部编人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨(第2课时)》精品课件.pptx

1、秋天的雨秋天的雨 6 6 五彩缤纷五彩缤纷 瓜果飘香瓜果飘香 上节课我们学习了生字，知道了课文写的是秋上节课我们学习了生字，知道了课文写的是秋 雨的颜色、气味、声音。那么具体是如何描写的呢？雨的颜色、气味、声音。那么具体是如何描写的呢？ 下面让我们一起走进课文，去文中探讨一下吧！下面让我们一起走进课文，去文中探讨一下吧！ 秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，它带着清凉和温柔， 轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打 开了。开了。 作者将秋天的雨比喻成一把钥匙？这作者将秋天的雨比喻成一把钥匙？这 样写有什么好处？样写有什么好

2、处？ 秋雨落，秋天至 秋天的雨不知不觉地就来到了我们身边，秋天的雨不知不觉地就来到了我们身边， 打开秋天的大门。形象地写出打开秋天的大门。形象地写出秋雨是秋天到来秋雨是秋天到来 的标志。的标志。 你看到了？你看到了？ 你听到了？你听到了？ 你闻到了？你闻到了？ 秋雨带着我们走进了秋天的大门，打开大门：秋雨带着我们走进了秋天的大门，打开大门： 秋雨的颜色 秋雨的气味 秋雨的声音 秋雨的颜色秋雨的颜色 自由读第自由读第2 2自然段，找一找：自然段，找一找：秋天的雨有秋天的雨有什么颜什么颜 色色呢？呢？ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你看，它把你看，它把黄色黄色给

3、了给了银杏树银杏树，黄黄的叶子像一，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 银杏叶 小扇子 比比 喻喻 它把它把红色红色给了给了枫树枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 比喻比喻 枫 叶 邮 票 它把它把 给了给了 ， 像像 ， ， 。 蓝色蓝色 牵牛花牵牛花 蓝色的桂花蓝色的桂花 一个个小喇叭一个个小喇叭 吹呀吹呀吹呀吹呀 吹来了秋天的香味吹来了秋天的香味 小练笔 秋天还有哪些颜色呢？仿照课文填空。 金黄色金黄色是给是给田野田野的，看，田野像金色的海洋。的，看

4、，田野像金色的海洋。 橙红色橙红色是给果树的，是给果树的，橘子、柿子橘子、柿子你你挤挤我我碰碰，争着争着 要人们去摘呢！要人们去摘呢！ “挤”“碰”挤”“碰”说明了数量多，说明了数量多，“争着”“争着”说明了它们为说明了它们为 人类作贡献的急切心情。这句话把秋天丰收的喜悦之情表人类作贡献的急切心情。这句话把秋天丰收的喜悦之情表 现得淋满尽致。现得淋满尽致。 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、 雪白的雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋雨有秋雨有哪几种哪几种颜色，请拿出铅笔颜色，请拿出铅笔 画出表示颜色的词语。画

5、出表示颜色的词语。 红 色 黄 色 淡 黄 色 雪 白 色 橙 红 色 金 黄 色 紫 红 色 五彩缤纷 秋雨的气味秋雨的气味 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 是哪些气味呢？是哪些气味呢？ 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子， 好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 小朋友的脚，常被那香味小朋友的脚，常被那香味勾勾住。住。 这里的这里的“勾”“勾”字用得好不好？换成字用得好不好？换成“留”“留”字行不行？字行不行？ 好。一个“勾”字，传神地写出小朋友好。一个“勾”字，传神地写出小朋友被香

6、味被香味 吸引而身不由己的样子，突出了水果气味的香甜。吸引而身不由己的样子，突出了水果气味的香甜。 换成“留”字，就少了生动传神之感，不如“勾”换成“留”字，就少了生动传神之感，不如“勾” 字好。字好。 秋天的雨，秋天的雨，吹吹起了起了金色的小喇叭金色的小喇叭。它告诉大家，。它告诉大家， 冬天快要来了。冬天快要来了。 都有谁听到了呢？ （ ） （ ） 小喜鹊小喜鹊 小松鼠小松鼠 小青蛙小青蛙 松柏松柏 杨树杨树 柳树柳树 它们是怎么过冬的呢？它们是怎么过冬的呢？ 秋雨的声音秋雨的声音 秋雨吹起了金色的小喇叭：秋雨吹起了金色的小喇叭： 小喜鹊小喜鹊_， 小松鼠小松鼠_， 小青蛙小青蛙_， 松柏松

