高考（2021届）二轮专题复习语文 第四部分写作 精准突破四 做好标题上、开篇与结束三关键 ppt课件.ppt

1、第四部分第四部分 写写 作作 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 “题好一半文题好一半文”“”“眼睛有神龙会飞， 标题有神文添彩眼睛有神龙会飞， 标题有神文添彩” ， 这些格言俗语说明了标题对于文章的重要性。 元代文人乔这些格言俗语说明了标题对于文章的重要性。 元代文人乔 吉说：吉说： “作乐府亦有法，曰作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾六字是六字是 也。也。 ”“”“凤头凤头” 是指文章的开头像凤的头部那样美丽、 精彩，是指文章的开头像凤的头部那样美丽、 精彩， “豹尾豹尾”是指文章的结尾像豹的尾巴那样刚健、有力。精是指文章的结尾像豹的尾巴那样刚健、有力。精 彩的彩的“凤头

2、凤头”有先声夺人的效果，能吸引阅卷老师的注意有先声夺人的效果，能吸引阅卷老师的注意 力。文章的结尾也是一道重要的力。文章的结尾也是一道重要的“工序工序” ，结尾写得不好，结尾写得不好， 会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天 成，大放异彩。成，大放异彩。 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 突破一突破一 如何拟标题如何拟标题 一、标题扣题三原则一、标题扣题三原则 1.扣住材料，切合文意。这里的扣住材料，切合文意。这里的“扣扣”与与“合合” ，不，不 是完全地是完全地“扣扣”与与“合合” ，可以扣住材料中的一两个关键，可以扣住材料

3、中的一两个关键 词， 如有一考生为自己的作文拟题为词， 如有一考生为自己的作文拟题为 “远观流云近嗅花远观流云近嗅花” ， “远远” “” “近近”就扣住、切合了材料中的就扣住、切合了材料中的“远远” “” “近近” 。这里。这里 的的“扣扣”与与“合合” ，可以是明，可以是明“扣扣”明明“合合” ，也可以是暗，也可以是暗 “扣扣”暗暗“合合” ，如，如“借风唤花醒，聊赠一枝春借风唤花醒，聊赠一枝春”就是暗就是暗 “扣扣”暗暗“合合” 。 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 2.明白显示文意，不劳读者猜测。也就是说，可稍有明白显示文意，不劳读者猜测。也就是说，可稍有 含蓄，不能过于晦涩。含

4、蓄，不能过于晦涩。 3.引人入胜，使读者看到题目就想知道内容。引人入胜，使读者看到题目就想知道内容。 4.注意音节和谐，过长过短都不太好。注意音节和谐，过长过短都不太好。 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 即学即练即学即练1 阅读下面的材料，比较两组标题，看阅读下面的材料，比较两组标题，看 看哪组好，并说明理由。看哪组好，并说明理由。 在青春的路口， 曾经有那么一条小路若隐若现， 召唤在青春的路口， 曾经有那么一条小路若隐若现， 召唤 着我。母亲拦住我：着我。母亲拦住我： “那条路走不得。那条路走不得。 ” “” “我不信。我不信。 ” “” “我就我就 是从那条路走过来的，你还有什么不

5、信的？是从那条路走过来的，你还有什么不信的？” “” “既然你能既然你能 从那条路上走过来，我为什么不能？从那条路上走过来，我为什么不能？” “” “我不想让你走弯我不想让你走弯 路。路。 ” “” “但是我喜欢，而且我不怕。但是我喜欢，而且我不怕。 ”母亲心疼地看了我好母亲心疼地看了我好 久，然后叹口气：久，然后叹口气： “好吧，你这个倔强的孩子，那条路很好吧，你这个倔强的孩子，那条路很 难走，一路小心。难走，一路小心。 ”上路后，我发现母亲没有骗我，这的上路后，我发现母亲没有骗我，这的 确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时磕得头破血流，但我确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时磕得头破血流，但我 不

6、停地走，终于走过来了。不停地走，终于走过来了。 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 第一组：第一组： 走自己的路，让别人说去吧走自己的路，让别人说去吧 选错也是人生的经历选错也是人生的经历 再不疯狂我们就老了再不疯狂我们就老了 逆境成就未来，让弯路变直路逆境成就未来，让弯路变直路 做出正确的选择做出正确的选择 青春无悔青春无悔 第二组：第二组： 走弯路，奔成功走弯路，奔成功 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 敢走弯路，磨炼自我敢走弯路，磨炼自我 经历弯路，才有收获经历弯路，才有收获 不走弯路枉青年不走弯路枉青年 踏过弯路是成熟踏过弯路是成熟 走过弯路方懂得走过弯路方懂得 求索在青春的

