2019年新部编人教版六年级语文上册第课《少年闰土》优秀课件（61页）.pptx

1、今天今天，我们来认识一我们来认识一 位与你们年龄相仿的朋位与你们年龄相仿的朋 友友，这位少年是谁呢这位少年是谁呢？ 今天我们就来学习今天我们就来学习少年闰土少年闰土这一课这一课，来看看少来看看少 年闰土是一个怎样的人物年闰土是一个怎样的人物，能让作者多年来念念不忘能让作者多年来念念不忘。 鲁迅儿时的好朋友闰土 第一课时 第二课时 24 24 少年闰土少年闰土 简介：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。简介：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。 19181918年，首次用笔名“鲁迅”发表中国现年，首次用笔名“鲁迅”发表中国现 代文学史上第一篇白话小说代文学史上第一篇白话小说狂人日记狂人日记。 主要作品：主要

2、作品： 呐喊呐喊 彷徨彷徨 朝花夕拾朝花夕拾 故乡故乡 评价：鲁迅是中国文化的主评价：鲁迅是中国文化的主 将，伟大的文学家、思想家、将，伟大的文学家、思想家、 革命家。革命家。 人生格言：人生格言： 横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。俯首甘为孺子牛。 第一课时 故乡故乡是鲁迅于是鲁迅于19211921年创作的一篇短篇小说。小说按年创作的一篇短篇小说。小说按 照“回故乡照“回故乡在故乡在故乡离故乡”的情节安排，深刻指出离故乡”的情节安排，深刻指出 了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上 的束缚，造成纯真的人性的扭曲

3、，造成人与人之间的冷漠、的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、 隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新 生活的强烈愿望。生活的强烈愿望。 郑郑 我会写我会写 拜拜 厨厨 毡毡 撒撒 缚缚 猬猬 伶伶 俐俐 窜窜 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 胯胯 kuku bibi zhngzhng ss zhnzhn chch wiwi ff cuncun ll lnglng 上下上下 结构结构 生字归类生字归类 左右结构左右结构 半包围半包围 结构结构 胯胯 厨厨 拜拜 俐俐 撒撒 缚缚 毡毡 猬猬 窜窜 伶伶 郑郑 识

4、字方法识字方法 比较识字：跨胯 撒散 减一减： 橱-木=厨 湃氵=拜 拜 bi 四横，不要少写一横 易写错易写错 写法：左右所占空间相同， 均匀分布。 词语解释词语解释 祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日， 人们向神或祖先献供品，行礼，表人们向神或祖先献供品，行礼，表 示崇敬并祈求保佑。示崇敬并祈求保佑。 值年：同族的人家，在祭祀祖先时，值年：同族的人家，在祭祀祖先时， 每户轮流负责准备，轮到谁准备的每户轮流负责准备，轮到谁准备的 那一年，就叫值年。那一年，就叫值年。 装弶：指安装捕鸟的装弶：指安装捕鸟的 用具。用具。 下雪天是最适合下雪天是最适合 装弶捕鸟的。装弶捕鸟

5、的。 潮汛：受太阳和月球的引力作潮汛：受太阳和月球的引力作 用，地球上的海水，每昼夜涨用，地球上的海水，每昼夜涨 落落2 2次。上涨时，就是潮。每次。上涨时，就是潮。每 逢阴历初一、月半，太阳、地逢阴历初一、月半，太阳、地 球、月球在一条直线上，引力球、月球在一条直线上，引力 大，就涨大潮，称为潮汛。大，就涨大潮，称为潮汛。 这篇文章先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的这篇文章先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的 闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写 两个人的分别和友谊。两个人的分别和友谊。 以自己喜欢的方式快速读课文，想一想：课文以自己喜欢的方式快速读课文

