新人教版高中化学选修五 3.1醇 酚第2课时(教案1).doc
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1、3.13.1 醇醇 酚酚 教学设计教学设计 第 2 课时 教教 . 学学 目目 的的 知知 识识 技技 能能 使学生掌握苯酚的分子结构特征、重要性质、了解 苯酚的用途;掌握苯酚的检验方法。 过过 程程 方方 法法 培养学生操作、观察、分析能力,加深对分子中原 子团相互影响的认识,培养学生辩证唯物主义观点 情情 感感 价价 值观值观 逐渐树立学生透过现象看本质的化学学科思想, 激 发学生学习兴趣,培养学生求实进取的品质。 重重 点点 苯酚的化学性质和结构特征。 难难 点点 苯酚的化学性质。 结结 构构 与与 板板 书书 设设 计计 四、苯酚四、苯酚 1 1 分子式: 分子式: C C6 6H H
2、6 6O O; 结构式: 略; 结构简式:; 结构式: 略; 结构简式: 2 2、苯酚的化学性质、苯酚的化学性质 (1 1)跟碱的反应)跟碱的反应苯酚的酸性苯酚的酸性 (2 2)苯环上的取代反应)苯环上的取代反应 苦味酸苦味酸 (3 3)显色反应:苯酚跟三氯化铁溶液作用能显示紫色。)显色反应:苯酚跟三氯化铁溶液作用能显示紫色。 3 3、苯酚的用途、苯酚的用途 教学过程教学过程 备备 注注 引入引入 上一节课我们介绍了含有羟基的两类有机化合物:醇 和酚。这节课我们以代表物来学习酚的性质。 四、苯酚四、苯酚 展示展示 苯和苯酚分子的比例模型. 1 1分子式:分子式:C C6 6H H6 6O O;
3、结构式:略;结构简式:;结构式:略;结构简式: 展示展示 苯酚样品,指导学生观察苯酚的色、态、气味。(若 苯酚显粉红色,应解释原因) 演示演示 在试管中放入少量苯酚晶粒,再加一些水,振荡,加 热试管里的物质,然后将试管放入冷水中。 设问设问 描述实验现象,试做出结论. 认真观察、积极思考,描述现象,并得出结论: 讲讲常温下苯酚在水中的溶解度不大,加热可增大其在水中 的溶解度。 苯酚的物理性质物理性质: 无色晶体、 有特殊气味、 易溶于有机溶剂。 注意注意:使用苯酚要小心,如果不慎沾到皮肤上,应立即用酒 精洗涤。 讲讲放置时间长的苯酚往往是粉红色,因为空气中的氧气就 能使苯酚慢慢地氧化成对-苯醌
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