2021届高考材料作文训练-漫画作文指导（课件20张）.ppt

1、高考作文专项训练高考作文专项训练 -漫画漫画 阅读下面的图画材料阅读下面的图画材料，根据要求写一篇根据要求写一篇 不少于不少于800800字的文章字的文章。看了以上图画看了以上图画，你你 有什么感受或启发有什么感受或启发？ 审题立意审题立意 1.1.全面分析材料，不能只抓住其中一部全面分析材料，不能只抓住其中一部 分立意。分立意。 2.2.把图片转换成材料，提炼观点。把图片转换成材料，提炼观点。 3.3.不能停留在图片表面，要提炼出道理不能停留在图片表面，要提炼出道理 思想，思想才是主题思想，思想才是主题 审题立意审题立意-错误的观点错误的观点 手机手机 朋友圈朋友圈 社会发展社会发展 审题立

2、意审题立意-正确的观点思想正确的观点思想 童年童年 童真童真 健康成长健康成长 标题指导标题指导 1 1. .既要体现材料既要体现材料，也要体现自己也要体现自己 的观点的观点 2 2. .运用活用成语运用活用成语，古诗句古诗句 标题示例标题示例 1 1. .成长之路在于正成长之路在于正 2 2. .童年不可废童年不可废 人生路漫长人生路漫长 3 3. .快乐童年快乐童年 保持童真保持童真 4 4. .一日在晨日一日在晨日 一生在童年一生在童年 开头指导开头指导 1 1. .直奔主题直奔主题 开门见山写出道理思开门见山写出道理思 想想 2 2. .既要体现材料既要体现材料，也要体现自己也要体现自

3、己 的观点的观点 题目开头示例题目开头示例 成长之路在于正成长之路在于正 无论时代如何变迁无论时代如何变迁，孩子的童真都孩子的童真都 不应该变不应该变。孩子是国家的花朵未来孩子是国家的花朵未来，童童 年是一生的起点开始年是一生的起点开始，一年之计在于春一年之计在于春， 一日之计在于晨一日之计在于晨，一生之路在于少一生之路在于少。一一 生的起点关乎他的一生生的起点关乎他的一生，一定要让他在一定要让他在 起点时就走上正路起点时就走上正路。以免少壮不努力以免少壮不努力， 老大徒伤悲老大徒伤悲！ 第二段第二段 强化主题强化主题 详细深入论证道理思想详细深入论证道理思想 第二段示例第二段示例 每个人的生

4、命只有一次每个人的生命只有一次，每个人的童年只每个人的童年只 有一次有一次，这仅有的一次童年应该怎么度过这仅有的一次童年应该怎么度过？ 一个孩子的童年绝不应该在高度的近视眼镜一个孩子的童年绝不应该在高度的近视眼镜 下刷着朋友圈度过下刷着朋友圈度过。孩子是一朵还没有盛开孩子是一朵还没有盛开 的花朵的花朵，不能让他还未盛开就已经枯萎：孩不能让他还未盛开就已经枯萎：孩 子是刚出升的太阳子是刚出升的太阳，不能让他还未升起就已不能让他还未升起就已 经黯淡经黯淡。天将降大任于是人也天将降大任于是人也，一定要让他一定要让他 在起点时走一条光明正确的道路在起点时走一条光明正确的道路。 中间中间-假设示例假设示

5、例 假设一种事件例子假设一种事件例子，论证材料观论证材料观 点点，但要言之有理但要言之有理，有说服力有说服力。 中间中间-假设示例假设示例 如果一个人在童年时沉迷于网络如果一个人在童年时沉迷于网络，沉迷于沉迷于 虚幻的世界虚幻的世界，早早的失去童真健康早早的失去童真健康，他长大他长大 以后会怎么样呢以后会怎么样呢？古人说古人说“少壮不努力少壮不努力， 老大徒伤悲老大徒伤悲。他的一生都会因为童年的他的一生都会因为童年的 缺失而失去更多缺失而失去更多。童年失去健康童年失去健康，以后以后 得到悔恨：童年失去快乐得到悔恨：童年失去快乐，未来更多痛未来更多痛 苦：童年失去方向苦：童年失去方向，一生都可能

