复工程,推进荒漠化、石漠化 、水土流失综合治理,保护生物多样性;严守耕地保护红线,严格土地用途管制;坚持节 约集约利用资源,提高利用效率;加快转变经济发展方式,大力发展绿色经济、循环经济 、低碳经济;等等。 拓展 (2)社会:加强生态文明宣传教育,增强全民节约意识、环保意识、生态意识。 (3)企业:遵守节约资源、保护环境的相关法律法规,落实节能减排。 (4)公民

45、:增强忧患意识,自觉践行低碳绿色环保的生活方式;节水、节电、节粮、节约 用纸;外出吃饭适量点餐,剩余饭菜打包带回;积极参加植树种草活动,爱惜花木;不用或 少用一次性用品;践行绿色出行方式;等等。 18.我国为全球生态文明建设贡献的中国智慧有哪些? (1)追求科学治理精神。 (2)追求绿色发展繁荣。 (3)追求热爱自然情怀。 (4)追求携手合作应对。 (5)追求人与自然和谐。 拓展 19.建设生态文明,我们应落实哪些新理念?(戒:我们应当树立哪些社会主义生态文明观?) (1)尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。 (2)发展和保护相统一的理念。 (3)绿水青山就是金山银山的理念。 (4)保护自然就

46、是保护和发展生产力的理念。 (5)人与自然和谐共生的理念。(或:人与自然和谐相处的理念。) (6)山水林田湖草是一个生命共同体的理念。 20.说说“树立和践行绿水青山就是金山银山”的理念有什么意义。 (1)有利于依法开发和合理利用资源,推动节能减排,建设资源节约型、环境友好型社会 。 (2)有利于保护环境,提高人民的生活质量、改善健康状况。 (3)有利于倡导绿色环保低碳的消费理念,促使人们选择健康文明科学的生活方式。 (4)有利于贯彻落实科学发展观,全面建成小康社会。 (5)有利于实施可持续发展战略,促进人与自然的和谐发展。 (6)有利于转变经济增长方式和优化经济发展模式,促进经济的可持续发展

47、。 拓展 21.大力推进生态文明建设有什么重要意义? (1)有利于建设资源节约型、环境友好型社会。 (2)有利于促进我国经济的可持续发展,提高经济质量和人民生活质量。 (3)有利于落实科学发展观,促进人与自然和谐相处。 (4)有利于全面建成小康社会。 (5)有利于构建社会主义和谐社会。 22.中学生应怎样落实好生态文明建设的理念? 爱护花草树木,爱护公共卫生,不乱扔垃圾,节约用水、用电等;低碳出行,出门步行、骑 自行车或乘坐公共交通工具;建议父母选购节能电器;勇于同破坏环境、浪费资源的行 为作斗争;向人们宣传环保的重要性,提高大家的环保意识;等等。 拓展 23.请你就如何建设生态文明建言献策。

48、 (1)国家:坚持科学发展观、可持续发展战略、节约资源和保护环境的基本国策;做好节 能减排,发展循环经济、低碳经济,使经济建设和环境保护相协调;实施科教兴国战略, 依靠科技创新提高资源利用率,开发新能源;坚持依法治国基本方略,加强环境立法,用 法律保护环境;等等。 (2)企业:积极依靠科技,推行清洁生产;节约资源,控制污染物的排放;严格遵守法律法 规,增加环保投入;等等。 (3)公民:参加环保宣传教育等公益活动,增强法治观念和环保意识;落实环保行动,爱护 花草树木,爱护公共卫生,不乱扔废弃物;绿色消费;勇于同破坏环境、浪费资源的行为 作斗争;等等。 方法 方法 例 2020安徽,14【品味家书

49、【品味家书 传承精神】传承精神】 家书抵万金。在中华民族历史的长河中,无数的家书演绎着真情大义,成为中华文化 一道亮丽的风景线 家书一家书一( (节选节选) ) 我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。在你长大成人 之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的! 赵一曼赵一曼( (抗日烈士抗日烈士) ) 家书二家书二( (节选节选) ) 作为一名医生,一名共产党员,参加这场战役是我的责任和义务,您不会怪我吧?同为 父亲,我的不舍与眷恋和您一样,但没有国泰民安,哪有家庭幸福。 洪余德洪余德( (援鄂抗援鄂抗“疫疫”医疗队队员医疗队队员) ) 方法 斗转星移,穿越时空不变的是中华

50、民族精神。上述家书启示我们青少年应如何传承 这一精神? 【思路分析】【思路分析】 【参考答案参考答案】把个人的命运与祖国的命运紧密结合起来;在国家危难、民族危亡时能挺 身而出;从身边小事做起;等等。(答出两点即可) 真题 真题 追求人与自然和谐共生 汲取中华传统文化的精髓 树立可持续发展的意识 坚持粗放型经济发展方式 A. B. C. D. A A 【解析】错误,我省积极转变粗放型经济发展方式,向集约型转变,提高资源利 用率。正确,选A。 1.2019安徽,102019年4月28日,一座依山而建、傍水而居的皖南徽州古村落浓缩呈 现在北京世界园艺博览会上。这一富有徽风皖韵、画意诗情的美丽画卷蕴涵