统编版六年级下册道德与法治《2学会宽容》第一课时说课稿.doc
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1、2 学会宽容第一课时说课 一、教材分析一、教材分析 学会宽容是六年级下册第一单元第二课,由“宽容让生活更美好” “拥有一颗宽容心”和“和而不同”三个框题组成,计划每个框题 1 个课 时,共 3 个课时。宽容让生活更美好是学会宽容一课的第一课时, 其核心主题是让学生体会宽容对社会和个人生活的意义,为第二和第三课 时的学习做铺垫。这一课是根据课程标准“我的健康成长”第 5 条“懂得 感恩和基本的礼仪常识;学会欣赏、宽容和尊重他人”而编写的。 宽容让生活更美好课时内容分为两个部分。第一部分在“活动园” 呈现了日常生活中的三种宽容行为,帮助学生初步感知什么是宽容,并引 导学生结合自己的日常生活经验,从
2、反面思考缺乏宽容带来的问题,从而 认识到宽容对人们生活的意义。第二部分通过“宽容城”中的静心泉、包 容镜、礼让亭三处景观,引导学生感受宽容具有让人平和、包容、礼让的 作用,体会宽容对社会生活的价值。同时通过拓展阅读,进一步认识宽容对 个人生活的影响。 二、学情分析二、学情分析 通过课前调查分析发现,这一时期的学生对什么是宽容有了初步的认 知和体会,但对宽容的社会意义以及宽容对个人身心健康的作用的认识还 有待提升。在校园集体生活中,在人与人的交往相处中,六年级学生初步 具备了宽容他人无心之失的品德,但面对个体差异引发的矛盾,则缺乏正 确处理的经验,往往容易引发冲突,至于宽容对个人身心健康成长意味
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