部编人教版三年级语文上册第七单元基础达标卷含答案（共5套）.doc

1、1 / 36 第七单元基础达标卷 一、汉字小帮手(40 分) 1根据拼音写出同音字。(12 分) j ( )动 打( ) 公( ) ( )器 q ( )官 放( ) ( )车 生( ) sh 潮( ) ( )人 ( )去 老( ) 2辨字组词。(12 分) 奏（ ） 凑（ ） 鸣（ ） 鸡（ ） 滴（ ） 嘀（ ） 偷（ ） 愉（ ） 猎（ ） 错（ ） 抖（ ） 科（ ） 3查字典填空。(8 分) (1)器：查( )部，再查( )画，( )结构，组词：( )。 (2)受：查( )部，再查( )画，( )结构，组词：( )。 4加一加，组成新字写在后面的括号里，并组词。(8 分) 勿心( )(

2、 ) 2 / 36 果页( )( ) 日音( )( ) 雨路( )( ) 二、词语一点通(36 分) 1读拼音写词语。(12 分) qn r u mn yn b zi shn shu ch bn cn mn shu u cn mn 2写出加点词语的近义词。(8 分) (1)大自然有许多美妙 的声音。( ) (2)每一个张开的喙都舒畅 地呼吸着，深深地呼吸着。( ) (3)我暗暗钦佩 ：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！( ) (4)水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影 。( ) 3从下面选择恰当的词语替换句子中的画线部分。(8 分) 汹涌澎湃 凝神静气 恍然大悟 蹑手蹑脚 (1)这道题我一

3、直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才 一下子明白过来。( ) 3 / 36 (2)两洋的海水交织在一起，洪水猛烈上涌，波浪互相撞击。 ( ) (3)为了不影响别人，同学们在阅览室里放轻脚步，非常小心地走。 ( ) (4)我茫茫然地望着神情专注、心气平和的像树一般兀立的父亲。 ( ) 4连线。(8 分) 雾蒙蒙的 水沟眼儿 浓浓的 树林 黑洞洞的 东西 圆乎乎的 草木气息 三、句子助力车 (24 分) 1选择合适的序号填空。(4 分) 直掉眼泪 直瞪眼 跳起来 直跺脚 (1)妹妹高兴得_。 (2)爸爸气得_。 (3)小红急得_。 (4)弟弟痛得_。 2用句子中加点的词写一句话。(4 分

4、) (1)(可是我)并没有 看见一只鸟飞，并没有 听到一声鸟叫。 没有没有：_ _ 4 / 36 (2)我恍然大悟 ：这不是刺猬吗？ 恍然大悟： _ 3说说下列句子主要运用了什么修辞手法，并用这种修辞手法写句 子。(12 分) (1)红枣如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 ( ) _ _ _ (2)走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧 哩哩唧哩哩的虫鸣； 在水塘边散步， 听听蝈蝈的歌唱。 ( ) _ _ _ _ (3)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。( ) _ _ 4按要求写句子。(4 分) (1)月光洒在地上。(扩句) _ _ 5 / 36 (2)父亲站在

5、树林里听鸟的叫声和鸟的气味。(修改病句) _ _ 6 / 36 参考答案参考答案： 第七单元基础达标卷 一、1.激 击 鸡 机 器 弃 汽 气 湿 诗 失 师 2. 奏（演奏） 凑（凑合） 鸣（鸣叫） 鸡（小鸡） 滴（雨滴） 嘀（嘀咕） 偷（小偷） 愉（愉快） 猎（打猎） 错（错误） 抖（发抖） 科（科学） 3(1)口 13 上中下 器具 (2) 4 上中下 接受 4忽 忽然 颗 颗粒 暗 黑暗 露 露珠 二、1.轻柔 蒙眼 鼻子 伸手 翅膀 聪明 水沟 匆忙 2(1)美好 (2)舒适 (3)佩服 (4)踪迹 3(1)恍然大悟 (2)汹涌澎湃 (3)蹑手蹑脚 (4)凝神静气 4雾蒙蒙的水沟眼儿

