2020-2021学年人教版数学七年级下册5.2.2平行线的判定-教案(4).doc
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1、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 20202020 年年 8 8 月月 1010 日日 学科学科 数学数学 年级年级/ /册册 七年级下册七年级下册 教材版本教材版本 人教版人教版 课题名称课题名称 5.25.2 平行线及其判定平行线及其判定 难点名称难点名称 同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行 难点分析难点分析 从知识角度分析为 什么难 在三线八角中找准同位角是难点,另外由这对同位角相等能判定出哪两条直线平 行也是容易出错的地方,找准同位角对应的两条被截线是解题关键。 从学生角度分析为 什么难 学生对几何图形的熟悉程度不够,没有养成结合图形解决问题的能力,另外在
2、几 何语言的书写更是一个难点。 难点教学方法难点教学方法 利用多煤体辅助教学,可以生动地直观展示几何图形,让学生看清如何利用几何图形来分析题意, 并板书具体的证明过程,要求学生规范书写。 教学环节教学环节 教学过程教学过程 导入导入 复习同位角的定义 练习:如图所示,1 与2 不是同位角的是( B ) 方法总结:判断两个角是否是同位角的有效方法描图法 : 把两个角在图中描画”出来; 找到两个角的公共直线; 观察所描的角,判断所属“字母”类型是否为F型 知识讲解知识讲解 (难点突破)(难点突破) 回顾用一副三角尺画平行线的方法 要求,过已知直线 a 外一点 p 画 a 的平行线 b(叙述作图过程
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