最新优质的人教版部编版三年级上册语文第23课《带刺的朋友》优秀课件.pptx

1、23 23 带刺的朋友带刺的朋友 部编版部编版三年级上册三年级上册 刺猬别名刺团、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等，除肚子外全刺猬别名刺团、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等，除肚子外全 身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团变成有刺的球，身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团变成有刺的球， 它的形态和温顺的性格非常可爱，有些品种只比手掌略大，它的形态和温顺的性格非常可爱，有些品种只比手掌略大， 因而现在有很多人将它当宠物来养。因而现在有很多人将它当宠物来养。 刺猬住在灌木丛内，会游泳，怕热。刺猬在秋末开始刺猬住在灌木丛内，会游泳，怕热。刺猬在秋末开始 冬眠，直到第二年春季，气温会暖到一定程度才醒来。刺冬眠，直到第二年春季

2、，气温会暖到一定程度才醒来。刺 猬喜欢打呼噜，和人相似。猬喜欢打呼噜，和人相似。 刺猬捕食大量有害昆虫，故刺猬对人类来说是益兽。刺猬捕食大量有害昆虫，故刺猬对人类来说是益兽。 刺刺 cc 我会写我会写 枣枣 zozo 颗颗 kk 忽忽 hh 乎乎 hh 暗暗 nn 伸伸 shnshn 匆匆 cncn 沟沟 uu 聪聪 cncn 偷偷 tutu 追追 zhuzhu 腰腰 yoyo 左右结构左右结构 馋、缓、讶、测、恍、悟馋、缓、讶、测、恍、悟、扎扎 我会认我会认 上下结构上下结构 监监 半包围结构半包围结构 逐逐 眼眼馋馋 缓缓慢慢 惊惊讶讶 猜猜测测 监监视视 恍恍然然 觉觉悟悟 追追逐逐 扎

3、扎手手 yy hunhun chn chn cc zhzh jinjin hunhun ww zhzh 词语解释词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：看见自己喜欢的事物极想得到。）：看见自己喜欢的事物极想得到。 （ ）：一种颜色中杂着别种颜色，花花搭搭的。）：一种颜色中杂着别种颜色，花花搭搭的。 （ ）：感到很奇怪，惊异。）：感到很奇怪，惊异。 （ ）：（行为、态度等）隐秘不易捉摸。）：（行为、态度等）隐秘不易捉摸。 眼馋眼馋 斑斑驳驳斑斑驳驳 惊讶惊讶 诡秘诡秘 （ ）：也许；或许。）：也许；或许。 （ ）：形容突出醒悟，一下子全明白了。

4、）：形容突出醒悟，一下子全明白了。 （ ）：敬重佩服。）：敬重佩服。 （ ）：（见解、技能）高超。）：（见解、技能）高超。 （ ）：形容走路的脚步放得很轻。）：形容走路的脚步放得很轻。 兴许兴许 恍然大悟恍然大悟 高明高明 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 钦佩钦佩 “带刺的朋友带刺的朋友”指的是指的是 。 偷枣的过程偷枣的过程 刺猬刺猬 爬向老树杈、枝条爬向老树杈、枝条 停脚“摇”树停脚“摇”树 落地爬来爬去，落地爬来爬去， 把枣归拢把枣归拢 打滚、扎枣、驮着打滚、扎枣、驮着 枣跑枣跑 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，

5、看轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看 着就让人眼馋。着就让人眼馋。 说明红枣特别多，这也是晚上刺猬偷枣说明红枣特别多，这也是晚上刺猬偷枣 的前提条件。的前提条件。 它匆匆地它匆匆地爬来爬去爬来爬去，把散落的红枣逐个，把散落的红枣逐个归拢归拢 到一起，然后就地到一起，然后就地打了一个滚儿打了一个滚儿。你猜怎么着，。你猜怎么着， 归拢的那堆红枣，全都归拢的那堆红枣，全都扎扎在它的背上了。立刻，在它的背上了。立刻， 它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧， 它它驮着驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火 火

