（新教材）2022版人教版物理必修第二册课件：第7章、1 行星的运动 .pptx

1、第七章 万有引力与宇宙航行 1 行星的运动 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 物理观念：物理观念：能了解万有引力定能了解万有引力定 律的内涵律的内涵，会计算人造卫星的环绕速会计算人造卫星的环绕速 度度， 知道第二宇宙速度和第三宇宙知道第二宇宙速度和第三宇宙 速度；能用万有引力定律解释一些天速度；能用万有引力定律解释一些天 体运动问题体运动问题形成与万有引力定律相形成与万有引力定律相 关的运动与相互作用的观念关的运动与相互作用的观念 第七章 万有引

2、力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 科学思维：科学思维：能将一些熟悉的天体运动抽象成匀速圆周运动模型；能将一些熟悉的天体运动抽象成匀速圆周运动模型； 能分析简单的天体运动问题能分析简单的天体运动问题，通过推理获得结论；能用与万有引力定律通过推理获得结论；能用与万有引力定律 相关的理论解释一些天体运动现象；通过构建模型相关的理论解释一些天体运动现象；通过构建模型，利用万有引力与圆利用万有引力与圆 周运动的理论知识周运动的理论知识，推算行星运动的相关参量及中心天体的

3、相关物理推算行星运动的相关参量及中心天体的相关物理 量量同时知道牛顿力学的局限性同时知道牛顿力学的局限性，初步了解相对论初步了解相对论时空观时空观 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 科学探究：科学探究：知道卡文迪许实验的重要性知道卡文迪许实验的重要性，并能提出问题；能体会并能提出问题；能体会 卡文迪许扭秤实验方案设计的巧妙之处卡文迪许扭秤实验方案设计的巧妙之处，能感受到科学定律的预测作用；能感受到科学定律的预测作用； 能认识到测定物理常量在科学研

4、究中的重要性；能与同学交流能认识到测定物理常量在科学研究中的重要性；能与同学交流 科学态度与责任：科学态度与责任：能认识发现万有引力定律的过程及重要意义能认识发现万有引力定律的过程及重要意义， 认识科学定律对人类探索未知世界的作用；知道科学包含大胆的想象和认识科学定律对人类探索未知世界的作用；知道科学包含大胆的想象和 创新；有探索太空创新；有探索太空、了解太空的兴趣了解太空的兴趣，能为牛顿力学对航天技术发展的能为牛顿力学对航天技术发展的 重大贡献而感到振奋重大贡献而感到振奋 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成

5、课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 本章内容是应用牛顿运动定律研本章内容是应用牛顿运动定律研 究曲线运动究曲线运动牛顿运用其运动定律研牛顿运用其运动定律研 究天体运动并结合开普勒定律建立了究天体运动并结合开普勒定律建立了 伟大的万有引力定律伟大的万有引力定律牛顿运动定律牛顿运动定律 和万有引力定律构成了牛顿力学的核和万有引力定律构成了牛顿力学的核 心内容心内容 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 本章重点本章重点开普勒三

6、定律；开普勒三定律；万有引力定律及其应用；万有引力定律及其应用；第一宇宙第一宇宙 速度；速度；天体质量及密度的计算；天体质量及密度的计算；人造卫星的运行人造卫星的运行 本章难点本章难点天体运行时各物理量与运动半径的关系；天体运行时各物理量与运动半径的关系；对三个宇宙对三个宇宙 速度的理解；速度的理解；人造卫星的变轨；人造卫星的变轨；双星问题双星问题 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 1 行星行星的运动的运动 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理

7、必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 学习目标学习目标 学法指导学法指导 1.知道天体运动中的地知道天体运动中的地 心说和日心说两种观点心说和日心说两种观点 2知道开普勒三个定知道开普勒三个定 律的内容律的内容 3学会应用开普勒定学会应用开普勒定 律分析天体运动问题律分析天体运动问题 1.通过阅读教材了解地心说和日心说的内容通过阅读教材了解地心说和日心说的内容 2通过练习从物理、数学角度理解并掌握开普通过练习从物理、数学角度理解并掌握开普 勒行星运动定律，认识模型在科学研究中的作用勒行星