6、 浓浓的 树林 黑洞洞的 东西 圆乎乎的 草木气息 三、1.(1) (2) (3) (4) 2示例：(1)面对困难，他没有胆怯，没有一丝慌乱，而是勇敢 7 / 36 地迎上去。 (2)我恍然大悟，原来这道题这么简单。 3(1)比喻 太阳像个大火炉。 (2)排比、拟人 冬没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰 盛，而她所独有的即是那份纯洁、坚毅、忘我的品质。 (3)拟人 小鸟在枝头唱歌。 8 / 36 三年级语文上册第七单三年级语文上册第七单元测试题（元测试题（B B 卷）卷） 一、给红色的字选择正确的拼音。(8 分) 履带（l l） 坦克（tng tn） 科利亚（y y） 奚落（x x） 轻蔑

7、(mi mi) 羞耻（c ch） 流逝（s sh ） 兴奋（xng xn） 二、补充词语。（8 分） 日夜（ ） 建设（ ） 珍惜（ ） 努力（ ） 等待（ ） 露出（ ） 想出（ ） 丢下（ ） 三、给红色的字选择正确的解释。（4 分） 1饱：足，充分 满足 满足了食量 一饱眼福 （ ） 饱经风霜 （ ） 2昂： 高昂 情绪高 仰，高抬 斗志昂扬 （ ） 昂首挺胸 （ ） 四、我是选词小高手。（12 分） 富饶 富强 1. 我们的祖国幅员辽阔，美丽（ ）。 2. 我们要用勤劳和智慧建设可爱的祖国，使她一天比一天更（ ）。 虽然 仍然 突然 果然 1. 刚才，还是晴空万里，（ ）下起了倾盆大雨

8、。 2. （ ）天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。 3. 这件事（ ）是他做的。 4. 冬天到了，下雪了，松树却不怕冷，（ ）那么绿。 五、照样子给句子化化妆。（6 分） 例：“你敢碰我吗？陶罐子！铁罐傲慢地问。 1“不敢，铁罐兄弟。” 2“真的，一只陶罐。” 9 / 36 3“哟，这里有一个罐子！” 六、修改病句。（6 分） 1教室里幽静无声，没有人举手。 2刚才追随我的目光 ，此刻全躲开了。 3那一双双目光又从五湖四海回来了。 七、我会用标点。（10 分） 1住嘴 铁罐恼怒了 你怎么敢和我相提并论 等着吧 要不了 几天 你就会破成碎片 我却永远在这里 什么也不怕 2科利亚干嘛要把这些东西埋起

9、来呢 因为德国法西斯快打到他们的村子了 八、读短文，完成练习。（共 20 分） 冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（z zh）根，还要出人 头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖， 还有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力 向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nn nn）保不会被蜗 牛吃掉。我若开花结（ji ji）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是 等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里

10、。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课 种子就这样进了母鸡的肚子。 1选出文中红色字的正确读音。（4 分） 2在括号里填上合适的词。（3 分） （ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天 3写出下列词语的反义词。（3 分） 10 / 36 脆弱（ ） 危险（ ） 胆怯（ ） 4找出文中的一组排比句。（2 分） 排比句： 5文中谁冒险？它为什么要冒险？（4 分） 6第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？（4 分） 九、习作芳草地。（26 分） 人是最善于学习的， 能不断从周围的事物中学到东西， 从而丰富自己的思想， 下面给你提供几种事物现象，你能从中想到什么，选一则把它写下来。作文题目 自拟。

11、1蚂蚁取食 2母鸡带小鸡 3蜜蜂采蜜 4蜘蛛织网 11 / 36 第七单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、一、基础训练营基础训练营(3(35 5 分分) ) 1看拼音，写词语。(9 分) zho yng gn shu sh q hi n yn zu cng mng j d ng ru run qn shng 2猜谜语。(3 分) (1)四方来合作，贡献大一点。打一字：( ) (2)小时绷着青脸皮，老来皱起红脸皮，生的熟吃惹人笑，熟的生吃 不稀奇。打一物：( ) (3)只有一只耳，只长在左边，总是在右边。打一字：( ) 3填上合适的修饰词。(6 分) ( )的鸟儿 ( )的羽