7、弯路上求索在青春的弯路上 答：答：_ 审题指导审题指导 何谓何谓“青春的弯路青春的弯路”？主要是指年轻时？主要是指年轻时 走偏、走错、走曲折的路。那为什么青春非要走弯路呢？走偏、走错、走曲折的路。那为什么青春非要走弯路呢？ 我们可以从以下几个角度论述： （我们可以从以下几个角度论述： （1） 年轻有为， 怀揣梦想，） 年轻有为， 怀揣梦想， 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 为梦想去闯世界、看风景，即使走过许多弯路，仍无怨无为梦想去闯世界、看风景，即使走过许多弯路，仍无怨无 悔，因为年轻，所以输得起； （悔，因为年轻，所以输得起； （2）年少轻狂，不听别人的）年少轻狂，不听别人的 劝告，

8、非要走自己的路不可，虽然走不通，虽然磕得头破劝告，非要走自己的路不可，虽然走不通，虽然磕得头破 血流，但也是一种经历，一份收获； （血流，但也是一种经历，一份收获； （3）年轻浅薄，迷失）年轻浅薄，迷失 了方向， 误入了歧途， 但也认识了自我， 吸取了教训； （了方向， 误入了歧途， 但也认识了自我， 吸取了教训； （4） 年轻的我们需要磨炼， 走过弯路， 我们会变得坚强和成熟。年轻的我们需要磨炼， 走过弯路， 我们会变得坚强和成熟。 答案：答案：第二组较好。理由：第二组较好。理由：紧扣材料，切合题旨，紧扣材料，切合题旨， 再好的标题首先要再好的标题首先要“扣扣” “” “合合”材料；材料；形

9、象生动，耐人形象生动，耐人 寻味。寻味。 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 二、拟写标题四方法二、拟写标题四方法 1.旗帜法旗帜法 当材料作文要求自拟标题时， 在文章的标题中嵌入体当材料作文要求自拟标题时， 在文章的标题中嵌入体 现中心观点的词语， 明确文章的主旨， 让阅卷老师一眼就现中心观点的词语， 明确文章的主旨， 让阅卷老师一眼就 能看清文章能看清文章“旌麾所指旌麾所指” ，为读者减轻阅读负担的同时，为读者减轻阅读负担的同时， 给人干练清爽、痛快淋漓之感。给人干练清爽、痛快淋漓之感。 2020年新高考卷年新高考卷 （山东卷）（山东卷） 距离无法阻挡联系，疫情隔断不距离无法阻挡联系，

10、疫情隔断不 了真爱了真爱 2020年全国卷年全国卷 宽容成就人生宽容成就人生/做大格局的追梦人做大格局的追梦人 2020年全国卷年全国卷 携手共创美好明天携手共创美好明天 2019年全国卷年全国卷 劳动最光荣劳动最光荣/让劳动闪耀时代的光让劳动闪耀时代的光 辉辉/劳动的青春最美劳动的青春最美 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 2019年全国卷年全国卷 追索五四精神，担起时代重任追索五四精神，担起时代重任/展展 爱国情怀，聚民族力量爱国情怀，聚民族力量 2019年全国卷年全国卷 老师的嘱托老师的嘱托/老师，我们不说再见老师，我们不说再见/ 你们再看看书，我再看看你们你们再看看书，我再看看你

11、们 2.装潢法装潢法 在标题中运用比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双在标题中运用比喻、拟人、夸张、对偶、借代、双 关、反问、回环等修辞手法，显得既生动鲜明，又新颖关、反问、回环等修辞手法，显得既生动鲜明，又新颖 别致，对读者极富吸引力。常用的方法如下：别致，对读者极富吸引力。常用的方法如下： 比喻比喻 思想，时代前进的发动机思想，时代前进的发动机/我是一棵麦子我是一棵麦子/ 让教育如春风拂面让教育如春风拂面 疑问疑问 我为什么站在这里？我为什么站在这里？/我的长征路怎么走？我的长征路怎么走？ 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 对偶对偶 劳则生欢，劳则生慧劳则生欢，劳则生慧/展劳动风采，展劳

