部编人教版三年级上册语文第13课《胡萝卜先生的长胡子》（38页）精品课件.pptx

1、猜一猜（打一蔬菜） 一个胖娃娃， 埋在地底下， 头顶绿襟穿红褂， 夏天播种秋天拔， 小兔子们最爱他。 胡萝卜 胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子 帮助别人帮助别人 快乐自己快乐自己 1313 胡萝卜:是一种质脆味美、 营养丰富的家常蔬菜，素有“小 人参”之称。喜凉爽至温和的气候条件，在温 暖地区不宜于夏季种植。要求深而肥沃的疏松 土壤。 1.会认5个生字。正确认读词语。 2.阅读课文，边读边预测，顺着情节猜想接下来会 发生什么，从而感受阅读的乐趣。（重点）（重点） 3.根据已经掌握的一些预测的基本方法，尝试续编 故事。（难点）（难点） 听 范 读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。边听边

2、画出文中的生字，注意生字的读音。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字音， 读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 萝萝 卜卜 愁愁 沾沾 晾晾 萝萝 卜卜 愁愁 沾沾 晾晾 你知道胡萝卜先生的这跟胡子已经你知道胡萝卜先生的这跟胡子已经 长长 了多了多长长 吗？吗？ 注意红色 字的读音 原文示例 多音字多音字 这根胡子这根胡子长（长（ ）在下巴的在下巴的 右边，胡萝卜先生吃果酱面包的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的 时候，胡子蘸到了甜甜的果酱。时候

3、，胡子蘸到了甜甜的果酱。 长长 （很长） （长大） 牢固：牢固：结实；坚固。 浓密：浓密：稠密（多指枝叶、烟雾、 须发等）。 造句造句 牢固的大坝挡住了汹涌 的洪水。 造句造句 肥沃的黑土地上生长着浓 密的庄稼。 词语解释词语解释 果酱：果酱：用水果加糖、果胶制 成的糊状食品。 造句造句 保存水果的一个普通 方法是把水果用糖煮成果酱。 浓密浓密 茂密茂密 都有“多而密”的意思。 意思意思 例句例句 例句例句 意思意思 “浓密”多用 来指树叶、烟 雾、须发等多 而密。 爸爸有着浓密的 胡须，他常常用 胡须扎我的脸。 奶奶家屋后 有一片茂密 的竹林。 “茂密”多用来 指草木茂盛而繁 密。 1.1.

4、本文讲述了一个怎样的故事？本文讲述了一个怎样的故事？ 2.2.胡子先生漏刮掉的胡子为什么会胡子先生漏刮掉的胡子为什么会 长的那么长？长的那么长？ 探 究 读 依据默读指导，默读课文，探究下列问题：依据默读指导，默读课文，探究下列问题： 默默读本课时要读出胡萝卜先生的粗读本课时要读出胡萝卜先生的粗 心大意，胡子长长的心大意，胡子长长的欢快欢快与与搞笑搞笑的语气，的语气， 注意读到不同段落时的语气转换。注意读到不同段落时的语气转换。 默读指导默读指导 1.1.本文讲述了一个怎样的故事？本文讲述了一个怎样的故事？ 这篇故事以胡萝卜先生的胡子这篇故事以胡萝卜先生的胡子 为线索，讲述了胡萝卜先生和男为线

5、索，讲述了胡萝卜先生和男 孩、鸟太太之间发生的故事。孩、鸟太太之间发生的故事。 2.2.胡萝卜先生漏刮掉的胡子为什么会长的那么长？胡萝卜先生漏刮掉的胡子为什么会长的那么长？ 因为胡子上沾着营养丰富的果酱。因为胡子上沾着营养丰富的果酱。 朗读课文，划分段落结构，概括朗读课文，划分段落结构，概括 段落大意。段落大意。 为浓密胡子发愁为浓密胡子发愁 长胡子帮助了别人长胡子帮助了别人 漏刮胡子，果酱助力越长越长。漏刮胡子，果酱助力越长越长。 1 2-4 5-9 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密 的胡子，必须每天刮。的胡子，必须每天刮。 特点：特点：浓密，

6、浓密，作用：作用：为下文做铺垫。为下文做铺垫。 胡萝卜先生的胡子有什么特点，这句话在文中起什胡萝卜先生的胡子有什么特点，这句话在文中起什 么作用？么作用？ 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着 果酱面包上街去了。果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了因为他近视，就没有发现漏刮了 一根胡子。一根胡子。 “漏刮的胡子”遇到了什么呢？ 胡萝卜先生为什么会漏刮胡子呢？请在 文中找出答案。 原因原因 这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果 酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。

7、对一根对一根 胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 胡子长长的原因，埋下伏笔胡子长长的原因，埋下伏笔 粘了果酱的胡子到底长了多长呢？粘了果酱的胡子到底长了多长呢？ 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡 子就在一点儿一点儿地变长。只要回头看看胡萝卜子就在一点儿一点儿地变长。只要回头看看胡萝卜 先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经 长了多长了。长了多长了。 沾了果酱的胡子沾了果酱的胡子长长了，长长长了，长 长的胡子又经历了什么呢？长的胡子又经历了什么呢？ 请快速阅读课文第