6、，想一想：课文 主要讲了什么事？主要讲了什么事？ 整体感知整体感知 给课文划分段落，说说每段讲了什么。给课文划分段落，说说每段讲了什么。 第一段（第一段（ ）：写“我”记忆中的）：写“我”记忆中的 闰土勇敢机敏。闰土勇敢机敏。 第二段（第二段（ ）：写“我”和闰土是）：写“我”和闰土是 主仆主仆, ,他来“我”家帮忙他来“我”家帮忙, ,所以“我”和他认识了。所以“我”和他认识了。 第第1 1自然段自然段 第第2 2、3 3自然段自然段 第三段（第三段（ ）：“我”第一次跟闰）：“我”第一次跟闰 土见面土见面, ,他很怕羞他很怕羞, ,但我们很快就熟识了但我们很快就熟识了. . 第四段（第四段

7、（ ）：写闰土给“我”讲）：写闰土给“我”讲 捕鸟捕鸟, ,拾贝壳拾贝壳, ,看瓜看瓜, ,看跳鱼等有趣的生活看跳鱼等有趣的生活. . 第五段（第五段（ ）：闰土和“我”分别）：闰土和“我”分别 了了, ,友谊也中断了友谊也中断了, ,但“我”很怀念他。但“我”很怀念他。 第第4 4、5 5自然段自然段 第第6 61818自然段自然段 第第1919自然段自然段 一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。 缚（缚（ ） 搏（搏（ ） 傅（傅（ ） 膊（膊（ ） 胯（胯（ ） 挎（挎（ ） 跨（跨（ ） 垮（垮（ ） 拼搏拼搏 师傅师傅 束缚束缚 胳膊胳膊 课堂演练课堂演练 挎着挎着 垮掉垮掉 胯下

8、胯下 跨越跨越 二、给蓝色字选择正确的读音，画上“二、给蓝色字选择正确的读音，画上“”。”。 正月（zhng zhng） 供品（gng gng） 五行（hng xng） 脖颈（jng jng） 仿佛（f f） 厨房（c ch） 字词听写字词听写 三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。 （ ）的天空中挂着一轮（）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是）的圆月，下面是 海边的沙地，都种着（海边的沙地，都种着（ ）的（）的（ ）的西瓜，其间）的西瓜，其间 有一个十一二岁的少年，项带（有一个十一二岁的少年，项带（ ），手捏一柄（），手捏一柄（ ），）， 向一匹猹（向一匹猹（ ）。）。 深蓝深蓝 金

9、黄金黄 一望无际一望无际 碧绿碧绿 银圈银圈 钢叉钢叉 尽力的刺去尽力的刺去 上节课我们了解了课上节课我们了解了课 文内容文内容，知道闰土是作者知道闰土是作者 心里永远无法忘却的记忆心里永远无法忘却的记忆， 今天我们继续走进闰土今天我们继续走进闰土， 看看闰土为什么让作者念看看闰土为什么让作者念 念不忘念不忘。 第二课时 互动课堂互动课堂 指名读第1自然段思考、讨论： 1.“我”记忆中的闰土是怎样的形象？ 2.闰土的形象为什么在作者的记忆里这么清 楚呢？ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆 月，下面是海边的沙地，都种着一望月，下面是海边的沙地，都种着一望 无际的碧绿的西瓜

10、。其间有一个十一无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一 二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢 叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将 身一扭，反从他的胯下逃走了。身一扭，反从他的胯下逃走了。 从这段描写中，可以从这段描写中，可以 看出闰土是个勇敢、机敏、看出闰土是个勇敢、机敏、 活泼可爱的农村少年。活泼可爱的农村少年。 从闰土的动作中，你能体会到什么？ （课后第一题）（课后第一题） 默读第2、3自然段，交流： 1.文中的“我”是什么身份？闰土呢？ 2.“我”和闰土认识的原因是什么？ 那时我的父亲还在世，家景也那时我的父亲还在世，家景也 好，我正是