12、动风采， 筑中国梦想筑中国梦想/勤者无忧，劳者无虑勤者无忧，劳者无虑 拟人拟人 “时光瓶时光瓶”的述说的述说/高原上没有臣服高原上没有臣服 的山头的山头 呼告呼告 别做一只寒号鸟别做一只寒号鸟/青春，为中国奋斗青春，为中国奋斗 对比对比 识得劳动苦，方知生活甜识得劳动苦，方知生活甜/以小我之以小我之 劳，筑大国之梦劳，筑大国之梦 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 即学即练即学即练2 阅读下面的材料，根据你对文题的理阅读下面的材料，根据你对文题的理 解，运用解，运用“装潢法装潢法”拟出三个标题。拟出三个标题。 长颈鹿母亲生下小长颈鹿后， 会做一件看似不合常理长颈鹿母亲生下小长颈鹿后， 会做

13、一件看似不合常理 的事的事抬起长长的脚， 踢向它的孩子， 让小长颈鹿翻一抬起长长的脚， 踢向它的孩子， 让小长颈鹿翻一 个跟斗，四肢摊开。个跟斗，四肢摊开。 如果小长颈鹿不能站起身， 这个粗暴的动作就会被长如果小长颈鹿不能站起身， 这个粗暴的动作就会被长 颈鹿母亲不断地重复。 小长颈鹿为了站起来， 会拼命努力。颈鹿母亲不断地重复。 小长颈鹿为了站起来， 会拼命努力。 疲倦时，小长颈鹿有时会停止努力。母亲看到后，就会再疲倦时，小长颈鹿有时会停止努力。母亲看到后，就会再 次踢向它，迫使它继续努力。最后，小长颈鹿终于颤抖着次踢向它，迫使它继续努力。最后，小长颈鹿终于颤抖着 站起身来。站起身来。 精准

14、突破四 做好标题、开篇与结束三关键 这时， 长颈鹿母亲会做出更不合常理的举动这时， 长颈鹿母亲会做出更不合常理的举动再次再次 把小长颈鹿踢倒。把小长颈鹿踢倒。 答：答：_ _ 答案：答案： （示例）（示例）扬起自立的风帆，吹响自强的号角扬起自立的风帆，吹响自强的号角 （对偶） ；（对偶） ；痛之深，爱之切（对比） ；痛之深，爱之切（对比） ；让自立在严格的让自立在严格的 天空中飞翔（拟人） 。天空中飞翔（拟人） 。 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 3.拿来法拿来法 拿来法就是指引用或化用古诗文名句、 名言警句、 成拿来法就是指引用或化用古诗文名句、 名言警句、 成 语、俗语、歌词、广告

15、词、文学作品名称等来作为标题。语、俗语、歌词、广告词、文学作品名称等来作为标题。 这样做往往能化俗为雅、 化拙为巧， 增强文章的文化气息，这样做往往能化俗为雅、 化拙为巧， 增强文章的文化气息， 彰显作者的人文素养。 借他山之石， 来包装润色自己文章彰显作者的人文素养。 借他山之石， 来包装润色自己文章 的标题。平时多背些古诗词名句，多积累诗词、俗语、歇的标题。平时多背些古诗词名句，多积累诗词、俗语、歇 后语等知识， 不但可以丰富我们的文学素养， 而且对作文后语等知识， 不但可以丰富我们的文学素养， 而且对作文 拟题也有帮助。拟题也有帮助。 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 2020年全

16、国卷年全国卷 环球同此凉热，青年共创未来环球同此凉热，青年共创未来 2019年全国卷年全国卷 撸起袖子加油干，热爱劳动当撸起袖子加油干，热爱劳动当 模范模范/大道至简，劳动为要大道至简，劳动为要 2019年全国卷年全国卷 青年强，则国强青年强，则国强 2019年全国卷年全国卷 “最后一课最后一课”变奏曲变奏曲 2018年全国卷年全国卷 青年人应有责任与担当青年人应有责任与担当/写给写给 2035年的那个他年的那个他 2018年全国卷年全国卷 厉害了，我的国！厉害了，我的国！ 2018年全国卷年全国卷 莫让浮云遮望眼莫让浮云遮望眼 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 即学即练即学即练3 阅读

17、下面的材料，运用阅读下面的材料，运用“拿来法拿来法”化化 用诗词名句拟写两个题目。用诗词名句拟写两个题目。 几位朋友说起这样一段探险经历： 他们无意中来到一几位朋友说起这样一段探险经历： 他们无意中来到一 个人迹罕至的山洞。 因对洞中环境不清楚， 便点燃了几支个人迹罕至的山洞。 因对洞中环境不清楚， 便点燃了几支 蜡烛靠在石壁上。 在进入洞穴后不久， 发现了许多色彩斑蜡烛靠在石壁上。 在进入洞穴后不久， 发现了许多色彩斑 斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息， 他们屏住呼吸， 放轻斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息， 他们屏住呼吸， 放轻 脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。