6、地火地跑跑去了去了 你从中读出了作者对刺猬怎样的情感？你从中读出了作者对刺猬怎样的情感？ 用生动活泼的语言，以及用生动活泼的语言，以及 “爬、归、打滚儿、扎、驮、“爬、归、打滚儿、扎、驮、 跑”等跑”等一连串动词，形象地写出一连串动词，形象地写出 了刺猬落地归枣、打滚儿扎枣、了刺猬落地归枣、打滚儿扎枣、 驮枣快跑的全过程，流露出作者驮枣快跑的全过程，流露出作者 对刺猬的喜爱。对刺猬的喜爱。 课题为什么用“带刺的朋友”，课题为什么用“带刺的朋友”， 而不直接写“刺猬”呢？而不直接写“刺猬”呢？ 作者写刺猬偷枣这件事发生在晚上，朦胧作者写刺猬偷枣这件事发生在晚上，朦胧 的月光下，最初作者并未看清刺

7、猬的样子。的月光下，最初作者并未看清刺猬的样子。 作者被刺猬偷枣的高明行为所打动，心生作者被刺猬偷枣的高明行为所打动，心生 钦佩、喜爱之情，以钦佩、喜爱之情，以“带刺的朋友带刺的朋友”为题，表现为题，表现 了作者对刺猬的喜爱，以及爱护动物、与动物和了作者对刺猬的喜爱，以及爱护动物、与动物和 平相处的愿望。平相处的愿望。 我会写我会写 人们常说“万物有灵”，那月夜偷枣的小人们常说“万物有灵”，那月夜偷枣的小 刺猬、那檐下筑巢的小蜂，那池中嬉闹的锦鲤，刺猬、那檐下筑巢的小蜂，那池中嬉闹的锦鲤， 无不充满灵性。你曾遇见过哪些“有灵”的小无不充满灵性。你曾遇见过哪些“有灵”的小 家伙？家伙？ 示例：我

8、家有一只大花猫。示例：我家有一只大花猫。 它平常总喜欢喊着它平常总喜欢喊着“喵呜喵呜喵呜喵呜” 的口号，在庭院里窜来窜去，不的口号，在庭院里窜来窜去，不 是撞翻了爷爷的花盆，就是爬上是撞翻了爷爷的花盆，就是爬上 树，躲在茂密的树叶间，有时候树，躲在茂密的树叶间，有时候 还躺在台阶上，懒洋洋地晒太阳。还躺在台阶上，懒洋洋地晒太阳。 枣熟枣熟飘香的玛瑙飘香的玛瑙 偷枣偷枣 高明高明 带刺的朋友带刺的朋友 心生钦佩、喜爱心生钦佩、喜爱 爬树摇枣爬树摇枣 落地归枣落地归枣 驮枣快跑驮枣快跑 打滚扎枣打滚扎枣 课文记叙了作者观察刺猬偷枣这件事，字里行间课文记叙了作者观察刺猬偷枣这件事，字里行间 表现出作

9、者对刺猬的喜爱之情，激发我们爱护动物，表现出作者对刺猬的喜爱之情，激发我们爱护动物， 与动物和谐共处的愿望。与动物和谐共处的愿望。 你见过哪些有趣的小动物？该怎样与它们成为好你见过哪些有趣的小动物？该怎样与它们成为好 朋友呢？朋友呢？ 关于动物的歇后语关于动物的歇后语 两手托刺猬两手托刺猬棘手棘手 兔子的尾巴兔子的尾巴长不了长不了 骑驴看唱本骑驴看唱本走着瞧走着瞧 铁公鸡铁公鸡一毛不拔一毛不拔 王八吃秤砣王八吃秤砣铁了心铁了心 鼠咬茶壶鼠咬茶壶口口都是词（瓷）口口都是词（瓷） 朗读指导：描写刺猬偷枣的部分是朗读的重点。朗读指导：描写刺猬偷枣的部分是朗读的重点。 这部分中，刺猬偷枣时灵活、麻利、

