苏教版四下数学第2课时 用计算器探索规律.ppt
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1、第 2 课时 用计算器探索规律 第 四 单元 用计算器计算 用 26640分别除以111、222和333, 商各是多少?用计算器算一算。 探索新知 用计算器算一算。 26640111= 26640222= 26642333= 将下面两题分别和第一题比较,你 有什么发现? 1.1.仔细观察这些算式,说说算式的特点。仔细观察这些算式,说说算式的特点。 2.2.用计算器算出得数。用计算器算出得数。 3.3.小组内交流,通过计算发现了什么有趣的小组内交流,通过计算发现了什么有趣的 现象。现象。 4.根据规律直接写出第二组算式的得数。根据规律直接写出第二组算式的得数。 5.5.小组内说说你填得数时的思考
2、过程。小组内说说你填得数时的思考过程。 6.6.照样子再写两道这样的算式。照样子再写两道这样的算式。 发现一: 26640111=240 26640222=120 除数乘2,得到的商等于原来的商 除以2。 发现二: 26640111=240 26640333=80 除数乘3,得到的商等于原来的商 除以3。 猜想结果:被除数不变,除 数乘几,得到的商就等于原 来的商除以几。 初步验证 (1)要求:计算前先观察除数发生了什 么变化;计算后再与原来的商比较,等 于原来的商除以几。 (2)说出题中的填写内容,独立用计算 器计算并填表。 (3)怎样验证大家的猜想对不对呢?请 大家用计算器算出各题。 进一
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