教科版四年级科学上册《溶解的快与慢》精品课件.pptx

1、5 5、溶解的快与慢、溶解的快与慢 物质在水中溶解后有什么特征？物质在水中溶解后有什么特征？ 1 1、物质均匀地稳定地分散在水中、物质均匀地稳定地分散在水中 2 2、不会自行沉降、不会自行沉降 3 3、不拿、不拿 用过滤的方法分离用过滤的方法分离 你认为怎样才能加快溶解？你认为怎样才能加快溶解？ 哪一个溶解得快哪一个溶解得快 实验目的实验目的 检验搅拌能否加快溶解检验搅拌能否加快溶解 改变条件改变条件 相同条件相同条件 实验结论实验结论 一杯搅拌一杯不搅拌一杯搅拌一杯不搅拌 1.水量相同。水量相同。2.水温相同。水温相同。3.盐量相同。盐量相同。 4.同时加盐。同时加盐。5.观察时间相同。观察

2、时间相同。 搅拌能加快溶解搅拌能加快溶解 哪一个溶解得快哪一个溶解得快 实验目的实验目的 检验温度能否加快溶解检验温度能否加快溶解 改变条件改变条件 相同条件相同条件 实验结论实验结论 一杯热水一杯冷水一杯热水一杯冷水 1.水量相同。水量相同。2.盐量相同。盐量相同。3.同时加盐。同时加盐。 4.观察时间相同。观察时间相同。5.都（不）搅拌。都（不）搅拌。 热水能加快溶解热水能加快溶解 有哪些方法可以加快溶解？有哪些方法可以加快溶解？ 怎样选择实验材料？怎样选择实验材料？ 用多少水进行实验？用多少水进行实验？ 怎样做水果糖溶解快与慢的对比？怎样做水果糖溶解快与慢的对比？ 怎样计时？怎样进行实验和记录？怎样计时？怎样进行实验和记录？ 怎样对实验结果做出解释？怎样对实验结果做出解释？ 加快水果糖溶解的研究加快水果糖溶解的研究 组别组别 方法方法 第第 组组 第第 组组 第第 组组 第第 组组 第第 组组 第第 组组 糖的数量糖的数量 水水 量量 搅搅 拌拌 不搅拌不搅拌 提高温度提高温度 常常 温温 切切 碎碎 不切碎不切碎 溶解时间溶解时间 结结 论论 加快水果糖溶解的研究加快水果糖溶解的研究 浙大小学 周文强