12、毛 ( )的翅膀 ( )的枝条 ( )的月光 ( )的歌声 4写出下列加点词语的近义词。(5 分) (1)大自然有许多美妙 的声音。( ) (2)我在歌唱，我很快乐 ！( ) 12 / 36 (3)所有的鸟都抖动 着浑身的羽翎。( ) (4)鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间 ( ) (5)当微风拂过 ，那声音轻轻柔柔的。( ) 5照样子补全句子。(12 分) (1)例：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 _，是大自然的音乐家，他会在_。 _，是大自然的画家，他会在_。 (2)例：他跑得 像兔子一样快。 天蓝得_。 拉练结束了，大家累得_。 _得_。 (3)接着往下写。 遥远的

13、夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥， _ 二二、综合展示厅综合展示厅(10 分分) 6写出自己的理解。(5 分) 早在 12 年前，习近平就说过“绿水青山就是金山银山”，你怎么 理解他说的这句话的意思？ _ _ 7在我们的身边，有许多“小榜样”，有的是学习尖子，有的是体 育健将，有的是“活雷锋”说说他们的故事，说清楚他们为 13 / 36 什么是“小榜样”。(5 分) _ _ 三三、课本直通车课本直通车(13 分分) 8根据正确的理解和记忆填写。(8 分) (1)_是鸟和树林最快活的时刻，也是_最快活的 时刻。 (2)带刺的朋友是_，它的刺能帮它扎_。 (3)_和_是大自然的音

14、乐家，_是大自 然的歌手。 (4)夏季，我和父母来到荷塘边。看到采莲的少女穿着绿色的裙子在 荷叶间穿梭，少女红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地 吟诵起了诗句：_，_。 9判断，对的打“”，错的打“”。(5 分) (1)带刺的朋友是宗介华的一篇童话，实际上刺猬是没有这样的 偷枣本领的。( ) (2)“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱 和保护之情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，会伤害很多鸟。 ( ) (3)“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用来描写声音的，这类词 叫拟声词。( ) (4)“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。( ) 14 / 36 (5)

15、“水，也是大自然的音乐家”是一个比喻句。( ) 四四、阅读检阅台阅读检阅台(22 分分) 10课内阅读。(12 分) 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。 “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又 爬向伸出的枝条 挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。 后来， 那个东西停住了脚， 兴许是在用力摇晃吧， 树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 听得出，摔得还挺重呢！ 我恍然大悟：这不是刺猬吗？ 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多 了。它匆匆地爬来爬去，把散落的

16、红枣逐个归拢到一起，然后就地打 了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。 立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了 (1)“诡”用部首查字法，应先查部首_，再查_画。 它在字典中的解释有： A.欺诈， 奸猾。 B.怪异， 出乎寻常。 “诡秘” 的“诡”应选择意思( )。(3 分) (2)文中“那个东西”指的是_。(2 分) 15 / 36 (3)用“”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。(2 分) (4)怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的 一声掉了下来”？( )(3 分) A刺猬不小心从树

17、上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。 B刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。 (5)从这些文字中，我读出了作者_之情。(2 分) 11课外阅读。(10 分) 种花的邮差 有个小村庄里有位中年邮差， 他从刚满二十岁起便开始每天往返 五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就 这样，二十年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的 这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬 的尘土罢了。 “这样荒凉 的路还要走多久呢？” 他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过 他的人生时，心中总是有些遗憾 。 有一天当他送完信，心事重重

18、地准备回去时，刚好经过了一家花 店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，从第 二天开始，他带着这些种子撒在往来的路上。就这样，经过一天，两 天，一个月，两个月他始终持续 撒播着野花种子。 没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上，竟开起了许 多红、 黄各色的小花； 夏天开夏天的花， 秋天开秋天的花， 四季盛开， 16 / 36 永不停歇。 种子和花香对村庄里的人来说， 比邮差一辈子送达的任何一封邮 件，更令他们开心。 在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨， 踩着脚踏车的 邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。 (1)与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是( )(