11、一个少爷。那一年，我好，我正是一个少爷。那一年，我 家是一件大祭祀的值年。这祭祀，家是一件大祭祀的值年。这祭祀， 说是三十多年才能轮到一回，所以说是三十多年才能轮到一回，所以 很郑重；正月里供祖像，供品很多，很郑重；正月里供祖像，供品很多， 祭器很讲究，拜的人也很多，祭器祭器很讲究，拜的人也很多，祭器 也很要防偷去。我家只有一个忙月，也很要防偷去。我家只有一个忙月， 忙不过来，他便对父亲说，可以叫忙不过来，他便对父亲说，可以叫 他的儿子闰土来管祭器的。他的儿子闰土来管祭器的。 闰土是 忙月的 儿子， 身份就 是仆人。 “我”和闰土是主仆“我”和闰土是主仆, ,他来“我”他来“我” 家帮忙家帮忙

12、, ,所以“我”和他认识了。所以“我”和他认识了。 “我”“我” 是少爷是少爷 自己种地， 只在过年过 节以及收租 时候来给一 定的人家做 工的叫忙月。 我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这 名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土， 所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。 “我”对闰土的到 来充满了期待。 弶 ：捕捉老鼠、雀鸟等的工具。 装弶就是会装捕鸟的工具。 年纪相仿年纪相仿 为下文讲雪地为下文讲雪地 捕鸟埋下伏笔捕鸟埋下伏笔

13、 五行：指金、木、水、火、土五种物五行：指金、木、水、火、土五种物 质。迷信的人利用五行相生相克的道理来质。迷信的人利用五行相生相克的道理来 推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名 叫“闰土”，表示五行齐全。叫“闰土”，表示五行齐全。 指名读第4、5自然段，感受、思考： 作者第一次见到闰土是什么样子的？ 相识相识 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分 爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈爱他，怕他死去，所以在神佛面前

14、许下愿心，用圈 子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有 旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便 熟识了。熟识了。 紫色的紫色的 圆脸圆脸 头戴毡帽头戴毡帽 颈上套着银颈上套着银 项圈项圈 健康健康 朴实朴实 闰土的外貌有什么特点？从闰土的外貌描写 中可以看出闰土是个怎样的少年？ 默读第618自然段，说一说： 闰土给“我”讲了几件有趣的事 情？你最感兴趣的是哪件事？ 相处相处 他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了 雪，我扫出一块空地来，用

15、短棒支起一个大竹匾，撒下雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下 秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。” 从这些动词可 以看出闰土聪 明、能干、经 验丰富。 第一件事：雪地捕鸟第一件事：雪地捕鸟 讲雪地捕鸟讲雪地捕鸟 雪天雪天 扫空地扫空地 支竹匾支竹匾 撒下秕谷撒下秕谷 口齿伶俐口齿伶俐 活泼可爱活泼可爱 “什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背“什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背” 省略号省略了什么？ 闰土知道这么闰土知道这么 多种鸟，真是多种鸟，真是 见多识广！见多识广！

16、闰土又对我说：“现在太冷，你闰土又对我说：“现在太冷，你 夏天到我们这里来。我们日里到海边夏天到我们这里来。我们日里到海边 捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也 有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜 去，你也去。”去，你也去。” 五颜六色五颜六色 第二件事：海边捡贝第二件事：海边捡贝 闰土见过各种各样的贝闰土见过各种各样的贝 壳，还叫得出它们的名字，壳，还叫得出它们的名字， 真是见多识广。真是见多识广。 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷 的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地

17、下，你听，啦啦地响了，的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了， 猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在便是现在 也没有知道也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人么？”“它不咬人么？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐， 倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑” 第三件事：看瓜刺猹第三件事：

18、看瓜刺猹 有胡叉呢。走到了，看见猹了，有胡叉呢。走到了，看见猹了， 你便刺。这畜生很伶俐，倒向你你便刺。这畜生很伶俐，倒向你 奔来，反从胯下窜了。奔来，反从胯下窜了。 写出了闰土 的机智勇敢。 写猹的狡猾，也反衬 了闰土的机智勇敢。 猹 胡叉 猹又叫狗獾，哺乳动物，体猹又叫狗獾，哺乳动物，体 长长4545- -5555厘米。头扁、鼻尖、耳短，厘米。头扁、鼻尖、耳短， 颈短粗，尾巴较短，四肢短而粗颈短粗，尾巴较短，四肢短而粗 壮，爪有力适于掘土，经常在洞壮，爪有力适于掘土，经常在洞 里生活，背毛硬而密，食性很杂，里生活，背毛硬而密，食性很杂， 喜食植物的根茎、玉米、花生、喜食植物的根茎、玉米、花