8、请快速阅读课文第5 5- -9 9自然段，说说自然段，说说”胡萝卜胡萝卜 先生的长胡子先生的长胡子”遇到了谁？遇到了谁？他们把他们把“胡萝卜先生的胡萝卜先生的 长胡子长胡子”派上了哪些用场？派上了哪些用场？ 男孩子男孩子 鸟太太鸟太太 给男孩当了风筝线 给鸟太太_ 男孩为什么要将胡男孩为什么要将胡 萝卜先生的胡须当萝卜先生的胡须当 做风筝线？做风筝线？ 在很远的街口，有一个男在很远的街口，有一个男 孩正在放风筝。线实在太短了，孩正在放风筝。线实在太短了， 他的风筝只能飞过屋顶。他的风筝只能飞过屋顶。 给男孩当了风筝线 线实在太短了，线实在太短了， 他的风筝只能飞过屋顶。他的风筝只能飞过屋顶。

9、胡萝卜先生的胡子胡萝卜先生的胡子刚好刚好在风里飘动着。在风里飘动着。 “这“这绳子够长了绳子够长了，就是不知道够不够牢，就是不知道够不够牢 固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定确定 足够牢固足够牢固，就剪了一段用来放风筝。，就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生的胡子，又长，又牢固，所以刚好给男孩当 了风筝线。 给男孩当了风筝线 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太 太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的 尿布。尿布。 胡萝卜先生的胡子胡萝卜先生的胡子刚好刚好在风里飘动着。在风里飘动着。 这里省略

10、了什么内容呢？鸟这里省略了什么内容呢？鸟 太太又把胡萝卜先生的长胡太太又把胡萝卜先生的长胡 子做什么用呢？请同学们大子做什么用呢？请同学们大 胆猜测。胆猜测。 鸟太太正在找绳子晾小鸟的鸟太太正在找绳子晾小鸟的 尿布。尿布。 猜测：鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两 根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。 这样预测的依据是什么？这样预测的依据是什么？ 因为胡萝卜先生的胡子既长又结实，而且可以用来因为胡萝卜先生的胡子既长又结实，而且可以用来 做风筝线，那么做晾衣绳也合适，所以对缺少晾衣绳的做风筝线，那么做晾衣绳也合

11、适，所以对缺少晾衣绳的 鸟太太来说非常合适，鸟太太会用上。鸟太太来说非常合适，鸟太太会用上。 给鸟太太当了晾衣绳 如果你是胡萝卜先生，你会选择用自己的长如果你是胡萝卜先生，你会选择用自己的长 胡子帮助别人吗？胡子帮助别人吗？ 我会用自己的长胡子我会用自己的长胡子 帮助别人，因为这样也会帮助别人，因为这样也会 让自己得到很多快乐。让自己得到很多快乐。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？你从中明白了 什么道理？ 小男孩和鸟太太

12、，我体会到了助人为乐的道理。小男孩和鸟太太，我体会到了助人为乐的道理。 胡萝卜先生的长胡子分别帮助了谁？你从中明白 了什么道理？ 以省略号结束全文，以省略号结束全文，为读者留下丰富的想象空为读者留下丰富的想象空 间。间。同学们，你们猜猜胡萝卜先生继续往前走，又同学们，你们猜猜胡萝卜先生继续往前走，又 会遇到谁？又会有怎样奇妙的故事呢？会遇到谁？又会有怎样奇妙的故事呢？ 课文写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，那根 胡子因沾到甜甜的果酱而越来越长。于是小男 孩用它来做风筝线，鸟太太用它来当晾尿布的 绳子文章让我们感受到了 。 童话世界的神奇 胡 萝 卜 先 生 的 长 胡 子 胡 萝 卜 先 生 的 长

13、 胡 子 为浓密的胡子发愁 漏刮一根胡子-蘸到果酱-胡子变长 男孩剪胡子放风筝 鸟太太缺少晾衣绳 帮助他人 快乐自己 胡萝卜的功效胡萝卜的功效 1.1.胡萝卜含有大量胡萝卜素，在人体可转化为维生素胡萝卜含有大量胡萝卜素，在人体可转化为维生素A A，有，有 补肝明目的作用，可防治夜盲症；维生素补肝明目的作用，可防治夜盲症；维生素A A也是骨骼生长发也是骨骼生长发 育的必需物质，同时有助于增长机体的免疫力，对预防上育的必需物质，同时有助于增长机体的免疫力，对预防上 皮细胞癌变有重要意义。皮细胞癌变有重要意义。 2.2.胡萝卜含有植物纤维，吸水性强，在肠道中可增加粪便胡萝卜含有植物纤维，吸水性强，在

14、肠道中可增加粪便 体积，加强肠道的蠕动，从而起到通便防癌的作用。体积，加强肠道的蠕动，从而起到通便防癌的作用。 故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么 事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看 自己的预测和故事有哪些相同和不同。自己的预测和故事有哪些相同和不同。 我猜想后来鸟太太把胡萝卜先生的长胡子剪下我猜想后来鸟太太把胡萝卜先生的长胡子剪下 来晾尿布了，胡萝卜先生还用长胡子帮助了其他人。来晾尿布了，胡萝卜先生还用长胡子帮助了其他人。 之所以这样想，是因为根据故事的发展，可以猜测之所以这样想，是因为根据故事的发展，可以猜测 到长胡子的用处。到长胡子的用处。