8、运动定律，认识模型在科学研究中的作用 3通过学习教材通过学习教材“科学漫步科学漫步”，了解人类对行，了解人类对行 星运动认识过程的漫长与复杂，体会真理的来之星运动认识过程的漫长与复杂，体会真理的来之 不易，学习科学家们的科学态度和科学精神不易，学习科学家们的科学态度和科学精神 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 知识导图知识导图 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成

9、课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 预习导学 | 新知领悟 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 1地心说地心说 认为认为_是宇宙的中心是宇宙的中心，是是_的的，太阳太阳、月球以及其他月球以及其他 星球都绕星球都绕_运动运动代表人物是古希腊天文学家托勒密代表人物是古希腊天文学家托勒密 2日心说日心说 认为认为_是静止不动的是静止不动的，地球和其他行星都绕地球和其他行星都绕_运运 动动代表人物是代表人物是16世纪波兰天文学家

10、哥白尼世纪波兰天文学家哥白尼 两种学说的对立两种学说的对立 地球地球 静止不动静止不动 地球地球 太阳太阳 太阳太阳 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【答案答案】不是不是 太阳是宇宙的中心吗太阳是宇宙的中心吗？ 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 定律定律 内容内容 公式或图示公式或图示 开普勒第一

11、定开普勒第一定 律律(轨道定律轨道定律) 所有行星绕太阳运动的轨所有行星绕太阳运动的轨 道都是道都是_，太阳处在，太阳处在 椭圆的一个椭圆的一个_上上 开普勒行星运动定律开普勒行星运动定律 椭圆椭圆 焦点焦点 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 相等的时间相等的时间 定律定律 内容内容 公式或图示公式或图示 开普勒第二定开普勒第二定 律律(面积定律面积定律) 对任意一个行星来说， 它与对任意一个行星来说， 它与 太阳的连线在太阳的连线在_ 内扫过的

12、内扫过的_ 面积相等面积相等 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 定律定律 内容内容 公式或图示公式或图示 开普勒第三定开普勒第三定 律律(周期定律周期定律) 所有行星轨道的所有行星轨道的_ 的三次方跟它的的三次方跟它的_ 的二次方的比值都的二次方的比值都_ 公式：公式：_k，k 是一个对是一个对 所有行星都所有行星都_的常量的常量 半长轴半长轴 公转公转周期周期 相等相等 相同相同 a3 T2 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二

13、册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 根据根据开普勒行星运动定律开普勒行星运动定律，行星绕太阳运动的轨道是椭行星绕太阳运动的轨道是椭 圆圆，如图所示如图所示思考以下问题思考以下问题： (1)行星运动过程中行星运动过程中，行星和太阳之间的距离是否变化行星和太阳之间的距离是否变化？ (2)行星离太阳最近时和离太阳最远时的运动速度的大小是否相同行星离太阳最近时和离太阳最远时的运动速度的大小是否相同？ 【答案答案】(1)不断变化不断变化 (2)不同不同，离太阳较近时速度较大离太阳较近时速度较大 第七章 万有引

14、力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 多维课堂 | 素养初培 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 如图是行星绕太阳运动的轨道示意图如图是行星绕太阳运动的轨道示意图，回答以下问题回答以下问题： 开普勒定律的理解开普勒定律的理解 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题

15、 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 问题问题 1怎样理解开普勒第一定律？怎样理解开普勒第一定律？ 2行星绕太阳运动过程中速度大小的变化有什么规律？行星绕太阳运动过程中速度大小的变化有什么规律？ 3开普勒第三定律开普勒第三定律 a3 T2 k 中的中的 k 值由什么决定？值由什么决定？ 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【答案答案】1.开普勒第一定律说明了不同的行星绕太阳运行时椭圆轨开普勒第一定

16、律说明了不同的行星绕太阳运行时椭圆轨 道不同道不同，太阳处在椭圆的一个焦点上太阳处在椭圆的一个焦点上，各行星绕太阳运行的轨道半长轴各行星绕太阳运行的轨道半长轴 是不同的是不同的，存在近日点和远日点存在近日点和远日点 2根据开普勒第二定律可知根据开普勒第二定律可知，绕太阳运动的行星与太阳的连线绕太阳运动的行星与太阳的连线， 在相等时间内扫过的面积相等在相等时间内扫过的面积相等，因此行星在近日点的速率最大因此行星在近日点的速率最大，在远日在远日 点的速率最小点的速率最小，即行星从近日点到远日点的过程中做减速运动即行星从近日点到远日点的过程中做减速运动，从远日从远日 点到近日点的过程中做加速运动点到