6、迷茫一生都可能迷茫。 少年强则国强少年强则国强，童年正确则未来正确童年正确则未来正确。 中间中间-典型事例典型事例 典型事例典型事例，论证观点论证观点。 古人古事古人古事 中间中间-典型事例典型事例1 1 孟子孟子，战国时期著名哲学家战国时期著名哲学家、思想家思想家、政治政治 家家、教育家教育家，儒家学派的代表人物之一儒家学派的代表人物之一，是是 仅次于孔子的又一位圣人仅次于孔子的又一位圣人。孟子小的时候孟子小的时候， 父亲早早地去逝了父亲早早地去逝了，母亲守节没有改嫁母亲守节没有改嫁。孟孟 子的母亲对孟子的教育很是重视子的母亲对孟子的教育很是重视，管束甚严管束甚严， 希望有一天孟子能成才成贤

7、希望有一天孟子能成才成贤，所以三次搬家所以三次搬家。 孟子是一位伟大的圣人孟子是一位伟大的圣人，而孟母也是一位伟而孟母也是一位伟 大智慧有远见的母亲大智慧有远见的母亲。正是因为孟母在孟子正是因为孟母在孟子 孩童时就正确的管教孩童时就正确的管教，三次搬家三次搬家，孟子才能孟子才能 爱上学习爱上学习，走上正途走上正途，最终成为一代圣贤最终成为一代圣贤。 孟母是一位伟大的母亲孟母是一位伟大的母亲，因为他明白一因为他明白一 个人的一生要从童年开始个人的一生要从童年开始。童年时候童年时候， 虽然我们年龄很小虽然我们年龄很小，当我们的一生已经当我们的一生已经 开始了开始了，童年影响我们的一生童年影响我们的

8、一生。 中间中间-典型事例典型事例2 2 王安石自幼聪颖王安石自幼聪颖，酷爱读书酷爱读书，过目不忘过目不忘， 下笔成文下笔成文。稍长稍长，跟随父亲宦游各地跟随父亲宦游各地， 接触现实接触现实，体验民间疾苦体验民间疾苦。始有移风易始有移风易 俗俗，大济苍生之志大济苍生之志。王安石是北宋卓越王安石是北宋卓越 的政治家的政治家，他进行变法他进行变法，推行以理财和推行以理财和 整军为主要内容的新法整军为主要内容的新法。尽管受到种种尽管受到种种 阻碍阻碍，但毫不动摇退缩但毫不动摇退缩。他决心推行新他决心推行新 法法，因此被列宁誉为因此被列宁誉为“中国十一世纪的中国十一世纪的 改革家改革家。 中间中间-典

9、型事例典型事例3 3 司马迁是西汉武帝时候的人司马迁是西汉武帝时候的人，他是中国古代他是中国古代 杰出的历史学家杰出的历史学家、文学家文学家。司马迁为什么能司马迁为什么能 够写出够写出史记史记这部文学著作呢这部文学著作呢？原因有很原因有很 多多，其中之一是年幼的司马迁在父亲司马谈其中之一是年幼的司马迁在父亲司马谈 的指导下习字读书的指导下习字读书。司马迁司马迁1010岁就阅读古书岁就阅读古书， 学习十分认真学习十分认真，遇到疑难问题遇到疑难问题，总要反复思总要反复思 考考，直到弄明白为止直到弄明白为止。这是他能写出旷世巨这是他能写出旷世巨 著著史记史记的一个重要原因的一个重要原因。可见童年对一

10、可见童年对一 个人多么重要个人多么重要。 中间中间-典型事例典型事例4 4 欧阳修先生四岁时父亲就去世了欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒家境贫寒， 没有钱供他读书没有钱供他读书。他的妈妈用芦苇秆在沙地他的妈妈用芦苇秆在沙地 上写画上写画，教给他写字教给他写字。还教给他诵读许多古还教给他诵读许多古 人的篇章人的篇章。到他年龄大些了到他年龄大些了，家里没有书可家里没有书可 读读，便就近到读书人家去借书来读便就近到读书人家去借书来读，有时接有时接 着进行抄写着进行抄写。就这样夜以继日就这样夜以继日、废寝忘食废寝忘食， 只是致力读书只是致力读书。从小写的诗从小写的诗、赋文字赋文字，下笔下笔 就有成人的水平那样高了就有成人的水平那样高了。 结尾结尾 首尾呼应首尾呼应 深化主题深化主题 结尾示例结尾示例 人生如逆旅人生如逆旅，我亦是行人我亦是行人。童年童年 也是人生的一部分也是人生的一部分，成长之路既漫成长之路既漫 长又艰险长又艰险，所以我们要走好每一步所以我们要走好每一步。 成长之路不仅要快乐成长之路不仅要快乐，而且要正确而且要正确， 童年亦是如此童年亦是如此。