人教版高中化学人教版选修2教案 海水的综合利用 第1课时.doc
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1、海水的综合利用海水的综合利用 教学目标:教学目标: 1掌握氯碱工业、海水提溴、海水冶炼镁的化学原理; 2了解海水的综合利用,认识化学科学发展对自然资源利用的作 用。 教学重点、难点:教学重点、难点:氯碱工业、海水提溴、海水冶炼镁的化学 原理。 探究建议:探究建议: 1收集资料:海水资源的综合利用。 2查阅有关氯碱工业发展的资料,讨论科学技术对促进生产力发 展所起的作用。 课时划分课时划分:两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 课堂练习 1、关于电解 NaCI 水溶液,下列叙述正确的是(B ) A电解时在阳极得到氯气,在阴极得到金属钠 B若在阳极附近的溶液中滴人 KI 溶液,溶液呈棕色 C
2、若在阴极附近的溶液中滴人酚酞试液,溶液呈无色 D电解一段时间后,将全部电解液转移到烧杯中,充分搅拌 后落液呈中性 2、 某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器, 用石 墨作电极电解饱和氯化钠溶液,通电时,为使 Cl2被完全 吸收, 制得有较强杀菌能力的消毒液, 设计了如图的装置, 则对电源电极名称和消毒液的主要成分判断正确的是(B) A a 为正极,b 为负极;NaClO 和 NaCl B a 为负极,b 为正极;NaClO 和 NaCl C a 为阳极,b 为阴极;HClO 和 NaCl D a 为阴极,b 为阳极;HClO 和 NaCl 3、 海水占地球总储水量的 97.2%。若把海水淡化
3、和化工生产结合 起来,既可以解决淡水资源缺乏的问题,又可以充分利用海洋资源。 (1)海水中含有大量的氯化钠。氯化钠中的金属元素位于元素周 期表第 族。 (2)目前国际上实用的“海水淡化”主要技术之一是蒸馏法。蒸 馏法是将海水变成蒸汽,蒸汽经过冷却而得高纯度淡水,由此可判断 蒸馏法是 (填物理变化、化学变化) (3) 工业上利用电解饱和食盐水可制得重要化工产品, 反应式为: 食盐+H2O NaOH+H2+Cl2(未配平) 。该反应中食盐的化学 式是 。利用电解所得气体制 36.5%的浓盐酸 1000t,最少 需要消耗食盐 t。 (4)近年来有人提出了一种利用氯碱工业产品及氯化钠循环治理 含二氧化
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