2021安徽省中考道德与法治一轮复习八年级下册全部课件（共4单元）.pptx

1、八年级下册 第一单元 坚持宪法至上 第一部分 安徽中考考点过关 第一单元 坚持宪法至上 知识导图 考情分析 第一单元 坚持宪法至上 考点 年份 2020年 2019年 2018年 2017年 2016年 宪法的基本内容 及地位 9 14(1) 9 增强宪法意识 15情境三 目录（安徽 中考 ） 考点 第一课 维护宪法权威 核心考点1 国家权力属于人民 核心考点2 尊重和保障人权 核心考点3 组织国家机构 第二课 保障宪法实施 核心考点1 宪法的基本内容及地位 核心考点2 宪法监督权力行使 核心考点3 增强宪法意识 总结填表类试题的解题通法 方法 考点 维护宪法权姕 第一课 一、公民权利的保障书

2、 1.我国宪法的核心价值追求。(P2) 规范国家权力运行以保障公民权利。 2.我国宪法的基本原则。(P3) 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。 3.人民行使国家权力的基本途径和形式是什么?(P45) 广大人民通过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理 经济和文化事业,管理社会事务,将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领 域和方面。 维护宪法权姕 第一课 一、公民权利的保障书 1.我国宪法的核心价值追求。(P2) 规范国家权力运行以保障公民权利。 2.我国宪法的基本原则。(P3) 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。

3、 3.人民行使国家权力的基本途径和形式是什么?(P45) 广大人民通过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理 经济和文化事业,管理社会事务,将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领 域和方面。 4.宪法对我国的国家性质是如何规定的?(P3) (1)宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。” (2)宪法第二条明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 维护宪法权姕 第一课 5.我国宪法如何保障国家权力属亍人民?(P35) 维护宪法权姕 第一课 6.一切权力属亍人民这一宪法原则的目的和要求。(P5)

4、 (1)目的:一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家作主。 (2)要求:依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。 公民和人民的区别与联系。 (1)区别:人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家 的不同历史时期,有着不同的阶级内容。公民是法律概念,是指具有某 国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。我国宪法明 确规定:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 (2)联系:在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的受刑罚处罚的人。 不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等光荣义务。 易失分点易失分点 7.公民的基本权利

5、有哪些?(P5) 我国宪法规定的公民基本权利非常广泛,涉及政治、经济、文化等各个领域,主要包 括以下几类: 8.我国人权的实质内容和目标。(P6) 人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。 9.尊重和保障人权这一宪法原则对各级国家机关有什么要求?(P6) 各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广 泛权利和自由。 维护宪法权姕 第一课 10.我国人权的广泛性体现在哪些方面?(P7) 维护宪法权姕 第一课 11.国家为什么要尊重和保障人权?(P67) (1)人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。 (2)我国宪法明确规定:“国家尊重和保障人权。”

6、(3)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 12.现代法治国家立法的基本要求。(P7) 尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 维护宪法权姕 第一课 13.国家尊重和保障人权表现在哪些方面?(P8) (1)宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体 权利,规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明 执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)监察机关依照法律规定独立行使监察权,加强对所有行使公权力的公职人员的监 督,保护公民的各项合法权益。 (4)审判机关、检察机关依照宪法和法律

7、的规定独立行使审判权、检察权,保护公民 的各项合法权益。 维护宪法权姕 第一课 14.如何理解宪法是公民权利的保障书?(P23、P6、P19、P22) (1)宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,是人民意志的集中体现。 (2)宪法规定国家的一切权力属于人民。我国是人民民主专政的社会主义国家,国家 的一切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。 (3)宪法尊重和保障人权。尊重和保障人权是我国的宪法原则,要求各级国家机关树 立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。 (4)规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求。 维护宪法权姕 第一课 二、治国安邦的

