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类型人教版高中化学 3.1《金属的化学性质》(第1课时)教案 必修1.doc

  • 上传人(卖家):Ronald
  • 文档编号:1163270
  • 上传时间:2021-03-10
  • 格式:DOC
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    1、新编精品】人教化学必修一【新编精品】人教化学必修一 3.13.1金属的化学性质教案(第金属的化学性质教案(第 1 1 课课 时)时) 【学习目标】【学习目标】 1. 知识与技能: 通过对钠与氧气、铝与氧气的反应的学习,了解金属与氧气的反应规律; 能过对钠与水、铁与水蒸气的反应的学习,掌握金属与水反应的规律; 通过对铝与氢氧化钠溶液的反应的学习,掌握金属铝的特性; 能够熟练地写出上述反应的化学方程式; 通过亲自实验或观看演示实验:钠与氧气、铝与氧气、钠与水、铁与水蒸气的反应, 复习药品的取用、物质的加热等基本实验操作,学会观察实验现象、及时记录实验现 象,并通过分析实验现象得出结论; 通过设计、

    2、交流、评价“铁与水蒸气反应的装置”,知道气体的发生装置、气体与固 体在加热时的反应装置的选择、氢气的收集和检验方法、装置的连接等; 通过观察了解金属钠的物理性质及其保存方法, 对比实验掌握钠的化学性质, 学会研 究物质性质的一般方法和程序。 【学法指导学法指导】 学生在本课时中主要通过实验探究(钠的物理性质、金属与氧气的反应)培养自己 的观察、 分析、 表达、 交流的能力, 从而初步了解研究金属化学性质的一般步骤和方法; 通过教师设置的问题与练习, 培养自己深层次思考以及应变的能力; 通过自己尝试着归 纳不同金属与氧气的反应情况,理解金属性质的共性与特性。 31 金属的化学性质(第 1 课时)

    3、 【温故知新】【温故知新】 【课堂生成】 1. (自学、 讨论)举例说明(初中学习过的或生活中见过的)金属能够与哪些物质发生反应? 画出 Na、Mg、Al 的原子结构示意图,分析金属的原子结构有什么特点?从氧化还原角 度推测金属具有什么性质? 2. (自学、讨论)课本 P46图 3-2 有关金属化学性质的一些实验,分别写出四幅图中反应的 化学方程式,用“单线桥”或“双线桥”标出电子转移的方向和数目,是离子反应的 还要写出离子方程式。 2Al3Cu 22Cu2Al3 2MgO2 点燃 2MgO Cu2Ag Cu22Ag Mg2HMg2H 2 【课堂生成】 还有一部分学生把电子转移标错! 【课堂研

    4、讨】【课堂研讨】 2. (观察、思考)将金属钠取出后用滤纸将表面煤油吸尽,并在玻璃片上进行切割,有何现 象发生?请写出相应的化学方程式。 变暗 4NaO22Na2O 【课堂生成】 1. (观察、思考)把一块绿豆大小的金属钠放在坩埚里,加热,有何现象发生?请写出相 应的化学方程式,并标出电子转移的方向和数目。 实验现象:可观察到钠先熔化后燃烧,燃烧时火焰呈黄色,最后留下的固体呈淡黄色 2NaO2 Na2O2 【课堂生成】 2. (观察、思考)点燃镁条时为什么要用砂纸打磨?有何现象发生?请写出相应的化学方 程式。 除去氧化膜,便于点燃;发出耀眼的白光;2MgO2 点燃 2MgO 【课堂生成】 【课

    5、堂生成】 学生回答问题,不能用课本上的语言回答,造成会而不得分。 3. (观察、思考)将铝粉撒到酒精灯火焰上,可观察什么现象?写出相应的化学方程式。 发出耀眼的火星;2Al3O2 点燃 2Al2O3 【课堂生成】 4. (思考、讨论)铝比铁活泼,为什么日用铝制品可以较长时间使用,而日用铁制品容易生 锈?为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品? 5. (观察、思考)在小烧杯中加入约 1/2 的水,滴入 12 滴酚酞溶液,将切好的钠投入到 水中,盖上表面皿。 观察有何现象?(观察时应注意几方面内容:钠在水中的哪个部位反应,形态有何 变化,如何运动,发出怎样的声音,溶液颜色有何变化?) 实验现象:钠浮在

    6、水面,熔成小球并在液面上迅速游动;钠球周围有水雾,有时可能有 火花,或伴有爆鸣声;钠球在反应中逐渐变小,最后消失;加有酚酞的溶液变成红色。 【课堂生成】 上述现象分别体现了金属钠的什么性质? 现象 结论或原因 熔(溶化成小球) 反应放热,钠的熔点低。 浮(浮在水面上) 钠的密度小。 游(四处游动) 产生的氢气不均匀,推动小球。 鸣(发出嘶嘶的响声) 产生的氢气冒出时发出声音 红(滴入酚酞,溶液变红) 产生了碱性物质。 【课堂生成】 从实验和理论两个方面分析生成的气体可能是什么?如何验证?请写出化学方程式 和离子方程式。 【课堂生成】 钠既能与氧气反应, 又能与水反应, 那么钠应该如何保存呢?钠

    7、着火应该怎么扑灭? 大量的钠用石蜡封,少量的钠可以放在煤油中; 用沙土盖来 【课堂生成】 在此播放镁与 CO2的反应,让学生推理出钠也与 CO2反应,所以不能用 CO2灭火。 【课堂生成】 【巩固练习】【巩固练习】 1. 铝在空气中能够稳定存在的原因是 A.铝的化学性质稳定 B.铝的还原性差 C.铝在常温时与氧气不反应 D.铝表面有氧化膜 2. 下列关于金属铝的叙述中,说法不正确的是 A.Al 是地壳中含量最多的元素 B.Al 是比较活泼的金属,在化学反应中容易失去电子,表现还原性 C.Al 箔在空气中受热可以熔化,且发生剧烈燃烧 D.Al 箔在空气中受热可以熔化,由于氧化膜的存在,熔化的 A

    8、l 并不滴落 4.2.3g 纯净金属钠在干燥空气中被氧化后得到 3.5g 固体,由此可判断其氧化物是 A.只有 Na2O B.只有 Na2O2 C.Na2O 和 Na2O2 D.无法确定 3. 取一小块金属钠用滤纸吸干表面的煤油,放在燃烧匙中加热,下列实验现象,描述正确 的是 钠先熔化;在空气中燃烧,有黄色火星四射;燃烧后得到白色固体;燃烧时火 焰为黄色;燃烧后生成淡黄色固体;不能燃烧 A. B. C. D. 4. 地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式是 A.CuO B.Al2O3 C.Fe2O3 D.SiO2 5. 将钠加入到下列溶液中,既产生气体又产生白色沉淀的是 A.盐酸 B.氯化钠 C.氯化铜 D.氯化镁 6. 将一小块钠投入到盛有煤油和水的烧杯中,观察到的现象可能是 A.Na 在水层反应并四处游动 B.Na 停留在煤层中不发生反应 C.Na 在煤油的液面上反应并四处游动 D.Na 在煤油和水的界面处反应并可能上下 跳动 7. 一小块金属钠露置于空气中,可能有如下现象发生:生成白色粉末;变暗;生成 白色块状固体;发生潮解变成液体。这些现象的先后顺序为 A. B. C. D. 8. 把 4.6 g 钠投入到 95.6 g 水中,假设水无蒸发现象,最终所得溶液中溶质的质量分数 是 A.4.6% B.7.7% C.8.0% D.10

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