部编人教版三年级上册语文第4课《古诗三首--山行》精品课件.pptx

1、你知道这是什么季节吗？ 古诗三首古诗三首 4 4 深秋美景深秋美景 生机盎然生机盎然 1.会认11个生字，会写13个字。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗，默写 山行；能借助注释理解诗句的意思。（重点） 3.体会诗中表达的思想感情；激发和培养学习古 诗的兴趣。（难点） 朗读指导朗读指导 七言诗的朗读 古诗的朗读要注意在诗句中适当的停顿，这样有 节奏读，听起来才会有美感。不同字数（五言诗、七 言诗）的诗有不同的节奏。 七言诗的诵读节奏基本句式应为上四下三，或上 二中二下三。一般七言诗我们都是后三字和前面的四 字分为两个大节奏来读，也就是上四下三读法。 试试用四下三的停顿节奏读本课的三首诗。

2、 寒寒 径径 斜斜 霜霜 赠赠 盖盖 刘刘 菊菊 残残 君君 橙橙 送送 挑挑 犹犹 傲傲 斜斜 径径 橙橙 橘橘 赠赠 青蛙过河青蛙过河 他自信满满地他自信满满地挑挑 选了一项具有选了一项具有挑挑 战战 性的比赛项目。性的比赛项目。 注意红色 字的读音 原文示例 多音字多音字 知有儿童知有儿童挑（挑（ ）促织，夜促织，夜 深篱落一灯明。深篱落一灯明。 挑挑 （挑选） （挑战） 山行山行 杜杜 牧牧 杜牧：字牧之。唐代杰出的诗人、散文家。 他的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为 主，在晚唐成就颇高。人称“小杜”，与李商 隐并称“小李杜”。 有人说“秋”是美的，秋高气爽，晴空万里有人说“秋”是

3、美的，秋高气爽，晴空万里; ;有有 人说“秋”是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人说“秋”是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的 人、不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼人、不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼 中秋天是怎样的呢中秋天是怎样的呢? ? 今天，让我们走进唐朝著名诗人杜牧的诗中，感今天，让我们走进唐朝著名诗人杜牧的诗中，感 受杜牧眼中的秋天。受杜牧眼中的秋天。 山山 行行 唐唐 杜牧杜牧 远上远上/ /寒山寒山/ /石径斜，石径斜， 白云白云/ /生处生处/ /有人家。有人家。 停车停车/ /坐爱坐爱/ /枫林晚，枫林晚， 霜叶霜叶/ /红于红于/ /二月花。二月花。

4、诗意：沿着弯曲的石头小路走上山去，在云雾弥沿着弯曲的石头小路走上山去，在云雾弥 漫的深处有山居的人家。漫的深处有山居的人家。 寒山：深秋时节的山。寒山：深秋时节的山。 生：产生，生出。生：产生，生出。 远上远上寒山寒山石径斜，白云石径斜，白云生生处有人家。处有人家。 诗意：（我）不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的我）不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的 枫林，经秋霜打过的枫叶比二月的花还要鲜艳。枫林，经秋霜打过的枫叶比二月的花还要鲜艳。 坐：因为坐：因为 停车停车坐坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。爱枫林晚，霜叶红于二月花。 自由读诗文，找找诗中描写了自由读诗文，找找诗中描写了哪些哪些景物？景物？ 远远上

5、寒山石径斜，白云上寒山石径斜，白云生生处有人家。处有人家。 景 物 寒山寒山 石径石径 白云白云 人家人家 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 景 物 枫林枫林 霜叶霜叶 远远上寒山石径斜，白云上寒山石径斜，白云生生处有人家。处有人家。 从从“远远”“”“生生”两个字中你能看出什么？两个字中你能看出什么？ “远”写出了“远”写出了山路的绵长，山路的绵长， “生”形象地表现出“生”形象地表现出白云升腾、白云升腾、 缭绕和飘浮的动态，缭绕和飘浮的动态，也说明也说明山之高。山之高。 从从“白云生处有人家白云生处有人家”一句中的一句中的“有人家有人家”， 你能联想到什么？

6、你能联想到什么？ “有人家”又让人联想到炊烟袅袅、鸡鸣“有人家”又让人联想到炊烟袅袅、鸡鸣 犬吠的乡野生活，让所见之景充满生气，同时犬吠的乡野生活，让所见之景充满生气，同时 又照应了前一句中的“石径”。又照应了前一句中的“石径”。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 晚晚 全诗的全诗的 中心句中心句 “晚”“晚”表明诗人对这满山红叶表明诗人对这满山红叶喜爱喜爱 至极，流连忘返。至极，流连忘返。 霜叶霜叶红于红于二月花。二月花。 霜霜 叶叶 二二 月月 花花 对 比 对 比 赏析：将“霜叶”和将“霜叶”和 “二月花”作对比，“二月花”作对比，突出了霜突出了霜 叶的嫣

7、红，展现了一派生机盎叶的嫣红，展现了一派生机盎 然的深秋景色然的深秋景色。 这首诗描绘了怎样一幅画面？表这首诗描绘了怎样一幅画面？表 现了诗人怎样的思想感情？现了诗人怎样的思想感情？ 山行山行描绘了一幅由描绘了一幅由“寒山”“石径”“白“寒山”“石径”“白 云”“枫林”云”“枫林”等构成的山林秋色图，表达诗人对秋等构成的山林秋色图，表达诗人对秋 天的热爱之情。天的热爱之情。 请同学们用自己的话说说诗中所描绘的美景。 一条弯弯曲曲的小路蜿蜒一条弯弯曲曲的小路蜿蜒 伸向山顶，在白云飘浮的地方伸向山顶，在白云飘浮的地方 有几户人家。停下来欣赏这枫有几户人家。停下来欣赏这枫 林的景色，那火红的枫叶比江林的景色，那火红的枫叶比江 南二月的花还要红。南二月的花还要红。 山行描写了深秋时节，诗人在山 中行走时看到的美丽景色，充分表达了诗 人对秋天、对红叶的 之情。 赞美和喜爱 山行 眺望远景：寒山、石径、白云、人家 停车观赏：枫林、霜叶 色彩明丽色彩明丽 生机盎然生机盎然