8、总章程 1.我国的权力机关。(P11) 人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 维护宪法权姕 第一课 2.我国宪法是如何组织国家机构,从而保障国家权力属亍人民的?(P1113) (1)宪法规定,人民选举产生人民代表大会来行使国家权力,其他国家机关由人民代表 大会产生,并对它负责、受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工 作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。 (3)宪法规定,中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 维护宪法权姕 第一课 3.我国国家机构组织的原则是什么?(P13) 我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机构实行民

9、主集中制的原则。” 4.民主集中制原则的含义及主要表现。(P13) (1)含义:民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。 (2)主要表现。在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生 国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位。在中央与地方国家机构 的关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥 地方的主动性、积极性的原则。在国家机关内部作出决策、决定时,实行民主集中 制。 维护宪法权姕 第一课 5.宪法为什么要规范权力运行?(如何理解权力要关在制度的笼子里?)(P14) (1)权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则

10、会滋生腐败,贻害无穷 。必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力 关进制度的笼子。 (2)规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求。 维护宪法权姕 第一课 6.权力应如何规范运行?(P1516) (1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依 据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应 承担法律责任。 (2)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说, 权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。 (3)宪法和法律还规定了国家权力行

11、使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途 径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为,都是违法行为。 (4)国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。 维护宪法权姕 第一课 7.如何理解宪法是治国安邦的总章程?(P1213) (1)组织国家机构。宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的 组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。 (2)规范权力运行。宪法不仅组织国家机构,授予国家机构相应的职权,而且严格规范 职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。 维护宪法权姕 第一课 热点速览热点速览 为普及宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪

12、法权威,推进青少年宪法学习宣 传教育,推动宪法教育进校园进课堂进头脑,教育部、中央宣传部等部门决定继 续举办第五届全国学生学宪法 讲宪法系列活动。 考点链接:维护宪法权威、增强宪法意识等。 1.为什么要举办全国学生“学宪法 讲宪法”系列活动? (1)宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程。 (2)宪法是人民意志的集中体现,是国家的根本法。 (3)宪法具有至高无上的权威,关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 (4)宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力,是国家 法制统一的基础。 (5)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 (6)是在学生中形成尊崇宪法、学习宪法、遵

13、守宪法、维护宪法、运用宪法的 良好氛围的需要。 维护宪法权姕 第一课 热点速览热点速览 2.除了举办全国学生“学宪法 讲宪法”系列活动外,我们还可以采取哪些形 式加强宪法宣传教育? (1)在法制宣传日集中开展宪法宣传教育活动,加大普法力度。 (2)充分利用电视、广播、报刊等媒体,专门开辟法治教育板块。 (3)以群众喜爱的文艺节目形式来加强宪法宣传。 (4)在学校开展宪法知识教育。 维护宪法权姕 第一课 保障宪法实施 第二课 一、坚持依宪治国 1.我国宪法的组成和基本内容。(P1819) (1)组成:我国现行宪法除序言外,设有第一章总纲,第二章公民的基本权利和义务,第 三章国家机构,第四章国旗、

14、国歌、国徽、首都,共四章一百四十三条。 (2)基本内容:宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利 和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治 、经济、文化和社会生活等各个方面。 保障宪法实施 第二课 2.宪法明确的国家的指导思想。(P19) 宪法明确了国家的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 我国的根 本制度 社会主义制度。 国家的根 本任务 沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。 我国的国 家性质 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农

15、联盟为基础的人民民主专政 的社会主义国家。 宪法规定的我国的根本制度、国家的根本任务、我国的国家性质。 易失分点易失分点 保障宪法实施 第二课 3.宪法是根本活劢准则表现在哪些方面?(P1920) (1)宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法。 (2)宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题。 (3)宪法是一切组织和个人的根本活动准则,宪法集中体现人民的共同意志,具有至高 无上的权威。 (4)中国共产党作为执政党,必须以宪法为根本的活动准则。 保障宪法实施 第二课 4.宪法是一切组织和个人的根本活劢准则的原因是什么?要求是什么?(P20) (1)原因:宪法集中体现人民的共同意志,具有至高