19、生、 菜类、瓜类、豆类、昆虫、蚯蚓、菜类、瓜类、豆类、昆虫、蚯蚓、 青蛙、鼠类和其他小哺乳类、小青蛙、鼠类和其他小哺乳类、小 爬行类等。爬行类等。 “我们沙地里，潮汛要“我们沙地里，潮汛要 来的时候，就有许多跳鱼儿来的时候，就有许多跳鱼儿 只是跳，都有青蛙似的两只只是跳，都有青蛙似的两只 脚脚” 第四件事：潮汛看鱼第四件事：潮汛看鱼 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰 土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上 的

20、四角的天空。的四角的天空。 “无穷无尽的希奇的事”指哪些事?“他们”指谁? 雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、潮汛看鱼雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、潮汛看鱼 “他们”指作者往常的朋友。“他们”指作者往常的朋友。 闰土知道这么多新鲜事，“我”听了后什么感受? 闰土在雪地捕鸟时，我闰土在雪地捕鸟时，我 ； 闰土在瓜地刺猹时，我闰土在瓜地刺猹时，我 ； 闰土在海边拾贝壳时，我闰土在海边拾贝壳时，我 ； 闰土在看跳鱼时，闰土在看跳鱼时， 我我 ； 闰土闰土 时，我时，我 。 只看见院子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天空 只看见院子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天空 只看见院

21、子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天空 只看见院子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天空 只看见院子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天空 堆城堡堆城堡 “院子里高墙上的四角的天空”比喻生活“院子里高墙上的四角的天空”比喻生活 单调单调, ,见识少见识少, ,指“我”和“往常的朋友”生活指“我”和“往常的朋友”生活 的天地非常狭窄的天地非常狭窄, ,与生活在海边的闰土相比与生活在海边的闰土相比, ,形形 成了鲜明的对比。成了鲜明的对比。 “院子里高墙上的四角的天空”是指什么? 开动脑筋，想一想 为什么“他们都和我一样,只看见院子里高墙上 的四角的天空”?这

22、句话表达了“我”怎样的感情? “我”和“他们”过着衣来伸手、饭来“我”和“他们”过着衣来伸手、饭来 张口的生活，从未接触过这些事。表达了张口的生活，从未接触过这些事。表达了 “我”对闰土的羡慕和钦佩。“我”对闰土的羡慕和钦佩。 闰土从小生活在大海边，对自然界了解很多，闰土从小生活在大海边，对自然界了解很多， 自由自在，而“我”生活在高墙耸立的深宅大院中，自由自在，而“我”生活在高墙耸立的深宅大院中， 就像笼中之鸟、井底之蛙，眼界狭窄，知识贫乏。就像笼中之鸟、井底之蛙，眼界狭窄，知识贫乏。 闰土啊闰土，是你让“我”这个生活封闭的人知道闰土啊闰土，是你让“我”这个生活封闭的人知道 世界竟如此奇妙，

23、如此精彩，让“我”知道大自然世界竟如此奇妙，如此精彩，让“我”知道大自然 是如此有趣、如此丰富。是如此有趣、如此丰富。 再次齐读18自然段。 （课后第三题）（课后第三题） 说一说：说一说： 闰土讲的这四件事中闰土讲的这四件事中 ，你最感兴趣的是哪件事，你最感兴趣的是哪件事 ？ 闰土讲的这四件事，作者印象最为深刻闰土讲的这四件事，作者印象最为深刻 的是哪件事？为什么？的是哪件事？为什么？ 作者印象最深的事情是看瓜刺猹，因为多少作者印象最深的事情是看瓜刺猹，因为多少 年过去了，作者的脑海里始终有这样的清晰的画年过去了，作者的脑海里始终有这样的清晰的画 面：其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手面：

