泰州苏教版五年级科学下册第六单元课件6.1交流.pptx

1、根据根据【苏教版苏教版】五五年级年级科学下册教材制定科学下册教材制定 6.1 6.1 交流交流 打哈欠会传染吗？打哈欠会传染吗？ 你准备怎么研究这个问题？设你准备怎么研究这个问题？设 计你的研究方案，并在班上交流。计你的研究方案，并在班上交流。 在交流的过程中，要注意下面的问题：在交流的过程中，要注意下面的问题： 1.同学们是否认同你的方案？同学们是否认同你的方案？ 2.他们都提出了哪些意见？他们都提出了哪些意见？ 3.你认为哪些意见是有价值的？你认为哪些意见是有价值的？ 4.谁提出的意见最多？谁提出的意见最多？ 在科学探索中为什么要进行交流？在科学探索中为什么要进行交流？ 科学家正在举行科学

2、会议科学家正在举行科学会议 各种发表科学研究论文的杂志各种发表科学研究论文的杂志 交流是通过书面和口头语交流是通过书面和口头语 言的形式，与其他人一起分享言的形式，与其他人一起分享 自己的观点和实验成果的过程。自己的观点和实验成果的过程。 人们通常都有哪些不同的交流方人们通常都有哪些不同的交流方 式？以小组为单位，把你们能想到的式？以小组为单位，把你们能想到的 所有交流方式列出来，越多越好。所有交流方式列出来，越多越好。 我知道我知道 我还知道我还知道 用口语的方式进行交流用口语的方式进行交流 描述描述 准确描述下面列出的昆虫，并请同学们根准确描述下面列出的昆虫，并请同学们根 据你的描述，正确

3、的识别出所描述的昆虫。据你的描述，正确的识别出所描述的昆虫。 讨论讨论 进行口语交流时，耐心、完整地表达进行口语交流时，耐心、完整地表达 自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听 别人的讲述同样也很重要。别人的讲述同样也很重要。 辩论辩论 因为事物的复杂性，使得人们的看法往往并不因为事物的复杂性，使得人们的看法往往并不 完全一致。因此，科学家经常开展科学辩论，让我完全一致。因此，科学家经常开展科学辩论，让我 们也来开一次科学辩论会吧！们也来开一次科学辩论会吧！ 辩论主题：要不要取消一次性塑料用品。辩论主题：要不要取消一次性塑料用品。 正方意见正方意见 1.浪费原

4、材料。浪费原材料。 2.污染环境。污染环境。 3.垃圾成灾。垃圾成灾。 4. 反方意见反方意见 1.使用方便。使用方便。 2.避免传播疾病。避免传播疾病。 3.价格低廉。价格低廉。 4. 用书面的方式进行交流用书面的方式进行交流 图表图表 书上的图表示的是对两种品牌保暖杯测试结果书上的图表示的是对两种品牌保暖杯测试结果 的数据图表，你可以从中得出自己的结论。下面两的数据图表，你可以从中得出自己的结论。下面两 幅图就是统计图、表。幅图就是统计图、表。 海报海报 将一张比较大的纸将一张比较大的纸 或硬纸板折成三折，展或硬纸板折成三折，展 开后，把你的研究成果开后，把你的研究成果 在上面表示出来。在

5、上面表示出来。 研究的问题：研究的问题： 在肥沃的土壤和在肥沃的土壤和 贫瘠的土壤里种植贫瘠的土壤里种植 的植物有什么不同？的植物有什么不同？ 实验设计：实验设计： 1.在两盆不同土质在两盆不同土质 的土壤中分别种上的土壤中分别种上 一株相同的植物。一株相同的植物。 2.放在同一地点，放在同一地点， 适时浇同样的水。适时浇同样的水。 研究的过程：研究的过程： 图片展示：图片展示： A B 研究的结论：研究的结论： 肥沃土壤中的植肥沃土壤中的植 物长势良好。物长势良好。 与结论有关的后续与结论有关的后续 问题：问题： 1.在土壤中施化在土壤中施化 肥或种绿肥对植物肥或种绿肥对植物 的生长有什么不

6、同的生长有什么不同 的影响？的影响？ 2. 日期日期 观察结果观察结果 5.10 A、B两盆植物没两盆植物没 什么差别什么差别 5.20 B植物开始发黄了植物开始发黄了 画图画图 在研究加热和冷却对物体体积的影响时，在研究加热和冷却对物体体积的影响时， 用卡通娃娃来表示热胀冷缩。用卡通娃娃来表示热胀冷缩。 劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多 。 葛洪 恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之 骄兵。 魏相 放荡功不遂，满盈身必灾。 张咏 虚已者进 德之基。 方孝孺 满盈者，不损何为？慎之！慎之！ 朱舜水 人生大病，只是一“傲”字。 王阳明 不骄方能师人之长，而自成其学。 谭嗣同 人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。 申居郧 一般的交流方式 听的时候一定要专注，不要装模作样，并适时回应 。聆听之后，要学会认同、赞美，这也是体现尊重 的一个重要的高层次途径。 学习做人如同学习一 门艺术，关键是要多练习，而不是学习理论。如果 一个人对钢琴键盘记忆得很熟，但是从来没有练习 过，那么这个人是绝对不可能会弹出什么曲子来的 。记着勉强成习惯，习惯成自然。熟能生巧 ，巧能生妙！跟学习钢琴一个道理。不要觉得那些 技巧跟你的个性不符就放弃，知道什么是正确的之 后要多练习，这才是关键。 日常用到的就几个要点日常用到的就几个要点.