18、 但数日后再去， 却发现这些大蝴蝶早已不在原地， 而但数日后再去， 却发现这些大蝴蝶早已不在原地， 而 是远远地退到了山洞的深处。 大家若有所悟， 那里的环境是远远地退到了山洞的深处。 大家若有所悟， 那里的环境 也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。 答：答：_ _ 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 审题指导审题指导 第一步： 通过认真审题， 可先确定立意：第一步： 通过认真审题， 可先确定立意： 敬畏自然需尊重自然；敬畏自然需尊重自然；无心之举不可轻；无心之举不可轻；人与人交人与人交 往应学会尊重；往应学会尊重；做人处世需谨慎。第

19、二步：思考确定本做人处世需谨慎。第二步：思考确定本 题的最佳立意，然后化用诗词名句拟写两个题目。题的最佳立意，然后化用诗词名句拟写两个题目。 答案：答案： （示例）（示例）生命不能承受之光；生命不能承受之光；莫烧红烛照莫烧红烛照 蝴蝶；蝴蝶；没有人是一座孤岛。没有人是一座孤岛。 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 4.万能法万能法 在高考考场中， 由于精神紧张， 要拟订一个漂亮的作在高考考场中， 由于精神紧张， 要拟订一个漂亮的作 文题目不是容易的事， 如果平时见多识广， 到时信手拈来，文题目不是容易的事， 如果平时见多识广， 到时信手拈来， 也会收到意想不到的效果。下面这些可以套装的作文

20、题也会收到意想不到的效果。下面这些可以套装的作文题 目，目， 只要运用灵活，只要运用灵活， 就可以繁衍出成千上万的题目。平就可以繁衍出成千上万的题目。平 时可以据此进行时可以据此进行“套装套装”练习，对高考应试绝对有帮助。练习，对高考应试绝对有帮助。 “让让”字字 秘诀秘诀 让理智战胜贪欲让理智战胜贪欲/让城市更有让城市更有“温温 度度”/让榜样之光照亮前路让榜样之光照亮前路/让创新让创新 激荡发展的春潮激荡发展的春潮 “是是”字字 秘诀秘诀 美育是一种刚需美育是一种刚需/家国情怀是立身家国情怀是立身 养德之本养德之本/“和和”文化是中国人的文化是中国人的 血脉血脉/家风传统是干事创业之基家风

21、传统是干事创业之基 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 “用（以）用（以）”字字 秘诀秘诀 用好作风凝聚正能量用好作风凝聚正能量/用改革之火点燃创新引擎用改革之火点燃创新引擎/用法用法 治中国凝聚复兴力量治中国凝聚复兴力量/用规则文明突破用规则文明突破“关系藩篱关系藩篱” “把把”字秘诀字秘诀 把文化种子播入精神土壤把文化种子播入精神土壤/把市民把市民“吐槽吐槽”转化为治转化为治 霾合力霾合力/莫把中药当成一把草莫把中药当成一把草/别把企业社会责任当口别把企业社会责任当口 香糖香糖 “不不”字秘诀字秘诀 文明底线不可亵渎文明底线不可亵渎/名节如璧不可污名节如璧不可污/巧诈不如拙诚巧诈不如拙

22、诚/消消 极怠工要不得极怠工要不得 动宾式秘诀动宾式秘诀 养一身浩然之气养一身浩然之气/聆听中国真实的心跳聆听中国真实的心跳/守护技术创新守护技术创新 的初心的初心/做守望民族精神的代言人做守望民族精神的代言人 对仗秘诀对仗秘诀 用心感动，以爱承担用心感动，以爱承担/精神不死，希望不灭精神不死，希望不灭/向生命致向生命致 敬，为人性喝彩敬，为人性喝彩/别样的道路，同样的精彩别样的道路，同样的精彩 填空秘诀填空秘诀 着并快乐着着并快乐着/生活需要生活需要 / 也也 是一种美是一种美/ 在我的身边在我的身边/我眼中的我眼中的 / 是一盏明灯是一盏明灯/带上带上 上路上路/与与 同行同行 精准突破四

23、 做好标题、开篇与结束三关键 突破二突破二 如何写出如何写出“凤头凤头” 一、一、 “凤头凤头”应该：简，新，美，当应该：简，新，美，当 1.所谓所谓“简简” ，就是开头力求简洁明了，不啰唆重复。，就是开头力求简洁明了，不啰唆重复。 本来只需要用一句话就能写清楚的内容， 不要在前面加上本来只需要用一句话就能写清楚的内容， 不要在前面加上 啰啰唆唆的叙述， 要把废话尽数删去， 使文章显得直截了啰啰唆唆的叙述， 要把废话尽数删去， 使文章显得直截了 当，干净利落。当，干净利落。 2.所谓所谓“新新” ，就是开头不落俗套，新颖别致。如我，就是开头不落俗套，新颖别致。如我 要高飞一文的开头：要高飞一文