10、专注，要读出这这部分中，刺猬偷枣时灵活、麻利、专注，要读出这 种感觉，特别是第种感觉，特别是第1010自然段中“爬、归、打滚儿、扎、自然段中“爬、归、打滚儿、扎、 驮、跑”等动词要重读。文中的“我”经历了“惊驮、跑”等动词要重读。文中的“我”经历了“惊 讶讶不懈不懈好奇好奇怜惜怜惜喜爱”的情感变化，喜爱”的情感变化， 注意调整语气。注意调整语气。 朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍， 体会生动的语言。体会生动的语言。 以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自 己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。己的话讲讲刺猬是

11、怎样偷枣的。 小刺猬偷枣的本事真高明。只见它趁月亮朦胧小刺猬偷枣的本事真高明。只见它趁月亮朦胧 之时爬到枣树上，先是爬向老树杈，又爬向伸出的枝之时爬到枣树上，先是爬向老树杈，又爬向伸出的枝 条，然后停住脚，摇晃枝条，枝条上的红枣噼里啪啦条，然后停住脚，摇晃枝条，枝条上的红枣噼里啪啦 地落了一地。随后，它噗的一声掉在了地上。很快，地落了一地。随后，它噗的一声掉在了地上。很快， 它慢慢活动起来，爬来爬去，将散落的枣子逐个归拢它慢慢活动起来，爬来爬去，将散落的枣子逐个归拢 到一起，就地打一个滚儿，将红枣扎在背上，然后驮到一起，就地打一个滚儿，将红枣扎在背上，然后驮 着满背的红枣跑向墙角的水沟眼儿，不

12、见了踪影。着满背的红枣跑向墙角的水沟眼儿，不见了踪影。 读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有 什么不同，从中体会“我”的情感变化。什么不同，从中体会“我”的情感变化。 那个东西一定没有发现我在监视它。那个东西一定没有发现我在监视它。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗 的一声掉了下来。的一声掉了下来。 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真 高明啊！高明啊！ “那个东西”是“我”开始发现圆乎乎的东西“那个东西”是“我”开始发现圆乎乎的东西 爬树时对刺猬的称呼，此时“我

13、”并未弄明白刺猬爬树时对刺猬的称呼，此时“我”并未弄明白刺猬 的意图，对它的行为感到惊讶。当“我”明白刺猬的意图，对它的行为感到惊讶。当“我”明白刺猬 是在“摇枣”，从树上掉下来时，对它心生怜惜，是在“摇枣”，从树上掉下来时，对它心生怜惜， 也有些着急，叫它“那个家伙”，流露出“我”对也有些着急，叫它“那个家伙”，流露出“我”对 刺猬的担心。“我”在目睹了刺猬归枣、扎枣、驮刺猬的担心。“我”在目睹了刺猬归枣、扎枣、驮 枣的过程后，对刺猬的高明本事不由得心生钦佩，枣的过程后，对刺猬的高明本事不由得心生钦佩， 对这个聪明的“小东西”喜爱不已。对这个聪明的“小东西”喜爱不已。 这篇课文节选自宗介华这

14、篇课文节选自宗介华 的散文带刺的朋友，原文的散文带刺的朋友，原文 除了写刺猬偷枣，还写了小刺除了写刺猬偷枣，还写了小刺 猬一家的很多故事。找来读一猬一家的很多故事。找来读一 读，然后和同学交流你对小刺读，然后和同学交流你对小刺 猬有了哪些新的印象。猬有了哪些新的印象。 示例：读完原文，我对小刺猬有了许多新的印示例：读完原文，我对小刺猬有了许多新的印 象。刺猬为了躲过寒冷的冬天，会在洞里冬眠。这象。刺猬为了躲过寒冷的冬天，会在洞里冬眠。这 时候，它们的血液循环和呼吸都特别慢。刺猬一旦时候，它们的血液循环和呼吸都特别慢。刺猬一旦 发现有人到了它的住处，就会搬家。刺猬身上的刺发现有人到了它的住处，就会搬家。刺猬身上的刺 是它们的护身法宝，连老虎都没法呢！惊蛰过后，是它们的护身法宝，连老虎都没法呢！惊蛰过后， 刺猬从冬眠中醒来，身体瘦削，就会外出捕食田鼠、刺猬从冬眠中醒来，身体瘦削，就会外出捕食田鼠、 昆虫。昆虫。