最新教科版小学三年级科学上册《水到哪里去了》优秀课件.pptx

1、这些水在不断地跑到空气中去这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去这些水在不断地跑到空气中去 这些水在不断地跑到空气中去这些水在不断地跑到空气中去 水变成水蒸气跑到空气中的过程叫水变成水蒸气跑到空气中的过程叫 蒸发蒸发。 各加各加1 1小勺水小勺水 点燃蜡烛点燃蜡烛 在火的外焰加热在火的外焰加热 吹灭蜡烛，放好勺子吹灭蜡烛，放好勺子 加热是否能加快水的蒸发？加热是否能加快水的蒸发？ 条条 件件 水加热之后水加热之后 水没有加热水没有加热 看到的现象看到的现象 我们的发现我们的发现 加热 (能、不能)加快水的蒸发。 哪哪 个个

2、蒸蒸 发发 得得 更更 快快 实验要求：实验要求： 1.组长负责加热，其他同学认组长负责加热，其他同学认 真观察，轻声交流。真观察，轻声交流。 2.记录员把同学看到的现象全记录员把同学看到的现象全 部记录下来。部记录下来。 3.要注意安全要注意安全,特别是眼睛要离特别是眼睛要离 水尽量远一些。水尽量远一些。 4.实验只做一次，实验结束，实验只做一次，实验结束， 熄灭蜡烛，把材料放好。熄灭蜡烛，把材料放好。 这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些 这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些 这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些 这 时 候 需 要 水 蒸 发 得

3、 更 快 一 些 这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些 这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些 这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些 这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些 谢谢 下课 教科版科学 三年级上课 件 学习目标学习目标： 1、知识和技能、知识和技能 知道什么是汽化、液化。 了解沸腾现象，知道什么是沸点。 知道蒸发可以致冷。 2、过程和方法、过程和方法 通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 3、情感、态度、价值观、情感、态度、价值观 通过实验探究活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律。 水在沸

4、腾时有什么特征？水在沸腾时有什么特征？ 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越 高？高？ 实验装置图实验装置图: : 此实验主要观察水沸腾前后发生的变化：此实验主要观察水沸腾前后发生的变化： 一听一听： 当水温升高到当水温升高到9090时，每隔时，每隔1min1min记录记录 一次温度计的示数直至水沸腾后一次温度计的示数直至水沸腾后3 3 5min5min 二看二看： 水沸腾前后的声音变化水沸腾前后的声音变化 水沸腾前后温度和气泡的变化水沸腾前后温度和气泡的变化 三三记记： 四画四画： 画出水沸腾前后温度随时间的变化图画出水沸腾前后温度随时间的变化图

5、象象 水在沸腾前水在沸腾前 水在沸腾时水在沸腾时 气泡气泡 温度温度 声音声音 逐渐升高逐渐升高 大大 由小到大由小到大 保持不变保持不变 由大变小由大变小 小小 沸腾前 沸腾时 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/ 90 93 97 99 100 100 100 实 验 数 据 处 理 实 验 数 据 处 理 5 105 100 95 90 温度/ 时间/min 0 15 2.各种液体在沸腾时各种液体在沸腾时 ，这个温度叫，这个温度叫 做做 实验结论实验结论: : 1.沸腾是在沸腾是在 才能发生的才能发生的 在液体在液体 同时进行的同时进行的 的的 现象现象. 表面和内部表面和内

6、部 剧烈剧烈 汽化汽化 温度不变温度不变 沸点沸点 一定温度下一定温度下 3、液体沸腾的条件：、液体沸腾的条件：a、达到沸点。、达到沸点。 b、继续吸热、继续吸热 注意：二者同时具备，缺一不可注意：二者同时具备，缺一不可 液态铁 2750 液态铅 1740 水银 357 亚麻仁油 287 甲苯 111 水 100 酒精 78 液态氨 -33.4 液态氧 -183 液态氮 -196 液态氢 -253 液态氦 -268.9 几种液体的沸点几种液体的沸点/ (在标准大气压下在标准大气压下) 水的沸点与大气压强有关。水的沸点与大气压强有关。 在一标准大气压下，水的沸点为在一标准大气压下，水的沸点为10

7、0 蒸发的特点蒸发的特点 （1 1）是）是缓慢缓慢的汽化现象的汽化现象 （2 2）只发生在）只发生在液体表面液体表面 （3 3）在）在任何温度任何温度下都能发生下都能发生 （4 4）蒸发过程要从周围物体）蒸发过程要从周围物体吸热吸热（使周围的物体温度（使周围的物体温度 降低）降低） 2 2、液体的、液体的表面积表面积越大，蒸发得越快。越大，蒸发得越快。 3 3、液体的表面上的、液体的表面上的空气流动空气流动得越快得越快, , 蒸发得越快。蒸发得越快。 1 1、液体的、液体的温度温度越高，蒸发得越快。越高，蒸发得越快。 影响蒸发快慢的因素影响蒸发快慢的因素 “火洲火洲”坎儿井坎儿井是一个地下灌溉

8、工程，输水过程中可以减少是一个地下灌溉工程，输水过程中可以减少 水的水的蒸发和渗漏。蒸发和渗漏。你认为坎儿井的哪些结构特点能达到上你认为坎儿井的哪些结构特点能达到上 述目的。述目的。 汽化方式汽化方式 异同点异同点 发生部位发生部位 温度条件温度条件 剧烈程度剧烈程度 均是汽化均是汽化 液体表面液体表面 液体表面液体表面 和内部和内部 在任何温度在任何温度 在一定温度（沸点）在一定温度（沸点） 缓慢缓慢 剧烈剧烈 比较蒸发、沸腾的异同点比较蒸发、沸腾的异同点 蒸发蒸发 沸腾沸腾 相同点相同点 不 同 点 1 1、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（ ） T t T t T t T t A B C D 2 2、用煤气灶煮鸡蛋当锅内水开后，是继续用大火加、用煤气灶煮鸡蛋当锅内水开后，是继续用大火加 热还是改用小火？试用本堂课所学的知识说说你的理热还是改用小火？试用本堂课所学的知识说说你的理 由。由。 C C 谢谢 下课