24、的开头： 我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟， 我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声 音在心底呼唤：我要飞，要高飞音在心底呼唤：我要飞，要高飞 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 3.所谓所谓“美美” ，就是开头力求给人以美感，让人能够，就是开头力求给人以美感，让人能够 得到美的享受。 要达到这种效果， 往往需要用形象的描写、得到美的享受。 要达到这种效果， 往往需要用形象的描写、 优美的抒情或恰当的修辞手法。如雨的组曲一文的开优美的抒情或恰当的修辞手法。如雨的组曲一文的开 头：

25、头： 阵阵凉风拂过了窗栏， 轻轻地扳动着风铃儿， 丁零零阵阵凉风拂过了窗栏， 轻轻地扳动着风铃儿， 丁零零 地奏出美妙的旋律； 池畔柳树迎风摇曳着， 款款地摆动水地奏出美妙的旋律； 池畔柳树迎风摇曳着， 款款地摆动水 蛇般的腰身， 千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲； 微风蛇般的腰身， 千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲； 微风 吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。 4.所谓所谓“当当” ，就是要符合内容的需要，开头为内容，就是要符合内容的需要，开头为内容 服务，不能为了开头，与内容不协调。服务，不能为了开头，与内容不协调。 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关

26、键 二、写好二、写好“凤头凤头”五方法五方法 1.开门见山法开门见山法 开门见山开门见山 典典 例例 指在开头直接点明指在开头直接点明 文章的立意，亮出文章的立意，亮出 自己的观点，表明自己的观点，表明 自己的态度，彰显自己的态度，彰显 文章的题旨，使读文章的题旨，使读 者对自己的行文意者对自己的行文意 图有所洞彻，以便图有所洞彻，以便 确定文章是否跑题确定文章是否跑题 每个人都是生活的作家，我们一步一每个人都是生活的作家，我们一步一 个脚印，一点点地谱写我们的人生之个脚印，一点点地谱写我们的人生之 书，可能一个决定就会对所写的书，可能一个决定就会对所写的“作作 品品”产生重大影响。做决定时坚

27、持自产生重大影响。做决定时坚持自 己的意见很重要，适度倾听读者的意己的意见很重要，适度倾听读者的意 见更不可少。让我们适度倾听，谱写见更不可少。让我们适度倾听，谱写 美好。美好。 （2019年浙江卷年浙江卷 适度倾听，谱写美好适度倾听，谱写美好） 点点 评评 文章开篇围绕文章开篇围绕“坚持自己很重要坚持自己很重要”“”“ 适度倾听更不可少适度倾听更不可少”两方面立论，观两方面立论，观 点鲜明，中心突出点鲜明，中心突出 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 2.修辞生辉法修辞生辉法 修辞生辉修辞生辉 典典 例例 “好的开头，有如春好的开头，有如春 云初展，鲜花含露，云初展，鲜花含露， 叫人一见

28、钟情。叫人一见钟情。”在在 文章开头灵活地运用文章开头灵活地运用 修辞手法，既能增添修辞手法，既能增添 文采，又能给读者留文采，又能给读者留 下非常深刻的印象下非常深刻的印象 亲爱的老师：亲爱的老师： 时光荏苒时光荏苒，白驹过隙白驹过隙。您与我相逢数您与我相逢数 年年，教我以人道教我以人道，授我以书华授我以书华，感我感我 以秉性以秉性，沐我以恩泽沐我以恩泽。如今笔顿于如今笔顿于 此，心下无限思绪，只记得您的一片此，心下无限思绪，只记得您的一片 恩情如海，常润我心。恩情如海，常润我心。 （2019年全国卷年全国卷师恩如海，倾我师恩如海，倾我 至诚至诚） 点点 评评 开篇以开篇以“教我以人道，授我

