2020-2021学年人教版数学七年级下册5.3.2 命题、定理、证明-课件.pptx

1、5.3.2 命题、定理 下列语句在表述形式上，哪些是对事情作了判断？哪 些没有对事情作出判断？ 1、对顶角相等； 2、画一个角等于已知角； 3、两直线平行，同位角相等； 4、a、b两条直线平行吗？ 5、温柔的李明明； 6、玫瑰花是动物； 7、若a24，求a的值； 8、若a2b2，则ab。 否 是 否 否 是 否 是 是 对事情作了判断的语句是否正确？ 2、如果一个句子没有对某一件事情作出任何判 断，那么它就不是命题。 如：画线段AB=CD。 判断一件事情的语句叫做命题。 注意： 1、只要对一件事情作出了判断，不管正确与否， 都是命题。 如：相等的角是对顶角。 命题是由题设(或条件)和结论两部分

2、组成。题设 是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。 两直线平行， 同位角相等。 题设（条件） 结论 命题一般都写成命题一般都写成“如果如果，那么，那么”的形式。的形式。 “如果”后接的部分是题设，“那么”后接的 部分是结论。 如命题：熊猫没有翅膀。改写为：如命题：熊猫没有翅膀。改写为： 如果这个动物是熊猫，那么它就没有翅膀。 注意：添加“如果”、“那么”后，命题的意 义不能改变，改写的句子要完整，语句要通顺， 使命题的题设和结论更明朗，易于分辨，改写 过程中，要适当增加词语，切不可生搬硬套。 指出下列各命题的题设和结论，并改写 成“如果那么”的形式。 1、对顶角相等； 2、内错角相等； 3、

3、两平线被第三直线所截，同位角相等； 4、32； 5、同平行于一直线的两直线平行； 6、直角三角形的两个锐角互余； 7、等角的补角相等； 8、正数与负数的和为0。 有些命题如果题设成立，那么结论一定成立； 而有些命题题设成立时，结论不一定成立。 正确的命题叫真命题，错误的命题叫假命题。 如命题：“如果两个角互补，那么它们是邻补 角”就是一个错误的命题。 如命题：“如果一个数能被4整除，那么它也能 被2整除”就是一个正确的命题。 确定一个命题真假的方法： 利用已有的知识，通过观察、验证、推理、举 反例等方法。 下列句子哪些是命题？是命题的，指出 是真命题还是假命题？ 1、猪有四只脚； 2、内错角相

4、等； 3、画一条直线； 4、四边形是正方形； 5、你的作业做完了吗？ 6、同位角相等，两直线平行； 7、对顶角相等； 8、同垂直于一直线的两直线平 行； 9、过点P画线段MN的垂线； 10、x2 是 真命题 否 是 假命题 是 假命题 否 是 真命题 是 真命题 是 假命题 否 否 1、数学中有些命题的正确性是人们在长期实践 中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真 假的原始依据，这样的真命题叫做公理。 2、有些命题可以从公理或其他真命题出发，用 逻辑推理的方法判断它们是正确的，并且可以 迚一步作为判断其他命题真假的依据，这样的 真命题叫做定理。 公理和定理都可作为判断其他命题真假的依据。 公

5、理举例： 经过两点有且只有一条直线。 2、线段公理： 两点的所有连线中，线段最短。 4、平行线判定公理： 同位角相等，两直线平行。 5、平行线性质公理： 两直线平行，同位角相等。 1、直线公理： 3、平行公理： 经过直线外一点，有且只有一条 直线与已知直线平行。 同角或等角的补角相等。 2、余角的性质： 同角或等角的余角相等。 4、垂线的性质： 过一点有且只有一条直线 与已知直线垂直； 5、平行公理的推论： 如果两条直线都和第三条 直线平行，那么这两条直 线也互相平行。 1、补角的性质： 3、对顶角的性质： 对顶角相等。 垂线段最短。 定理举例： 内错角相等，两直线平行。 同旁内角互补，两直线

6、平行。 6、平行线的判定定理： 7、平行线的性质定理： 两直线平行，内错角相等。 两直线平行，同旁内角互补。 定理举例： 课堂小结 1、命题：判断一件事情的语句叫命题。 2、公理：人们长期以来在实践中总结出来的，并作为判断其他 命题真假的根据的命题，叫做公理。 3、定理：经过推理论证为正确的命题叫定理。也可作为继续推 理的依据。 4、判断一个命题是真命题，可以从公理或定理出发，用逻辑推 理的方法证明（公理和定理都是真命题）； 判断一个命题是假命题，只要举出一个例子，说明该命题不 成立就可以了，这种方法称为举反例。 （1）正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题。 （2）命题的结构：命题由题设和结论两部分构成，常可写成 “如果，那么”的形式。