17、近日点的过程中做加速运动 3k值只与中心天体有关值只与中心天体有关，与绕中心天体运行的行星与绕中心天体运行的行星(或卫星或卫星)无关无关， 例如例如，卫星绕地球运行的卫星绕地球运行的k值与行星绕太阳运行的值与行星绕太阳运行的k值不同值不同，常数常数k不是不是 个普适常量个普适常量 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 探究总结探究总结 1开普勒行星运动定律不仅适用于行星绕太阳运转，也适用于卫开普勒行星运动定律不仅适用于行星绕太阳运转，也适用于卫 星绕

18、地球运转，在不同的情况下星绕地球运转，在不同的情况下(不论是太阳在焦点上还是地球在焦点不论是太阳在焦点上还是地球在焦点 上上)，比例式，比例式 a3 T2 k 中的中的 k 值是不同的这里的值是不同的这里的 k 值仅与该系统的中心天值仅与该系统的中心天 体质量有关而与绕行的天体无关也就是说，在中心天体不同的系统里体质量有关而与绕行的天体无关也就是说，在中心天体不同的系统里 k 值是不同的，在中心天体相同的系统里值是不同的，在中心天体相同的系统里 k 值是相同的值是相同的 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后

19、|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 2开普勒行星运动定律是总结行星运动的观测结果而得到的规开普勒行星运动定律是总结行星运动的观测结果而得到的规 律律它们中的每一条都是经验定律它们中的每一条都是经验定律，都是从观测行星运动所取得的资料都是从观测行星运动所取得的资料 中总结出来的中总结出来的 3开普勒三定律是对行星绕太阳运动的总结开普勒三定律是对行星绕太阳运动的总结，实践表明开普勒三实践表明开普勒三 定律也适用于其他天体的运动定律也适用于其他天体的运动，如月球绕地球的运动如月球绕地球的运动，卫星卫星(或人造卫或人造卫 星星)绕行星的运动绕行星的运动 第七章 万有引力与宇宙航

20、行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 精练精练1 假设某飞船沿半径为假设某飞船沿半径为R的圆周绕地球运行的圆周绕地球运行，其周期为其周期为T，地地 球半径为球半径为R0.该飞船要返回地面时该飞船要返回地面时，可在轨道上可在轨道上A点将速率降到适当数值点将速率降到适当数值， 从而沿着以地心为焦点的椭圆轨道运动从而沿着以地心为焦点的椭圆轨道运动，椭圆与地球表面的椭圆与地球表面的B点相切点相切， 如图所示如图所示求该飞船由求该飞船由A点运动到点运动到B点所需的时间点所需的时间 【

21、答案】【答案】 2 8 1R0 R 3 2T 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【解析】【解析】飞船沿半径为飞船沿半径为 R 的圆周绕地球运行时，可认为其半长轴的圆周绕地球运行时，可认为其半长轴 a R. 飞船沿椭圆轨道运行时，其周期记为飞船沿椭圆轨道运行时，其周期记为 T，轨道半长轴，轨道半长轴 a1 2(R R0) 由开普勒第三定律，得由开普勒第三定律，得 a3 T2 a3 T2. 所以，飞船从所以，飞船从 A 点运动到点运动到 B 点所需的

22、时间点所需的时间 t1 2T 2 8 1R0 R 3 2T. 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 变式变式1 卫星发射进入预定轨道时往往需要进行多次轨道调整卫星发射进入预定轨道时往往需要进行多次轨道调整如如 图所示图所示，某次发射任务中先将卫星送至近地圆轨道某次发射任务中先将卫星送至近地圆轨道，然后卫星从圆轨道然后卫星从圆轨道 上上A点加速点加速，控制卫星进入椭圆轨道控制卫星进入椭圆轨道，最后在最后在B点进入距地高为点进入距地高为6R的预的预 定圆

23、形高轨道运动定圆形高轨道运动，其中其中A、B分别是两个圆轨道与椭圆轨道相切之分别是两个圆轨道与椭圆轨道相切之 处处已知卫星从已知卫星从A点到点到B点所需的时间为点所需的时间为t0，地球半径为地球半径为R.假定卫星在两假定卫星在两 个圆轨道上稳定运行时均做匀速圆周运动个圆轨道上稳定运行时均做匀速圆周运动，求卫星在高轨道上运行时的求卫星在高轨道上运行时的 周期周期 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【答案】【答案】7 7 4 t0 【解析】【解析】当

