人教部编版六年级语文上册 习作范文 变形记 课件.ppt
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1、习 作,变,形,记,如果你变成了一只小蜜蜂,你会过着怎样的生活?身边有什么样的朋友?会发生哪些有趣的故事?,情境导入,或者,假如你变成一朵白云,既有与太阳相约漫步蓝天的美好,也有被风雨裹挟狼狈不堪的无奈,那么,你的心情怎样?你会怎么做?,情境导入,又或者,你变成一棵行道树,一滴露珠;一座大山,一幢老屋又会看到怎样的风景,遇见怎样的人?,情境导入,情境导入,花之歌是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种东西,会发生什么?,1.阅读习作内容提示,了解习作要求。 2.谈谈自己的习作设想或习作结构,如谈谈自己习作的叙事线索,衔接过渡,怎样开头结尾,从而让其他同学得到启
2、示借鉴。 3.抓住重点,放飞思想,交流讨论。,熟悉要求,启迪思维,1.大胆发挥想象,想象自己可以变成什么东西: 可以变得很大,也可以变得很小;可以是水中的游鱼,也可以是空中的飞鸟;可以是真实存在的事物,也可以是虚拟的动画,审清题意,2.结合自己所变成的事物,合理联想。变形后,你生活的世界将随着你所变成的事物的不同而不同。 假如你是一条幸福的蚯蚓,每天在大地妈妈的怀抱里打滚、嬉戏,在庄稼的根须上荡秋千,和掉到地上的小雨滴做游戏如果你变成一棵大树,虽然伫立不动,身边一定不缺少朋友。小鸟每天在你的枝头鸣唱,春雨秋风也会和你握手,还有或急或缓从树下经过的大人、小孩,审清题意,3.叙事完整,事情经 过应
3、具体生动。,审清题意,在花之歌一文中 作者以第一人称的方式直接代花言,写花语,通篇运用拟人化的手法行文。花开花谢,就像大自然在说话、沉默。,技法一:丰富的想象必不可少,技法指导,技法发二:想象要结合实际,我是一棵长在山坡小草,我没有漂亮的衣服,也没有五颜六色的花冠,只有春姑娘给我的绿色衣服。,假如我是春雨我会让梧桐树发出绿油油的芽,让它长成笔直高大的大树;我会让柳树长出一串串,一颗颗绿色的小星星,闪烁着耀眼的光芒;还会让竹笋破壳而出,技法指导,例写的是一棵小草,就写出了小草朴实无华,默默奉献的精神。例写的是春雨,因而写出了春雨滋润万物,润物无声的特点。如果将两者内容互换,那就脱离实际,张冠李戴
4、了。,技法指导,技法三:善用修辞,我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我的生者赠予死者最后的祭献。 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 不知过了多久,一组婉转的音符撩起心弦,仿佛是从夜空云朵中飘落下来似的。,技法指导,排比、比喻、拟人等修辞手法的运用,将鲜花、小鹿、蟋蟀们有如艺术家一样的灵性绘声绘色地传递出来了。,技法指导,蝉是我的邻居。一到夏天,蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人,屋外却是蝉的天下。 蝉法布尔,技法四:表达真情实感,当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里,桑桑看到了站在梧桐树下的纸月:她的头发已被雨水打湿,其中几丝被雨水贴在了额
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