29、以书华，教我以人道，授我以书华， 感我以秉性，沐我以恩泽感我以秉性，沐我以恩泽”起笔，以起笔，以 排比语势抒写师恩难忘，倾我至诚。排比语势抒写师恩难忘，倾我至诚。 抒情性强，文采斐然抒情性强，文采斐然 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 3.引用名句法引用名句法 引用名句引用名句 典典 例例 开篇引用切合题意开篇引用切合题意 的名言警句、优秀的名言警句、优秀 诗词，言简意赅，诗词，言简意赅， 以一当十，更有说以一当十，更有说 服力。引用时，要服力。引用时，要 紧扣话题，紧扣题紧扣话题，紧扣题 目，紧扣主旨。所目，紧扣主旨。所 引用的语句宜短不引用的语句宜短不 宜长，宜雅不宜俗宜长，宜雅不宜

30、俗 复兴中学的同学们：复兴中学的同学们： 你们好你们好！习近平总书记曾说：习近平总书记曾说：“人世间人世间 的美好梦想的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实只有通过诚实劳动才能实 现；发展中的各种难题现；发展中的各种难题，只有通过诚实只有通过诚实 劳动才能破解；生命里的一切辉煌劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只只 有通过诚实劳动才能铸就有通过诚实劳动才能铸就。”诚如斯诚如斯 言，劳动对于每个人的发展，乃至国家言，劳动对于每个人的发展，乃至国家 的繁荣富强都是一剂良药。于此且谈的繁荣富强都是一剂良药。于此且谈“ 大道至简，劳动为要大道至简，劳动为要” （2019年全国卷年全国卷大道至简，劳动为大道至

31、简，劳动为 要要） 点点 评评 引用习主席的名言，兼用排比，使感情引用习主席的名言，兼用排比，使感情 的抒发张弛有度，极富说服力的抒发张弛有度，极富说服力 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 4.设问导入法设问导入法 设问导入设问导入 典典 例例 在文章的开头设置疑问，在文章的开头设置疑问， 或反问，或设问，往往能或反问，或设问，往往能 吸引读者的注意力，激发吸引读者的注意力，激发 读者的阅读欲望，引人深读者的阅读欲望，引人深 思思 观看完观看完“纪念五四运动纪念五四运动100 周年大会周年大会”的视频，静默沉的视频，静默沉 思，我的心中不免产生了一思，我的心中不免产生了一 个疑问：爆发在

32、个疑问：爆发在100年前的年前的 五四运动，对我而言，意味五四运动，对我而言，意味 着什么？着什么？ （2019年全国卷年全国卷深读五深读五 四，接力复兴四，接力复兴） 点点 评评 采用设问的形式开头，提出采用设问的形式开头，提出 问题，留下疑问，引人思考问题，留下疑问，引人思考 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 5.起兴类比法起兴类比法 起兴类比起兴类比 典典 例例 先以简洁的语言从先以简洁的语言从 描绘其他事物或景描绘其他事物或景 物开始，然后再结物开始，然后再结 合主旨阐述话题。合主旨阐述话题。 这样由远及近，娓这样由远及近，娓 娓道来，令人感到娓道来，令人感到 亲切和舒畅亲切和舒

33、畅 一一抔土只有融进巍峨的泰山抔土只有融进巍峨的泰山， 才能享受五岳至尊的光环；一才能享受五岳至尊的光环；一 朵浪花只有融入奔腾的江河，朵浪花只有融入奔腾的江河， 才能汇入广阔的海洋；一个人才能汇入广阔的海洋；一个人 只有把自己融入伟大祖国的怀只有把自己融入伟大祖国的怀 抱中，才能实现自身的价值。抱中，才能实现自身的价值。 （2019年天津卷年天津卷我把自身融我把自身融 进祖国的江河进祖国的江河） 点点 评评 先说一抔土和五岳的关系，一先说一抔土和五岳的关系，一 朵浪花和海洋的关系，然后自朵浪花和海洋的关系，然后自 然地引出文章的话题然地引出文章的话题个人和个人和 祖国的关系祖国的关系 精准突

34、破四 做好标题、开篇与结束三关键 即学即练即学即练4 阅读下面的材料，认真审题，运用所阅读下面的材料，认真审题，运用所 学的作文开头法，拟一个标题，写一个精彩的开头。学的作文开头法，拟一个标题，写一个精彩的开头。 材料一材料一 福建泉州公交公司设立福建泉州公交公司设立 “委屈奖委屈奖” 颁发给那颁发给那 些委屈自己以维护和谐司乘关系的司机。些委屈自己以维护和谐司乘关系的司机。 材料二材料二 安徽芜湖安徽芜湖 3 名运管人员在查处出租车违规名运管人员在查处出租车违规 行为时，面对一触即发的矛盾，坚持文明执法，因而获得行为时，面对一触即发的矛盾，坚持文明执法，因而获得 了了“委屈奖委屈奖” 。 材