16、无上的权威;宪法的权威关系 国家的命运、社会的安定和人民的根本利益;如果宪法没有权威,法治的权威就树 立不起来;如果宪法受到漠视,人民权利和自由就无法保证。 (2)要求:一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威, 捍卫宪法尊严,保证宪法实施;任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上,一切违反 宪法的行为,都必须予以追究。 保障宪法实施 第二课 5.中国共产党作为执政党,是如何以宪法为根本活劢准则的?(P20) (1)中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略,把法治作为治 国理政的基本方式,党自身必须在宪法和法律范围内活动。 (2)坚持依法治国首先要坚持依宪治国

17、,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 (3)党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到党领导立法、保证执 法、支持司法、带头守法。 保障宪法实施 第二课 教材纵横教材纵横 七年级下册 第九课(详见 P87) 法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上, 要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。法治是人 们共同的生活愿望,也是国家治理现代化的重要标志。 八年级下册 第二课(详见 P20) 坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执 政。党既领导人民制定宪法法律,也领导人民执行宪法法律,做到党 领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 九年级

18、上册 第四课(详见 P53) 全面依法治国必须坚持厉行法治。坚持厉行法治,要推进科学立法、 严格执法、公正司法、全民守法。 “法治”相关知识点的整合 保障宪法实施 第二课 6.宪法的地位。(P22) 宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 。 7.为什么说宪法是国家的根本法?(P2223) (1)从内容上看:宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他 法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题,是对刑事、民事、行政等国家 生活和社会生活中某一方面的规定。 (2)从法律效力上看:宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法 依据

19、,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背,否则,就会因违 宪而无效。 保障宪法实施 第二课 (3)从制定和修改程序上看:宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。严格的制 定和修改程序,一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础,另一方面可保障宪法 的长期稳定性,使国家长治久安,社会健康发展。 (4)宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以宪法为核 心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特点,各种法律制度是对 宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障,其他法律也对公民 基本权利的实现具有不可替代的作用。 保障宪法实施 第二课 易

20、失分点易失分点 宪法 其他法律 区 别 制定和 修改程 序不同 遵循特定的制宪程序。宪法的修改必须由全国人 民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国 人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会 以全体代表的三分之二以上的多数通过。 只需依一般程序 ,由立法机关过 半数通过。 联系 (1)宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国,保障宪法实施,必 须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。(2)宪法的规 定具有原则性的特点,各种法律制度是对宪法规定的具体落实。(3) 宪法是对公民基本权利的根本确认和保障,其他法律也对公民基本 权利的实现具有不可替代的作用。 保障宪法实施 第二课 教材纵横教材

21、纵横 宪法与其他法律的区别与联系。 宪法 其他法律 区 别 内容 不同 规定国家生活中带有全 局性、根本性的问题。 国家生活中的一般性问题,是对刑事、民事、 行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定 。 效力 不同 具有最高的法律效力。 宪法是其他法律的立法 基础和立法依据。 其他法律是依据宪法制定的,不得与宪法的原 则和精神相违背。 保障宪法实施 第二课 二、加强宪法监督 1.为什么权力行使需要接受监督?(P24) 监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。 2.如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力?(P24) 为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监

22、督公权力行 使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度具有基础性意义。 3.人大如何监督宪法和法律的实施?(P24) 宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释 宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。 保障宪法实施 第二课 4.宪法监督的内容有哪些?(P25) 5.健全宪法实施和监督制度,丌断加强宪法监督工作的原因和做法。(P25) (1)原因:全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作。 (2)做法:加强宪法监督,既需要完备的制度措施,更需要人们增强宪法意识;完善全 国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机

23、制和程序,使其更好担负起宪法监督职 责;健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,加强备案审查制度和能力建设,加 强对宪法实施情况的监督检查,维护宪法权威;对于各种违反宪法的行为,都必须予 以追究和纠正。 保障宪法实施 第二课 6.为什么要增强宪法意识?(P25、P27) (1)加强宪法监督,既需要完备的制度措施,更需要人们增强宪法意识。 (2)宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法 意识,热爱宪法,捍卫宪法。 7.增强宪法意识的重要丼措。(P25) 设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,都是增强宪法意识的重要举措。 保障宪法实施 第二课 8.如何增强宪法意识,维