24、卫星在椭圆轨道上运行时，其半长轴当卫星在椭圆轨道上运行时，其半长轴 a2R 6R 2 4R. 由开普勒第三定律，有由开普勒第三定律，有 7R 3 T2 1 4R 3 T2 2 . 而卫星从而卫星从 A 到到 B 的时间为的时间为 t0T2 2 ， 故故 T17 7 4 t0. 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 如图如图，太阳系中行星绕太阳的运动可以近似看成是圆周运动太阳系中行星绕太阳的运动可以近似看成是圆周运动那么那么， 请回答以下问题请回答以下

25、问题： 应用开普勒定律研究天体运动应用开普勒定律研究天体运动 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 问题问题 怎么表达开普勒三怎么表达开普勒三定律定律？ 【答案答案】 定律定律 表表 述述 开普勒第一定律开普勒第一定律 大多数行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处大多数行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处 在圆心在圆心 开普勒第二定律开普勒第二定律 对某一行星来说， 它绕太阳做圆周运动的角速度对某一行星来说， 它绕太阳做圆周运动的角速度(或或 线速

26、度线速度)大小不变，即行星做匀速圆周运动大小不变，即行星做匀速圆周运动 开普勒第三定律开普勒第三定律 所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次 方的比值都相等，即方的比值都相等，即 r3 T2 k 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 探究总结探究总结 1为了简化运算，一般把天体运动当成匀速圆周运动来研究，此为了简化运算，一般把天体运动当成匀速圆周运动来研究，此 时椭圆的半长轴近似为圆周的半径时椭圆的半

27、长轴近似为圆周的半径 2进行近似处理后，天体的运动遵循牛顿运动定律和匀速圆周运进行近似处理后，天体的运动遵循牛顿运动定律和匀速圆周运 动的相关规律，如动的相关规律，如 vr，Fmv 2 r m2r，av 2 r 2r. 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 精练精练2 (多选多选)太阳系中的第二大行星太阳系中的第二大行星土星土星，它的卫星众多它的卫星众多，目目 前已发现数十颗前已发现数十颗下表是有关土卫五和土卫六两颗卫星的一些参数下表是有关土卫五和土

28、卫六两颗卫星的一些参数，则则 两卫星相比较两卫星相比较，下列判断正确的下列判断正确的是是 ( ) A土卫五的公转周期土卫五的公转周期较小较小 B土卫六的转动角速度较大土卫六的转动角速度较大 C土卫六的向心加速度土卫六的向心加速度小小 D土卫五的公转速度土卫五的公转速度较大较大 卫星卫星 距土星的距离距土星的距离/km 半径半径/km 质量质量/kg 发现者发现者 发现年代发现年代 土卫五土卫五 527 000 765 2.49 1021 卡西尼卡西尼 1672 土卫六土卫六 1 222 000 2 575 1.35 1023 惠更斯惠更斯 1655 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必

29、修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【答案答案】ACD 【解析】【解析】根据开普勒第三定律：轨道半径的根据开普勒第三定律：轨道半径的三次方与公转周期的平三次方与公转周期的平 方的比值相等，方的比值相等，r 越小，越小，T 也越小，故也越小，故 A 正确；土卫六的周期较大，则正确；土卫六的周期较大，则 由由 2 T ，得土卫六的角速度较小，故，得土卫六的角速度较小，故 B 错误；根据匀速圆周运动向心错误；根据匀速圆周运动向心 加速度公式加速度公式 a2r 2 T 2r 及开普勒第三定律 及开普

30、勒第三定律 r3 T2 k，得，得 a 42 T2 r 42 r3 T2 1 r2 42 k 1 r2，可知轨道半径大的向心加速度小，故 ，可知轨道半径大的向心加速度小，故 C 正确正确；由于；由于 v2r T 2 r3 T2 1 r 2k 1 r，由推理可知，轨道半径小的卫星，其运 ，由推理可知，轨道半径小的卫星，其运 动速度大，故动速度大，故 D 正确正确 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 变式变式2 太阳系八大行星绕太阳运动的轨道可粗略地认