7、柏_， 杨树、柳树杨树、柳树_。 衔来树枝造房子衔来树枝造房子 找来松果当粮食找来松果当粮食 在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉 穿上厚厚的、油亮亮的衣裳穿上厚厚的、油亮亮的衣裳 的叶子飘到树妈妈的脚下的叶子飘到树妈妈的脚下 秋天的雨，秋天的雨，吹吹起了起了金色的小喇叭金色的小喇叭。它告诉大家，。它告诉大家， 冬天要来了。大雁冬天要来了。大雁_,_,蝴蝶蝴蝶_， 花花_。 启程南飞了启程南飞了 准备冬眠了准备冬眠了 飘落在泥土里，化作春泥了飘落在泥土里，化作春泥了 小练笔 仿照课文写一写。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，

8、带给小朋友的是一首欢乐的歌。带给小朋友的是一首欢乐的歌。 作者为什么 这样说？ 因为秋天到了，孩子们可以欣赏美丽的景色，因为秋天到了，孩子们可以欣赏美丽的景色， 吃到各种各样美味的水果，还可以抓紧时间和小动吃到各种各样美味的水果，还可以抓紧时间和小动 物们玩耍，秋天让孩子们收获种种欢乐，所以说物们玩耍，秋天让孩子们收获种种欢乐，所以说 “带给小朋友的是一首欢乐的歌”。“带给小朋友的是一首欢乐的歌”。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 文中作者在描写秋天的

9、颜色的时候，运用了哪些修 辞手法？ 文中作者在描写秋天的颜色的时候，运用了哪些修 辞手法？ 运用比喻比喻、拟人拟人的手法，不仅写出了秋天树 叶的不同色彩，而且还写出了秋天由炎热变凉爽 的气候特点，形象生动。 你还发现秋天有什么“宝贝”，将你的发现说出你还发现秋天有什么“宝贝”，将你的发现说出 来与大家分享分享。来与大家分享分享。 本文以秋天的雨为线索，抓住秋天的特点， 从秋天的到来写起，描写了秋天缤纷的色彩， 秋天的丰收景象以及深秋中各种动植物准备过 冬的情景，让人感受到 。 秋天的美好 秋 天 的 雨 吹起金色的喇叭 有一盒五彩缤纷的颜料 丰收丰收的歌 快乐快乐的歌 藏着非常好闻的气味 关于

10、秋天的成语 一叶知秋 春华秋实 秋风落叶 秋高气爽 春花秋月 天高云淡 秋风瑟瑟 层林尽染 果实累累 秋收冬藏 秋雨绵绵 春兰秋菊 落叶知秋 秋风送爽 春去秋来 秋风习习 金桂飘香 天朗气清 叶落知秋 丹枫迎秋 课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感 兴趣的部分。兴趣的部分。 课文是从“植物颜色的变化；果实的气味；小课文是从“植物颜色的变化；果实的气味；小 动物的活动及树木的样子”三个方面来描写秋天的动物的活动及树木的样子”三个方面来描写秋天的 雨的。我最感兴趣的是“植物颜色的变化”，因为雨的。我最感兴趣的是“植物颜色的变化”，因为 秋雨给植物

11、带来了五颜六色的色彩，十分美丽。秋雨给植物带来了五颜六色的色彩，十分美丽。 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子 写一写。写一写。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小 扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枣树，红艳艳的大枣沉甸甸地挂它把红色给了枣树，红艳艳的大枣沉甸甸地挂 在枝头，就像一颗颗红宝石。在枝头，就像一颗颗红宝石。 它把橙黄给了柿子，圆圆的柿子像一个个小灯它把橙黄给了柿子，圆圆的柿子像一个个小灯 笼挂在枝头，诉说着秋天的丰收。笼挂在枝头，诉说着秋天的丰收。