19、2 分) A摇晃 B晃 眼 C晃 动 D晃 来晃去 (2)写出下面词语的反义词。(3 分) 荒凉( ) 遗憾( ) 持续( ) (3)邮差没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是( ) 的。(2 分) A高兴 B无所谓 C有点失落、遗憾 D悲痛 (4)概括这篇短文的内容。(3 分) _ _ 五五、习作百花园习作百花园(20 分分) 12大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。请你任 选一个季节，把你看到的、想到的、听到的写下来。题目自拟， 表达要清楚，语句要通顺。 17 / 36 参考答案：参考答案： 第第七七单元达标检测卷单元达标检测卷 一、1.朝阳 感受 湿气 黑暗 演奏

20、匆忙 激动 柔软 琴声 2(1)器 (2)枣 (3)聪 3示例：可爱 柔软 美丽 摆动 皎洁 动听 4(1)奇妙 (2)开心 (3)振动 (4)一转眼 (5)吹过 5示例：(1)雷 空中自由唱歌 云朵 天上画出各种漂亮的图案 (2)像一块蓝水晶 像是散了架 秋天的枫叶红 像火一样 (3)弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船 二、6.示例：习近平的话强调了保护自然环境的重要意义，说明绿色 生态环境是我们人类所必需的资源。 如果我们为了眼前的利益破 坏了环境，将得不偿失。我们要在保护环境的前提下发展经济。 7示例：我的同桌余春非常乐于助人。那次，我在操场上跑步， 突然我的鞋带开了，我就“砰”地一下摔倒了

21、，当时我的小腿破 了一个口子， 嘴巴里也撞出了血， 余春连忙把我送到医务室。 啊！ 这样的感觉真的好温暖！ 三、8.(1)黎明时 父亲 (2)刺猬 红枣 (3)风 水 动物 (4)荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 18 / 36 9(1) (2) (3) (4) (5) 四、10.(1)讠 6 B (2)刺猬 (3)它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就 地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的 背上了。 (4)B (5)对刺猬的喜爱 11(1)B (2)繁华 满足 中断 (3)C (4)短文写了邮差二十年走在一条荒凉、尘土飞扬的道路上，后 来看到花店，买来野花的种

22、子撒在往来的道路上，使道路鲜花四 季盛开，得到了大家的称赞。 五、12.略。 19 / 36 第第七单元七单元达标测试卷达标测试卷 一、基础达标。一、基础达标。(36 分分) 1下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“_”标出并改 正。(4 分) 演奏 (z u) 瞬 间(s n) 黎 明(l ) 舒畅 (ch ng) 缓 慢(yu n) 打击 (j) 呢 喃(n ) 凝 神(l ng) 红枣 (zo) 聪 明(chng) (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 2找出错别字，画上“_”，把正确的字写在括号里。(2.5 分) (1)整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。( ) (2)当

23、小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。( ) (3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。( ) (4)黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。( ) (5)它勿勿地爬来爬去。( ) 3正确书写词语。(10 分) ch n w wn r u j d ng qio d ch ng m ng ch bng qn shn q un shn ch xio tu 4选词填空。(2.5 分) 20 / 36 突然 虽然 忽然 仍然 居然 (1)真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩( )这么差。 (2)( )天气寒冷，但是爷爷( )坚持去公园锻炼。 (3)父亲( )站定， 朝幽深的雾蒙蒙的树林， 上上下下地望

24、了又望， 用鼻子闻了又闻。 (4)我刚走到后院的枣树旁边，( )看见一个圆乎乎的东西，正缓 慢地往树上爬 5按要求仿写词语。(6 分) (1)蹑手蹑脚(ABAC 式) _ _ _ (2)黑洞洞(ABB 式) _ _ _ (3)一瞬间(时间短的词语) _ _ _ (4)滴滴答答(写声音的四字词语) _ _ _ 6我会写出下列词语的反义词。(3 分) 缓慢 ( ) 舒畅 ( ) 恍然大悟 ( ) 快乐 ( ) 潮湿 ( ) 波澜壮阔 ( ) 7句子训练。(8 分) (1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句) _ 21 / 36 (2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句) _