31、为是圆太阳系八大行星绕太阳运动的轨道可粗略地认为是圆，各各 行星的半径行星的半径、日星距离和质量如表所示日星距离和质量如表所示： 行星名称行星名称 水星水星 金星金星 地球地球 火星火星 星球半径星球半径/ 106m 2.44 6.05 6.38 3.40 日星距离日星距离/ 1011m 0.58 1.08 1.50 2.28 星球质量星球质量/ 1024kg 0.33 4.87 6.00 0.64 行星名称行星名称 木星木星 土星土星 天王星天王星 海王星海王星 星球半径星球半径/ 106m 71.49 60.27 25.56 24.75 日星距离日星距离/ 1011m 7.78 14.29

32、 28.71 45.04 星球质量星球质量/ 1024kg 1 900 569 86.8 102 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 由表中所列数据可以估算海王星公转的周期最接近由表中所列数据可以估算海王星公转的周期最接近于于 ( ) A1 050年年 B165年年 C35年年 D15年年 【答案答案】B 【解析】【解析】 据开普勒第三定律内容太阳系中所有行星的轨道半长轴的据开普勒第三定律内容太阳系中所有行星的轨道半长轴的 3 次方与其公转周期的平

33、方的比值都相等，即次方与其公转周期的平方的比值都相等，即R 3 T2 k，所以，所以R 3 地地 T2 地地 R 3 海海 T2 海海，地 ，地 球的公转周期是球的公转周期是 1 年，从表中可以知道地球和海王星的轨道半径，所以年，从表中可以知道地球和海王星的轨道半径，所以 海王星的公转周期海王星的公转周期 T 海海T地地 R3 海海 R3 地地 45.04 1.50 3 1 年年165 年，故年，故 B 正正 确确. 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知

34、领悟 (1)开普勒定律不仅适用于行星开普勒定律不仅适用于行星，也适用于卫星或其他天体运动也适用于卫星或其他天体运动 (2)将两颗卫星的运动看作圆周运动，应用圆周运动规律和开普勒第将两颗卫星的运动看作圆周运动，应用圆周运动规律和开普勒第 三定律相结合，就可以分析此类三定律相结合，就可以分析此类题型题型. 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 核心素养微专题 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题

35、课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 地球绕太阳运行和二十四节气地球绕太阳运行和二十四节气 地球上的二十四节气是我们的祖先通过长期的生活劳动经验总结出地球上的二十四节气是我们的祖先通过长期的生活劳动经验总结出 来的来的，并且在相当长的时间内并且在相当长的时间内，有力地推进了农业生产的发展有力地推进了农业生产的发展，方便了方便了 人们的生活人们的生活，是物理知识应用于生产和生活的典型实例是物理知识应用于生产和生活的典型实例 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后

36、|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 专练专练 二十四节气中的春分和秋分均为太阳直射赤道二十四节气中的春分和秋分均为太阳直射赤道，春分为太阳春分为太阳 从南回归线回到赤道从南回归线回到赤道，秋分则为太阳从北回归线回到赤道秋分则为太阳从北回归线回到赤道某年某年3月月20 日为春分日为春分，9月月23日为秋分日为秋分，可以推算从春分到秋分为可以推算从春分到秋分为187天天，而从秋分而从秋分 到春分则为到春分则为179天天关于上述自然现象关于上述自然现象，下列说法正确的是下列说法正确的是(设两段时间设两段时间 内地球公转的轨迹长度相等内地球公转的轨迹长度相等) ( ) A从春分

37、到秋分地球离太阳变远从春分到秋分地球离太阳变远 B从秋分到春分地球离太阳变远从秋分到春分地球离太阳变远 C夏天地球离太阳近夏天地球离太阳近 D冬天地球离太阳冬天地球离太阳远远 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【答案答案】A 【解析解析】由开普勒第二定律可知由开普勒第二定律可知，地球与太阳的连线在相等时间内地球与太阳的连线在相等时间内 扫过的面积相等扫过的面积相等两段时间内地球公转的轨迹长度相等两段时间内地球公转的轨迹长度相等，从春分到秋分从春分

38、到秋分 地球运动的时间长地球运动的时间长，则可知地球离太阳距离较远则可知地球离太阳距离较远夏至时地球离太阳最夏至时地球离太阳最 远远，A正确正确 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 课堂小练 | 素养达成 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 1发现发现“所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆所有行星绕太阳运动