24、护宪法权姕?(P2729) (1)学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程,还要在理解我国宪法主 要内容的基础上,着重领会我国宪法的原则和精神。同时,还应积极参与宪法宣传活 动,让宪法走近群众,深入人心,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 (2)认同宪法。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求,充分体现人民共 同意志,充分保障人民民主权利,充分维护人民根本利益。我们要理解并认同宪法的 价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,让宪法真正铭刻于心, 让宪法精神在心中生根发芽,开花结果。 (3)践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。在日

25、常生活中,我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析和解决学习和 生活中的实际问题;坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊 严的行为。 (4)宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家,需要我们 坚持宪法至上,自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施。 保障宪法实施 第二课 8.如何增强宪法意识,维护宪法权姕?(P2729) (1)学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程,还要在理解我国宪法主 要内容的基础上,着重领会我国宪法的原则和精神。同时,还应积极参与宪法宣传活 动,让宪法走近群众,深入人心,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 (2)

26、认同宪法。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求,充分体现人民共 同意志,充分保障人民民主权利,充分维护人民根本利益。我们要理解并认同宪法的 价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,让宪法真正铭刻于心, 让宪法精神在心中生根发芽,开花结果。 (3)践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上。在日 常生活中,我们要严格遵守宪法和法律规定,学会运用宪法精神来分析和解决学习和 生活中的实际问题;坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊 严的行为。 (4)宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家,需要我们 坚持宪法至上,

27、自觉践行宪法精神,积极推动宪法实施。 名言警句名言警句 宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。 相关知识点:维护宪法权威,保障宪法实施。 宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰 。 相关知识点:信仰宪法、自觉维护宪法权威。 保障宪法实施 第二课 拓展 拓展 1.国家在尊重和保障人权方面采取了哪些措施? 实施义务教育;开办农村书屋;开展再就业培训;实施精准扶贫;实施医保改革;等等。 2.全国法制宣传教育日是哪一天?(国家宪法日是哪一天?)进行法制(宪法)宣传教育活 劢的意义有哪些? (1)12月4日。 (2)有利于弘扬宪法精神和社会主义法治精神;有利于增强全民法治

28、观念;有利于营造 守法光荣、违法可耻的良好社会氛围;有利于建设社会主义法治文化;有利于把人权理 想变为社会现实;有利于推进全面依法治国;等等。 拓展 3.设立宪法宣传日、宪法宣誓制度说明了什么? (1)宪法是我国的根本法,是治国安邦的总章程。 (2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,依法治国的核心是依宪治国。 (3)宪法在我国法律体系中居于首要地位。 (4)宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题,宪法具有最高的法律效力。 (5)宪法是最高的行为准则。 拓展 6.宪法引领人民奔向更加美好的生活。对此,你是如何理解的? (1)宪法与国家前途、人民命运息息相关。 (2)宪法集中体现人民意志

29、,反映人民的利益和要求。 (3)维护宪法权威,就是维护党和人民共同意志的权威。 (4)捍卫宪法尊严,就是捍卫党和人民共同意志的尊严。 (5)宪法规定公民的基本权利和基本义务。(宪法是公民权利的保障书。) (6)宪法是全体公民的最高行为准则。 (7)保障宪法实施,就是保证人民根本利益的实现。 (8)切实尊重和有效实施宪法,人民当家作主就有保证,党和国家事业就能顺利发展。 拓展 7.为什么要维护宪法权姕、捍卫宪法尊严、保证宪法实施? (1)宪法是国家的根本法。 (2)宪法是治国安邦的总章程。 (3)宪法是公民权利的保障书。 (4)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 (5)宪法是人民意志的集中体现