24、其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手 捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。一扭，反从他的胯下逃走了。 闰土给“我”带来了无穷无尽的趣味闰土给“我”带来了无穷无尽的趣味 ，让“我”了解到生活的多姿多彩。可惜，让“我”了解到生活的多姿多彩。可惜 正月过去了，闰土要走了，分别的时刻到正月过去了，闰土要走了，分别的时刻到 了。“我”和闰土什么心情？了。“我”和闰土什么心情？ 离别离别 可惜正月过去了，闰土必须可惜正月过去了，闰土必须 回家里去。我急得大哭，他也躲回家里去。我急得大哭，他也躲 到厨房里，哭着不肯出门。到厨房里，

25、哭着不肯出门。 难舍难分难舍难分 他后来还托他的父亲带给我一包他后来还托他的父亲带给我一包 贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送 他一两次东西，但从此没有再见面。他一两次东西，但从此没有再见面。 “我们”非常 珍惜彼此的友谊。 “我”对闰“我”对闰 土的怀念。土的怀念。 学了课文，你从哪些文字中了解到 闰土是个怎样的少年？ 从闰土的外貌描写中可以看出闰土的从闰土的外貌描写中可以看出闰土的 健康朴实，从闰土讲四件事中可以看出闰健康朴实，从闰土讲四件事中可以看出闰 土是一个口齿伶俐，知识丰富，聪明能干，土是一个口齿伶俐，知识丰富，聪明能干， 活泼可爱的少年。活泼可爱的少

26、年。 （课后第二题）（课后第二题） 你喜欢闰土吗？你喜欢闰土吗？ 为什么？为什么？ 照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。 从你的照片中选一张，仿照课文第1自然段 写一写。 小练笔小练笔 （课后题）（课后题） 结构梳理结构梳理 少年少年 闰土闰土 相识相识喜欢喜欢 紫色的圆脸紫色的圆脸 头戴毡帽头戴毡帽 颈套银项圈颈套银项圈 相处相处佩服佩服 雪地捕鸟雪地捕鸟 海边捡贝海边捡贝 看瓜刺猹看瓜刺猹 潮汛看鱼潮汛看鱼 离别离别怀念怀念 大哭大哭 互赠礼物互赠礼物 这篇课文通过这篇课文通过“我我”对三十年前和闰土之对三十年前和闰土之 间的一段生活的回忆间的一段生活的回忆，刻画了一个刻画了一个（ ）、 （

27、 ）、（ ）的海边农村少年的的海边农村少年的 形象形象，描绘出两人之间儿时描绘出两人之间儿时（ ），表表 达了达了“我我”对闰土的对闰土的（ ）、（ ）和和 （ ）的情感的情感。 主题概括主题概括 知识丰富知识丰富 聪明能干聪明能干 活泼可爱活泼可爱 真诚的友谊真诚的友谊 喜爱喜爱 佩服佩服 怀念怀念 拓展延伸拓展延伸 鲁迅的名言 1.1.时间就像海绵里的水。只要愿挤，总还是有的。时间就像海绵里的水。只要愿挤，总还是有的。 2.2.倘只看书，便变成书橱。倘只看书，便变成书橱。 3.3.我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。 一、缩写句子。一、缩写句子。 1.1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2.2.那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 天空中挂着圆月。天空中挂着圆月。 猹逃走了。猹逃走了。 课堂演练课堂演练 从闰土给“我”讲（从闰土给“我”讲（ ）、）、 （ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 等几件事，可以看出闰土是一个（等几件事，可以看出闰土是一个（ ）的少年。）的少年。 二、填空。二、填空。 聪明聪明、能干能干、 雪地捕鸟雪地捕鸟 海边海边 看瓜刺猹看瓜刺猹 潮汛看鱼潮汛看鱼 捡贝捡贝 活泼可爱活泼可爱