35、料三材料三 在武汉， 某女环卫工在劝说市民别乱丢垃圾在武汉， 某女环卫工在劝说市民别乱丢垃圾 时遭遇掌掴，被当地城管颁发时遭遇掌掴，被当地城管颁发“委屈奖委屈奖” 。 材料四材料四 四川达州一小孩因扶老人被讹，获得四川达州一小孩因扶老人被讹，获得 5 000 元元“委屈奖委屈奖” 。 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 综合以上材料，谈谈你对材料中提到的综合以上材料，谈谈你对材料中提到的“委屈奖委屈奖” 有怎样的感触和思考，请就此写一篇文章。有怎样的感触和思考，请就此写一篇文章。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于

36、不得抄袭；不少于 800 字。字。 答：答：_ _ 答案：答案： （示例） （肯定角度）标题：别让正能量枯竭（示例） （肯定角度）标题：别让正能量枯竭/ 以奖慰人心，做得好以奖慰人心，做得好/委屈奖委屈奖冰雪中的一盆炭火。冰雪中的一盆炭火。 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 开头：近日，不少城市设立开头：近日，不少城市设立“委屈奖委屈奖” ，颁发给为维，颁发给为维 护和谐正义而受到委屈的人。我认为护和谐正义而受到委屈的人。我认为“委屈奖委屈奖”的设立十的设立十 分必要。 因为， 如今的社会自私冷漠， 多数人都会选择分必要。 因为， 如今的社会自私冷漠， 多数人都会选择 “事事 不关己、高

37、高挂起不关己、高高挂起”的处世哲学，可我们的社会需要心有的处世哲学，可我们的社会需要心有 正义、善良并默默坚守的人，而正义、善良并默默坚守的人，而“委屈奖委屈奖”是对他们最好是对他们最好 的慰藉。因此，在我看来，以奖慰人心，妙哉！的慰藉。因此，在我看来，以奖慰人心，妙哉！ 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 突破三突破三 “豹尾豹尾”收束四方法收束四方法 古人称结尾为古人称结尾为“豹尾豹尾” ，意思是说，结尾应像豹子的，意思是说，结尾应像豹子的 尾巴一样刚健、 有力。 一篇文章的结尾自然、 生动、 有力，尾巴一样刚健、 有力。 一篇文章的结尾自然、 生动、 有力， 不仅能突出文章的主题，而

38、且给读者以启迪和鼓舞。不仅能突出文章的主题，而且给读者以启迪和鼓舞。 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 1.深化中心法深化中心法 深化中心深化中心 典典 例例 在文章结束时，以全文在文章结束时，以全文 的内容为依托，运用简的内容为依托，运用简 洁的语言，把主题思想洁的语言，把主题思想 明确地表达出来，或者明确地表达出来，或者 在全文即将收尾时，把在全文即将收尾时，把 写作中心交代清楚，这写作中心交代清楚，这 种方法又称种方法又称“画龙点睛画龙点睛 式式”。这种结尾大都以。这种结尾大都以 议论作结，把文章推向议论作结，把文章推向 高潮，使主旨得以升华高潮，使主旨得以升华 百花园中花似锦，花

39、红要靠劳百花园中花似锦，花红要靠劳 动人。美好生活劳动创，美丽家园动人。美好生活劳动创，美丽家园 劳动造，美丽中国劳动建，让我们劳动造，美丽中国劳动建，让我们 携起手来，用心浇灌劳动之花，用携起手来，用心浇灌劳动之花，用 勤劳的双手、智慧的大脑实现美丽勤劳的双手、智慧的大脑实现美丽 的复兴梦想！的复兴梦想！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！我的演讲到此结束，谢谢大家！ （2019年全国卷年全国卷让劳动之花开让劳动之花开 满心田满心田） 点点 评评 结尾，考生再次照应论点，深化主结尾，考生再次照应论点，深化主 题，突出中心，可谓反复吟咏，一题，突出中心，可谓反复吟咏，一 唱三叹唱三叹 精准突破四 做

40、好标题、开篇与结束三关键 2.呼告感召法呼告感召法 呼告感召呼告感召 典典 例例 以呼告的方法结尾，以呼告的方法结尾， 写出肺腑之言，或是写出肺腑之言，或是 充满激情的呼吁，或充满激情的呼吁，或 是富有哲理的启迪，是富有哲理的启迪， 或是表达一种理想或或是表达一种理想或 愿望。这种结尾，感愿望。这种结尾，感 情充沛，极易引发读情充沛，极易引发读 者的共鸣，给人留下者的共鸣，给人留下 思考的余地思考的余地 同胞们，请加入我们的队伍，和我们同胞们，请加入我们的队伍，和我们 一起与不公正的现实抗争，一起与不公正的现实抗争，“外争主权，外争主权， 内除国贼内除国贼”“”“誓死力争，还我青岛誓死力争，还