30、。 (6)维护宪法权威就是维护党和人民共同意志的权威。 (7)捍卫宪法尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严。 (8)保证宪法实施就是保证人民根本利益的实现。 拓展 8.在平时的学习生活中,我们青少年应该如何积极维护宪法的权姕和尊严? (1)学习宪法,领会宪法的精神实质。 (2)宣传宪法,以宪法为行为的最高准则。 (3)遵守宪法,依法行使宪法所赋予的权利,自觉履行宪法规定的义务。 (4)维护宪法的权威,同一切违宪行为作斗争。 9.坚持以人民为中心的发展思想。 (1)我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家的主人。 (2)人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。 (3)必须坚持人民

31、主体地位,坚持立党为公、执政为民,践行全心全意为人民服务的根 本宗旨,把党的群众路线贯彻到治国理政的全部活动之中,把人民对美好生活的向往作 为奋斗目标,依靠人民创造历史伟业。 拓展 10.为更好地领悟践行宪法精神,请你为中学生提几点建议。 (1)阅读宪法文本,了解宪法的内容。 (2)理解宪法内容,着重领会宪法的原则和精神。 (3)理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇。 (4)自觉接受宪法的指引与要求,让宪法真正铭刻于心。 (5)严格遵守宪法的规定,学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。 方法 解题通法 方法 总结填表类试题 此类试题以重大文件精神、重要会议内容或国家政策措

32、施为题干材料,考查学生 的总结运用能力。解答此类试题的关键是正确理解题干材料所表达的意思,进行适度 概括,将概括的意思转化为教材观点,最后进行总结答题。 总结填表类试题的解题通法 方法 例 2015安徽,17【学习“四个全面” 我们盛装前行】 2015年全国两会奏响了四个全面的主旋律。4月15 日,中宣部提出,要面向基层和群众,深入学习宣传贯彻习近 平总书记系列重要讲话精神,深入学习宣传贯彻四个全面 战略布局。 为此,某校九(1)班思想品德学习兴趣小组开展了以“祖国发展我成长”为主题 的探究性学习活动。请你参与并完成任务。 学习小组通过网上查询,搜集到一份表格。 方法 材料 结论 坚持依法治国

33、首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先 要坚持依宪执政。 从实行改革开放到确定全面建成小康社会目标,从党的 作风建设到中央重拳反腐,从中国梦到四个全面战 略布局的提出,党的治国理政方略不断清晰。 想一想请你将上述表格补充完整。 方法 【思路分析】 【参考答案】 宪法是国家的根本法。中国共产党是我们事业发展的领 导核心。 真题 真题 A.有利于保障法律有效实施和司法公正 B.表明我国已经完善了监督和制约机制 C.表明在我国公民行使监督权享有立法保障 D.表明舆论监督是保证司法公正的唯一途径 D D 【解析】庭审公开有利于促进司法公正,有利于保障法律有效实施,选A。我国正 在建立健全监督和制约机制,

34、B错误。C与题意无关。D说法绝对。 1.2014安徽,122013年最高人民法院通过多种媒体直播社会关注案件庭审情况,加大 庭审公开力度。庭审公开( ) 真题 2.2020陕西2019年国家宪法宣传周期间,小秦所在学校开展了宪法晨读活动。关于举办 此活动的意义,你认为不正确的是( ) A.有利于我们学习宪法,了解宪法主要内容 B.有利于我们更好地领会宪法原则和精神 C.有利于我们理解宪法作为国家基本法的法律地位 D.有利于我们自觉接受宪法指引,尊崇宪法 C C 【解析】本题以宪法晨读活动为背景材料,考查学生对宪法的认识,旨在引 导学生树立宪法意识,自觉尊崇宪法。开展宪法晨读活动是学习宪法内容的

