6.2.2北师大版七年级数学下册-第6章-概率初步-《频率的稳定性-抛硬币试验》.ppt
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1、2 频率的稳定性 第六章 概率初步 第2课时 抛硬币试验 学习目标 1.学会根据问题的特点,用统计来估计事件发生的 概率,培养分析问题,解决问题的能力;(重点) 2.通过对问题的分析,理解并掌握用频率来估计概 率的方法,渗透转化和估算的思想方法.(难点) 抛掷一枚均匀的硬币,硬币落下后,会出现两种情况: 正面朝上 正面朝下 你认为正面朝上和正面朝下的可能性相同吗? 导入新课导入新课 问题引入 (1) 同桌两人做20次掷硬币的游戏,并将记录 记载在下表中: 试验总次数 正面朝上的次数 正面朝下的次数 正面朝上的频率 正面朝下的频率 频率与概率 讲授新课讲授新课 做一做 (2)累计全班同学的试验结
2、果, 并将实验数据 汇总填入下表: 实验总次数 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 正面朝上 的次数 正面朝上 的频率 正面朝下 的次数 正面朝下 的频率 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 0.5 0 1.0 0.2 0.7 频率 实验总次数 (3)根据上表,完成下面的折线统计图. 当试验次数很多时, 正面朝上的频率折线差不多稳定在“ 0.5 水平直线” 上. (4)观察上面的折线统计图,你发现了什么规律? 当实验的次数较少时,折线在“0.5水平直线”的上下摆动的幅 度较大,随着实验的次数的增加,折线在“0.5水平直线”
3、的上 下摆动的幅度会逐渐变小. 试验者 投掷 次数n 正面出现 次数m 正面出现 的频率 m/n 布 丰 4040 2048 0.5069 德摩根 4092 2048 0.5005 费 勒 10000 4979 0.4979 下表列出了一些历史上的数学家所做的 掷硬币实验的数据: 历史上掷硬币实验 皮尔逊 12000 6019 0.5016 皮尔逊 24000 12012 0.5005 维 尼 30000 14994 0.4998 罗曼诺 夫斯基 80640 39699 0.4923 试验者 投掷 次数n 正面出现 次数m 正面出现 的频率m/n 历史上掷硬币实验 分析试验结果及下面数学家大量
4、重复试验数据, 大家有何发现? 试验次数越多频率越接近0. 5. 抛掷次数n 0.5 2048 4040 10000 12000 24000 “正面向上” 频率 0 m n 视频:抛骰子试验 视频:转转盘试验 无论是掷质地均匀的硬币还是掷图钉,在试验次数很大时正 面朝上(钉尖朝上)的频率都会在一个常数附近摆动,这就是频 率的稳定性. 我们把刻画事件A发生的可能性大小的数值,称为事件A发 生的概率,记为P(A). 一般的,大量重复的试验中,我们常用随机事件A发 生的频率来估计事件A发生的概率. . 归纳总结 事件A发生的概率P(A)的取值范围是什么?必然事件发生的概 率是多少?不可能事件发生的概
5、率又是多少? 必然事件发生的概率为1;不可能事件发生的概率为0;随 机事件A发生的概率P(A)是0与1之间的一个常数. 想一想 例 王老师将1个黑球和若干个白球放入一个不透明的口袋并搅 匀,让若干学生进行摸球实验,每次摸出一个球(有放回),下表 是活动进行中的一组统计数据(结果保留两位小数): 摸球的次数n 100 150 200 500 800 1000 摸到黑球的次数m 23 31 60 130 203 251 摸到黑球的频率 0.23 0.21 0.30 0.26 0.25 _ 典例精析 解:(1)25110000.25.大量重复试验事件发生的频率逐 渐稳定到0.25附近,估计从袋中摸出
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