25、 (3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌 澎湃。(照样子把句子补充完整) 遥远的夜空有一个_，_下面是那 _，_静静地站立着。 (4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子) 妈妈累得_。 _得_。 二、教材回顾。(15 题每空 0.5 分，6 题 5 分，共 14 分) 1大自然的声音一文是围绕“_ ” 这句话来写的，从_、_、_这三个方面 进行了具体的描绘。 2水，也是大自然的_ 。下雨的时候，他喜欢玩 _。小雨滴_ ，一场_ 便开始了。滴滴答答_所有的树林，树林里 的每片树叶；_，_，都发 出不同的声音。 3父亲、树林和鸟一文开头用“_” 这句话直接点题，概括了_、_

26、和_三者的 关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表 现了_。 22 / 36 4带刺的朋友一文描写刺猬活动的顺序是_ _、驮枣离去。 5乱入池中看不见，_。 6你身边有哪些不文明或令人温暖的行为，用几句话写写你的看法。 _ _ _ 三、阅读拓展。三、阅读拓展。(25 分分) (一)课内阅读(10 分) 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻 动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶， 有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那 声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风 吹起，整座森林都激动起来，合奏出一

27、首雄伟的乐曲，那声音充满力 量，令人感受到大自然的威力。 1写出下列词语的近义词。(3 分) 演奏( ) 激动( ) 温柔( ) 2这段话的中心句是_ _(1 分) 3“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句是把_ _比作_。(2 分) 4_，让人感受到大自然的温柔；_，让人感受 23 / 36 到大自然的威力。(2 分) 5 这一段主要是写风经过_时， 吹动_发出的声音。 (2 分) (二)课外阅读(15 分) 我爱大自然 可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心 深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水， 都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我

28、迷恋。总之一句话， 我爱大自然的一切。 大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是 暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹 的寒冬，都令人回味乌穷，浮想连翩。 大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森 林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套鲜艳的 裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白 色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的 衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 大自然像一位知识渊博的老师。 它派松树告诉人们遇到困难不要 退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬

29、的 道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的 指导下，不断锻炼自己，丰富自己。 大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的 24 / 36 大树，它让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘 食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水只要是合理的要求，它 都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。人 类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿去奉献出自己。 大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。 因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。 6用横线画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。 (2 分) 秋高汽爽(

30、) 银妆素裹( ) 回味乌穷( ) 浮想连翩( ) 7用“_”画出第二至五自然段的中心句。(2 分) 8文章按照_的结构，写出了大自然的_ _、_和_。(3 分) 9这篇文章展开了丰富的_和_，同时运用 了_和_的修辞手法，把大自然想象 成了_、_、_、_、_。 从这些想象之中，我体会到作者对大自然_的思想感 情。(5 分) 10大自然，像一位严父，它惩罚了哪些人？发挥想象写一写。(3 分) _ _ 25 / 36 _ _ 四、习作展示。四、习作展示。(25 分分) 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象 或问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象或问题 中选择一个，以我有一

31、个想法为题写一篇习作。 26 / 36 参考答案： 第七单元达标测试卷 一、1.s n yu n l ng chng (1)sh n (2)hun (3)n ng (4)cng 2(1)凑 奏 (2)嘀 滴 (3)宁 凝 (4)温 湿 (5)勿勿 匆 匆 3晨雾 温柔 激动 敲打 虫鸣 翅膀 琴声 器官 伸出 小偷 4(1)居然 (2)虽然 仍然 (3)突然 (4)忽然 5示例：(1)笨手笨脚 轻手轻脚 尽职尽责 (2)湿漉漉 亮晶晶 白茫茫 (3)眨眼间 刹那间 弹指间 (4)叮叮咚咚 叽叽喳喳 淅淅沥沥 6急速 烦闷 百思不解 痛苦 干燥 风平浪静 7(1)我恍然大悟：这是刺猬。 (2)我

32、闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。 (3)示例：弯弯的月亮 弯弯的月亮 弯弯的小桥 弯弯的小桥 (4)示例：直喘气 小红高兴 跳了起来 二、1.大自然有许多美妙的声音 风 水 动物 2音乐家 打击乐器 敲敲打打 热闹的音乐会 叮叮咚咚 所有的房子 房子的屋顶和窗户 27 / 36 3父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟 父亲 树林 鸟 父亲对鸟的喜爱，照应了开头 4上树、摇树、下树、归枣、扎枣 5闻歌始觉有人来 6示例：有人在公共场合吸烟，我认为这是不道德的，因为这 些地方有儿童、孕妇或是老人，对他们的身体会造成伤害，希望 爱吸烟的人要为他人着想。 三、(一)1.弹奏 兴奋 轻柔 2风，