39、的轨道都是椭圆”的规律的科学家的规律的科学家 是是 ( ) A第谷第谷 B开普勒开普勒 C牛顿牛顿 D卡文迪许卡文迪许 【答案答案】B 【解析解析】由物理学史知由物理学史知B正确正确 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 2下列关于行星绕太阳运动的说法中下列关于行星绕太阳运动的说法中，正确的是正确的是( ) A所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动 B行星绕太阳运动时太阳位于行星轨道的中心处行星绕太阳运动时太阳位于行

40、星轨道的中心处 C离太阳越近的行星的运动周期越长离太阳越近的行星的运动周期越长 D所有行星的轨道半长轴的三次方与公转周期的二次方的比值都所有行星的轨道半长轴的三次方与公转周期的二次方的比值都 相等相等 【答案答案】D 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 【解析解析】所有行星都沿着不同的椭圆轨道绕太阳运动所有行星都沿着不同的椭圆轨道绕太阳运动，A错误；行错误；行 星绕太阳运动时太阳位于行星椭圆轨道的一个焦点处星绕太阳运动时太阳位于行星椭圆轨道的一个焦

41、点处，B错误；根据开错误；根据开 普勒第三定律可知普勒第三定律可知，离太阳越近的行星的运动周期越短离太阳越近的行星的运动周期越短，C错误；根据错误；根据 开普勒第三定律可知开普勒第三定律可知，所有行星的轨道半长轴的三次方跟公转周期的二所有行星的轨道半长轴的三次方跟公转周期的二 次方的比值都相等次方的比值都相等，D正确正确 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 3下列叙述中，正确的是下列叙述中，正确的是 ( ) A加速度恒定的运动不可能是曲线运动加速度

42、恒定的运动不可能是曲线运动 B物体做圆周运动，所受的合力一定指向圆心物体做圆周运动，所受的合力一定指向圆心 C平抛运动的速度方向与加速度方向的夹角一定越来越小平抛运动的速度方向与加速度方向的夹角一定越来越小 D在探究太阳对行星的引力规律时，引用了公式在探究太阳对行星的引力规律时，引用了公式 r3 T2 k，这个关系，这个关系 式是开普勒第三定律，是可以在实验室中得到证明的式是开普勒第三定律，是可以在实验室中得到证明的 【答案】【答案】C 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培

43、 预习导学 | 新知领悟 【解析】【解析】平抛运动只受重力，加速度恒定，但属于曲线运动，故平抛运动只受重力，加速度恒定，但属于曲线运动，故 A 错误；物体做匀速圆周运动，所受的合力才一定指向圆心，故错误；物体做匀速圆周运动，所受的合力才一定指向圆心，故 B 错误；错误； 加速度方向或恒力的方向竖直向下， 设速度方向与竖直方向的夹角为加速度方向或恒力的方向竖直向下， 设速度方向与竖直方向的夹角为 ， 根据根据 tan v 0 gt，因为竖直分速度逐渐增大，则 ，因为竖直分速度逐渐增大，则 逐渐减小，故逐渐减小，故 C 正确；正确； r3 T2 k 是开普勒在观察太阳系行星运动时得到的规律，在实验

44、中不能验是开普勒在观察太阳系行星运动时得到的规律，在实验中不能验 证，证，D 错误错误 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 4为了探测引力波为了探测引力波，“天琴计划天琴计划”预计发射地球卫星预计发射地球卫星P，其轨道半其轨道半 径约为地球半径的径约为地球半径的16倍倍另一地球卫星另一地球卫星Q的轨道半径约为地球半径的的轨道半径约为地球半径的4 倍倍P与与Q的周期之比约为的周期之比约为 ( ) A21 B41 C81 D161 【答案答案】C 【解析】【解析】由开普勒第三定律知由开普勒第三定律知 r3 T2 k，则两卫星，则两卫星T 2 P T2 Q r 3 P r3 Q.因为 因为 rPrQ 41，故，故 TPTQ81，故选，故选 C. 第七章 万有引力与宇宙航行 物理物理 必修必修 第二册第二册 配人教版配人教版 核心素养微专题 课堂小练 | 素养达成 课后|提升练习 多维课堂 | 素养初培 预习导学 | 新知领悟 课后 | 提升练习