人教版高中化学 第四章 第二节 糖类(1)教案 选修5.doc

1、第四章第四章 第二节第二节 糖类糖类(1) (1) 知 识 技 能 掌握糖类的主要代表物: 葡萄糖、 蔗糖、 淀粉 、纤维素的组 成和重要性质,以及它们之间的相互转变和跟烃的衍生物的关系。 过 程 方 法 运用类推、迁移的方法掌握糖类主要代表物的性质，通过探究 实验，完成知识的建构。 情 感 态 度 价 值观 通过单糖、双糖、多糖的探究实验，使学生进一步体验对化学 物质的探究过程，理解科学探究的意义，学会科学探究的基本方法， 提高科学探究的能力，体验科学探究大的乐趣。 重 点 糖类的概念、 难 点 葡萄糖的结构和性质 第二节 糖类(saccharide) 1、 糖类: 从结构上看,它一般是多羟

2、基醛或多羟基酮,以及水解生成它 们的物质. 2、糖的分类: 单糖 低聚糖 多糖 一、葡萄糖(glucose)与果糖(fructose) 1、葡萄糖 （1）物理性质与结构: 白色晶体 溶于水 不及蔗糖甜(葡萄汁 甜味 水果 蜂蜜)，分子式: C6H12O6 (180) 最简式: CH2O (30)结构简式: （2）化学性质: 还原反应: 银镜反应: 与新制 Cu(OH)2作用 -斐林反应 与氧气反应 (有氧呼吸和无氧呼吸) .酯化反应： 与乙酸 、 乙酸酐作用生成葡萄糖五乙酸酯 （3）制法: 淀粉催化(硫酸)水解 （4）用途: 营养物质: C6H12O6 (s)+ 6O2(g) 6CO2(g)

3、+ 6H2O(l) + 2804kJ 医疗 糖果 制镜和热水瓶胆镀银。 2、果糖 结构简式：CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CO-CH2OH (多羟基酮)。 3 、 其 他 单 糖 - 核 糖 ： CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO ( 核 糖 ) 、 CH2OH-CHOH-CHOH-CH2-CHO (脱氧核糖) 教学过程 备 注 引入 什么是糖? 哪些物质属于糖? 讲 糖类在以前叫做碳水化合物, 曾经用一个通式来表示: Cn(H2O)m;这是因为在最初发现的糖类都是有 C、 H、 O 三种元素组成,并且分 子中的H原子和O原子的个数比恰好是2:1.当时就误认为糖是由碳

4、和水组 成的化合物. 现在还一直在沿用这种叫法, 第二节 糖类(saccharide) 1、糖类: 从结构上看,它一般是多羟基醛或多羟基酮,以及水解生成 它们的物质. 讲从结构上看，糖类可定义为多羟基醛或多羟基酮，以及水解后 可以生成多羟基醛或多羟基酮的化合物。 讲 糖类不都是甜的。我们食用的蔗糖是甜的，它只是糖类中的一 种。淀粉、纤维素均不甜，它们属于糖类。有些有甜味的物质，如糖精， 不属于糖类。 讲根据能否水解以及水解后的产物 ，糖可分为单糖、低聚糖(二 糖)和多糖 2、糖的分类: 单糖 低聚糖 多糖 过渡 在单糖中大家比较熟悉的有葡萄糖、果糖、五碳糖(核糖和脱 氧核糖)等. 下面我们有重

5、点的学习葡萄糖以及简单了解其它单糖. 一、葡萄糖与果糖 1、葡萄糖 （1）物理性质与结构: 物理性质: 白色晶体 溶于水 不及蔗糖甜(葡萄汁 甜味水果 蜂蜜) 分子式: C6H12O6 (180) 最简式: CH2O (30)结构简式: 演示实验实验 4-1 1、在一支洁净的试管中配制 2 mL 的银氨溶液，加入 1 mL 10%的葡 萄糖溶液，振荡，然后在水浴中加热 3-5 分钟，观察并记录实验现象。 2、在试管中加入 2 mL 10% NaOH 溶液，滴加 5% CuSO4 溶液 5 滴，再 加入 2 mL 10%的葡萄糖溶液，加热。观察并记录实验现象。 讲葡萄糖分子中含有醛基和醇羟基，可

6、以发生氧化、加成、酯化 等反应。 （2）化学性质: 还原反应: 银 镜 反 应 : CH2OH-(CHOH)4-CHO + 2Ag(NH3)2 +2OH - CH2OH-(CHOH)4-COO - + NH 4 + 2Ag + H 2O + 3NH3 与新制 Cu(OH)2作用 -斐林反应 CH2OH-(CHOH)4-CHO+2Cu(OH)2CH2OH-(CHOH)4-COOH+ Cu2O + H2O 思考实验成功的关键？ 强调银氨溶液配置方法、水浴加热；配置新制 Cu(OH)2悬浊液注意 问题。 讲葡萄糖是人体内的重要能源物质，我们来看一下葡萄糖是怎样转 化为能量的？ 与氧气反应 (有氧呼吸

7、和无氧呼吸) C6H12O6（s）+6O2(g)6CO2(g)+6H2O(l) .酯化反应： 与乙酸 、 乙酸酐作用生成葡萄糖五乙酸酯 （3）制法: 淀粉催化(硫酸)水解 (C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 （4）用途: 营养物质: C6H12O6 (s)+ 6O2(g) 6CO2(g) + 6H2O(l) + 2804kJ 医疗 糖果 制镜和热水瓶胆镀银。 讲还有一种单糖跟葡萄糖是同分异构体果糖，它是最甜的糖，广 泛分布于植物中，但果糖分子不像葡萄糖分子那样含有醛基，果糖是一种 多羟基酮，结构简式为 2、果糖 结构简式：CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CO-CH2

8、OH (多羟基酮)。 讲分子式: C6H12O6 (与葡萄糖同分异构) 式量 180 存在水果 蜂蜜 比蔗糖甜纯净的果糖是白色晶体,通常是粘稠的液体,易溶于水。果糖是最 甜的糖。 科学探究果糖是否也像葡萄糖一样具有还原性，能发生银镜反应 呢？ 实验结论能发生银镜反应 讲碱性条件果糖分子结构异构化。果糖分子具有酮羰基，但在碱 性条件下易转化为烯二醇中间体，它可异构化为醛式，所以果糖也易被弱 氧化剂氧化。 投影 (3)果糖的化学性质果糖的化学性质(3)果糖的化学性质果糖的化学性质 果糖也是还原性糖。果糖也是还原性糖。果糖也是还原性糖。果糖也是还原性糖。 讲果糖在酸性条件下不能发生异构化，不能自动由酮式转变为醛 式，所以果糖不被溴水氧化而褪色。 小结果糖分子中含有醛基和醇羟基，能发生加成、酯化反应。由 于多个羟基对酮基的影响，使果糖能发生银镜反应和被新制的 Cu(OH)2 氧化。 3、其他单糖-核糖： CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO (核糖) 、CH2OH-CHOH-CHOH-CH2-CHO (脱 氧核糖) 阅读科学视野-手性碳原子 小结手性分子的两种构型，在生理活性等方面有很大差别。能够 通过化学反应获得手性分子的一种构型称为不对称合成，无论是在理论上 还是生产上都具有极其重要的意义。 教学回顾：