41、我青岛”。同。同 胞们，请加入我们的队伍，和我们一起发胞们，请加入我们的队伍，和我们一起发 出我们民族的最强音：出我们民族的最强音：“国土不可断送，国土不可断送， 人民不可低头！人民不可低头！”位卑未敢忘忧国，这个位卑未敢忘忧国，这个 时刻，我们需要大家一起并肩战斗！时刻，我们需要大家一起并肩战斗！ 谢谢大家。谢谢大家。 （2019年全国卷年全国卷展爱国情怀，聚民族展爱国情怀，聚民族 力量力量） 点点 评评 呼告感召式的结尾呼告感召式的结尾，呼应开头呼应开头，富有激富有激 情，抒发了强烈的思想感情，引起了读者情，抒发了强烈的思想感情，引起了读者 的共鸣的共鸣 精准突破四 做好标题、开篇与结束三

42、关键 3.首尾呼应法首尾呼应法 首尾呼应首尾呼应 典典 例例 前后照应是对题目或前后照应是对题目或 开 头 进 行 回 顾开 头 进 行 回 顾 、 照照 应。也就是说，要在应。也就是说，要在 结尾对题目开头说的结尾对题目开头说的 话加以解释发挥或重话加以解释发挥或重 复强调，使文章一脉复强调，使文章一脉 相承，结构紧凑，起相承，结构紧凑，起 到深化主题的作用，到深化主题的作用， 并给读者以鲜明深刻并给读者以鲜明深刻 的印象，产生回眸一的印象，产生回眸一 笑的艺术魅力笑的艺术魅力 开头：开头：“风声雨声读书声，我不出声；家事国风声雨声读书声，我不出声；家事国 事天下事，关我屁事。事天下事，关我

43、屁事。” 结尾：结尾：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国风声雨声读书声，声声入耳；家事国 事天下事，事事关心。事天下事，事事关心。”这才是那副对联的原这才是那副对联的原 貌。希望天下的每个人貌。希望天下的每个人包括联语的窜改者包括联语的窜改者 都能成为都能成为“事事关心事事关心”的言行合一者！的言行合一者！ （2019年天津卷年天津卷天下岂有天下岂有“无关无关”事？事？） 点点 评评 开篇引用被开篇引用被“窜改窜改”的对联，吸引读者。结尾的对联，吸引读者。结尾 呈现对联的原貌，在呼应开头的同时，明确本呈现对联的原貌，在呼应开头的同时，明确本 文的主旨。结构严谨，分析具体文的主旨。结构严谨，分析

44、具体 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 即学即练即学即练5 阅读下面一篇议论文的标题和开头，阅读下面一篇议论文的标题和开头， 细心构思，为它写一段精彩有力的结尾。细心构思，为它写一段精彩有力的结尾。 愿赤心长留愿赤心长留 社会总是会慷慨地给予孩童一份特别的关爱， 这关爱社会总是会慷慨地给予孩童一份特别的关爱， 这关爱 中又无疑夹杂着些许歆羡：看那些孩子，比起翁妪，甚至中又无疑夹杂着些许歆羡：看那些孩子，比起翁妪，甚至 比起我们，他们有明亮的眼睛，有光洁的皮肤，更有纯净比起我们，他们有明亮的眼睛，有光洁的皮肤，更有纯净 的心灵。单纯、柔软、好奇并敬畏着世界，赤子之心即如的心灵。单纯、柔软、

45、好奇并敬畏着世界，赤子之心即如 此，其珍贵亦在此。此，其珍贵亦在此。 答：答：_ _ 精准突破四 做好标题、开篇与结束三关键 答案：答案： （示例（示例）童子之贵，贵在其真、其柔、其善。）童子之贵，贵在其真、其柔、其善。 人在成长中会失去许多，却不应失去最纯净的赤子之心。人在成长中会失去许多，却不应失去最纯净的赤子之心。 就像埃斯蒂斯所说的：就像埃斯蒂斯所说的： “我们不是要一下子拯救整个世我们不是要一下子拯救整个世 界，但我们可以伸出手去挽救触手可及的部分。界，但我们可以伸出手去挽救触手可及的部分。 ”我愿这我愿这 赤子之心，长存于你我周围，更长存于你我心间。赤子之心，长存于你我周围，更长存于你我心间。 谢谢观赏谢谢观赏