35、 一种形式,在诵读中理解和领会宪法的原则和精神,增强宪法意识和对宪法 的信服和尊崇,A、B、D正确。宪法是国家的根本法,而不是基本法,C错误。 本题为逆向选择题,选C。 . . . 真题 3.2020湖北宜昌中华人民共和国民法典第一条写明:“根据宪法,制定本法。” 这表明宪法( ) A.是其他法律的立法基础和依据 B.修改程序比其他法律更加严格 C.规定国家生活中最根本的问题 D.组织国家机构并规范权力运行 A A 【解析】宪法具有最高的法律效力,是普通法律的立法基础和立法依据,民 法典中第一条:“根据宪法,制定本法”正说明了这一点,A正确。 真题 4.2020江西根据下面图示,可以认识到(

36、) A.宪法的实施需要加强监督 B.宪法是其他法律的立法基础 C.宪法规范国家权力的运行 D.宪法是公民权利的保障书 D D 【解析】材料体现了“一国两制”促进了澳门繁荣稳定,祖国繁荣昌盛是澳门发 展的坚实后盾,正确。国家利益与个人利益有时也会发生矛盾,错误。 与题意无关。答案选D。 真题 5.2019安徽,15【情境探究 与法同行】 下面是小安同学生活中的情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境 小徽,周末社区开展宪法宣传活动,我们一块去吧!这与我无关。小安,我 就不去了。 (1)小安此时应该 。 (2)理由是 。 劝说小徽参加 宪法与我们每个人息息相关;公民要增强宪法意识;等等 八年级

37、下册 第二单元 理解权利义务 第一部分 安徽中考考点过关 第二单元 理解权利义务 知识导图 考情分析 第二单元 理解权利义务 考点 年份 2020年 2019年 2018年 2017年 2016年 公民的基本权利 9 17(1) 9 10 8 依法行使权利 11 16(3) 公民的基本义务 13(1) 9 目录（安徽 中考 ） 考点 第三课 公民权利 核心考点1 公民的基本权利 核心考点2 依法行使权利 第四课 公民义务 核心考点1 公民的基本义务 核心考点2 依法履行义务 考点 公民权利 第三课 一、公民基本权利 1.宪法的核心内容不核心价值。(P31) 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容

38、,确认并保障公民基本权利实现,是宪法的核 心价值。 易失分点易失分点 权力与权利。 (1)权力:一般指政治上的强制力量、职责范围内的支配力量,如掌权、当权等中 的权,应是指权力。 (2)权利:公民或法人依法行使的权利和享受的利益,它是与义务相对应的,如选举 权、发言权等。 公民权利 第三课 2.公民有哪些基本权利?(P3339) 公民权利 第三课 3.公民的政治权利和自由包括哪些内容?(P33) 公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。 4.享有选丼权和被选丼权的法定条件,选丼权和被选丼权的内容、地位。(P33) (1)法定条件:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别

39、、职业、家庭出身、 宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被 剥夺政治权利的人除外。 (2)内容:我国公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利 。 (3)地位:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管 理国家和管理社会的基础。 公民权利 第三课 5.政治自由的内容、作用。(P33) (1)内容:言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 (2)作用:有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。 公民权利 第三课 6.监督权的含义、内容、法律依据、法律要求、作用。(P34) (1)含义:公民有监督一切国家机关

40、和国家工作人员的权利。 (2)内容:批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权等。 (3)法律依据:宪法规定,中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提 出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国 家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 (4)法律要求:在法律规定的范围内行使监督权,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害 。 (5)作用:公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依 法行使权力,全心全意为人民服务。 7.我国公民依法行使政治权利和自由的意义。(P34) 有利于参与国家政治生活,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事

41、业,管 理社会事务。 公民权利 第三课 教材纵横教材纵横 八年级下 册第三课 (详见 P34) 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利; 对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关 提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告 陷害。公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其 工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。 九年级上 册第三课 (详见 P40) 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主 监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官 僚主义,防止滥用权力,预防腐败。实