33、是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 3树叶 歌手 4微风时 狂风时 5.森林 树叶 (二)6.汽 气 妆 装 乌 无 连 联 7大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。 大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森 林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。 大自然像一位知识渊博的老师。 大自然又像一位慈母。 8总 分 总 神奇 美丽 善良 9联想 想象 比喻 拟人 魔术师 裁缝 老师 慈母 严 父 无比热爱 10示例：它让那些乱砍滥伐的人体会荒漠的滋味；它让那些肆 意开垦的人，感受风沙和水患的恐慌；它让那些竭泽而渔的人再 28 / 36 也没有了收获。 四、例文略。

34、第七单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、一、基础训练营基础训练营(3(35 5 分分) ) 1看拼音，写词语。(9 分) zho yng gn shu sh q hi n yn zu cng mng j d ng ru run qn shng 2猜谜语。(3 分) (1)四方来合作，贡献大一点。打一字：( ) (2)小时绷着青脸皮，老来皱起红脸皮，生的熟吃惹人笑，熟的生吃 不稀奇。打一物：( ) (3)只有一只耳，只长在左边，总是在右边。打一字：( ) 29 / 36 3填上合适的修饰词。(6 分) ( )的鸟儿 ( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的枝条 ( )的月光 (

35、)的歌声 4写出下列加点词语的近义词。(5 分) (1)大自然有许多美妙 的声音。( ) (2)我在歌唱，我很快乐 ！( ) (3)所有的鸟都抖动 着浑身的羽翎。( ) (4)鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间 ( ) (5)当微风拂过 ，那声音轻轻柔柔的。( ) 5照样子补全句子。(12 分) (1)例：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 _，是大自然的音乐家，他会在_。 _，是大自然的画家，他会在_。 (2)例：他跑得 像兔子一样快。 天蓝得_。 拉练结束了，大家累得_。 _得_。 (3)接着往下写。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥， _ 二二、综

36、合展示厅综合展示厅(10 分分) 6写出自己的理解。(5 分) 30 / 36 早在 12 年前，习近平就说过“绿水青山就是金山银山”，你怎么 理解他说的这句话的意思？ _ _ 7在我们的身边，有许多“小榜样”，有的是学习尖子，有的是体 育健将，有的是“活雷锋”说说他们的故事，说清楚他们为 什么是“小榜样”。(5 分) _ _ 三三、课本直通车课本直通车(13 分分) 8根据正确的理解和记忆填写。(8 分) (1)_是鸟和树林最快活的时刻，也是_最快活的 时刻。 (2)带刺的朋友是_，它的刺能帮它扎_。 (3)_和_是大自然的音乐家，_是大自 然的歌手。 (4)夏季，我和父母来到荷塘边。看到采

37、莲的少女穿着绿色的裙子在 荷叶间穿梭，少女红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地 吟诵起了诗句：_，_。 9判断，对的打“”，错的打“”。(5 分) (1)带刺的朋友是宗介华的一篇童话，实际上刺猬是没有这样的 偷枣本领的。( ) 31 / 36 (2)“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱 和保护之情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，会伤害很多鸟。 ( ) (3)“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用来描写声音的，这类词 叫拟声词。( ) (4)“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。( ) (5)“水，也是大自然的音乐家”是一个比喻句。( ) 四四、阅读检阅台阅

38、读检阅台(22 分分) 10课内阅读。(12 分) 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。 “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又 爬向伸出的枝条 挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。 后来， 那个东西停住了脚， 兴许是在用力摇晃吧， 树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 听得出，摔得还挺重呢！ 我恍然大悟：这不是刺猬吗？ 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多 了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打 了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。 32 / 36 立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了 (1)“诡”用部首查字法，应先查部首_，再查_画。 它在字典中的解释有： A.欺诈， 奸猾。 B.怪异， 出乎寻常。 “诡秘” 的“诡”应选择意思( )。(3 分)