42、行民主监督,有助于增强公民的参 与意识,激发公民的参与热情。 “监督权”相关知识点的整合 公民权利 第三课 8.人身自由的含义、内容及意义。(P3435) (1)含义:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 (2)内容:人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘 密受法律保护。 (3)意义:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下, 公民才能独立、自由、有尊严地生活。 9.人身自由丌受侵犯的法律依据是什么?侵犯人身自由的行为有哪些?(P35) (1)法律依据:我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决 定,并由公安机关

43、执行,不受逮捕。 (2)侵权行为:非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由;非法搜查公 民的身体;等等。 公民权利 第三课 10.人栺尊严权的内容及其丌受侵犯的法律依据是什么?侵犯人栺尊严权的行为有哪 些?(P36) (1)内容:名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 (2)法律依据:我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮 辱、诽谤和诬告陷害。 (3)侵权行为:侮辱、诽谤和诬告陷害等。 11.公民住宅丌受侵犯的法律依据、重要性是什么?侵犯公民住宅的行为有哪些 ?(P36) (1)法律依据:我国宪法规定,公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的

44、住宅。 (2)重要性:住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 (3)侵权行为:非法搜查或者侵入公民的住宅。 公民权利 第三课 12.通信自由和通信秘密丌受侵犯的法律依据。(P36) 宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯 罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织 或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 公民权利 第三课 13.公民的社会经济不文化教育权利。(P3639) (1)财产权。公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依 法占有和使用,获得收益和进行处分。 (2)劳动权。一切有

45、劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以 生存的基础。人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既 可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会做出贡献。 (3)物质帮助权。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得 物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗 卫生事业。 (4)受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质 保障的权利。 (5)文化权利。公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。公民的 文化权利包括:科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他

46、文化活动的自由。 公民权利 第三课 易失分点易失分点 个人合法财产的判定。 (1)施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人遗失物、采用非法手段 获得的财物等不能据为己有。 (2)承包的果园、承租的房屋等不属于承包人(承租人)的个人财产。 公民权利 第三课 14.教育的作用是什么?我国为保障公民受教育权采取了哪些措施?(P38) (1)作用:教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来 。 (2)措施:提供制度保障,国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务 教育;提供物质保障,国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力 让每个孩子都能享有公平而

47、有质量的教育。 公民权利 第三课 二、依法行使权利 1.我国公民应该如何行使基本权利?(P4142) (1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。公 民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。同时,每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使 自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。 (2)公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利 受到损害,要依照法定程序维护权利。 2.遵守正当程序有何重要作用(意义)?(P42) 遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有

48、效避免和化解纠纷。 公民权利 第三课 3.公民应如何依法维护权利?(P42) (1)树立按照法定程序办事的意识。 (2)维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。 公民权利 第三课 4.公民维护权利的主要方式。(P4244) 协商 范围:一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 内容:当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。 特点:快速、简便解决生活中大量的权益争议。 调解 内容:调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他 们相互谅解,进行协商, 自愿达成协议,解决纠纷。 方式:人民调解、行政调解、司法调解。 仲裁

49、内容:公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。当事 人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。 特点:仲裁程序较为灵活;仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力;仲裁案 件不公开审理;仲裁裁决可以在缔约的国家和地区得到承认和执行。 诉讼 意义:公民可以依法向人民法院起诉,维护自身权益。 运用:公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以向人民法院提起民事诉讼;公民对于某些侵犯 自己人身、财产权利的行为,可以向人民法院提起刑事自诉;公民认为行政机关的行政行为侵 犯了自己的权益,可以向人民法院提起行政诉讼。 公民义务 第四课 一、

50、公民的基本义务 1.公民的基本义务有哪些?(P4650) 公民义务 第四课 2.遵守宪法和法律。(P46) (1)原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的 尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 (2)表现:保守国家秘密;爱护公共财产;遵守劳动纪律;遵守公共秩序;尊重 社会公德。 (3)要求:遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施;要认识到法律 既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范,自觉做到尊法学法守法用法; 共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围;要自觉学习法律知识,了解法律程序规 定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。 公民义务